有人说生命最大的意义就是无时无刻的探索尚未知道的东西。或许这就是西方人对于人生的定义，只不过在我看来，这段定义太过于狭隘。
生命的全部应该分为两部分，一部分是对于未知世界的探索，而另一方面则是对过去文明的传承。
人们常说，浩浩中华，上下五千年，太多值得我们挖掘的过去。
我们常用"博大精深"这四个字来概括这一段源远流长，不曾失去过的中华文明，而每一段对于过往的传承，背后都有一个渐已褪去颜色的故事。
还记得学生时代，我的语文老师在讲解成语的时候，用过这样的一句话教过我们。每一个常见或者张口而来的成语，背后都有一段鲜为人知的故事，只有了解背后的故事，才能真正体会这个成语的真实含义。
比如"出人头地"这个词，出自北宋文豪欧阳修和文坛巨匠苏轼的一段典故，而"红杏出墙"出自有"红杏尚书"之称宋祁的那一句"春色满园关不住，一枝红杏出墙来。"
常见于桌头文案，人们熟知，信手拈来的"五子登科"，细细说来，也有着一段传奇故事，值得当下的父母琢磨一下。
浪子回头熟知古典开蒙读物的朋友，对《三字经》这本书再也熟悉不过了，而且很多人至今能够做到倒背如流。其中有这样的一句话：
"窦燕山、有义方；教五子、名俱扬"。
那对于背后的故事，可曾去探究过？
如果说，谁能一夜之间幡然悔悟，痛改前非浪子回头，那窦燕山是这些人中，最具有代表性的人物。
相传窦燕山出生于富贵之家，从小衣来伸手饭来张口，从小娇生惯养，性格暴戾，虽然说不上是个无恶不作的霸道，但绝对是以势压人的富家公子。
年轻的窦燕山虽然说不上坏事做尽，但绝对不做过什么好事。身在富贵之家的他，借着祖上留下来的基业，欺压乡里。
碰到有灾有难的年份，如果乡里的贫苦人来借粮，他总是用动过手脚的小斗给人出，等到别人来还粮，却用大斗去称量别人的分量。
享乐的日子总是短暂的，年岁越来越大的窦燕山，终于迎来了他人生第一个磨难。
"不孝有三，无后乃大"，三十岁的窦燕山还没有子嗣， 在那个时代，是任何一个男人都无法承受的痛苦，这终于让窦燕山陷入辗转反侧，孤枕难眠的境遇。
日有所思夜有所梦，没有子嗣的痛苦萦绕在窦燕山的每一个深夜，直到有一天，过世的父亲出现在梦中。
父亲告诉他，只有从今改恶从善，或许还有反转的余地，只有浪子回头才会重新来过。若不然往后的痛苦更让他无法承受。
也许早已去世的父亲，在窦燕山的心中留下了深深的记忆，对父亲的思念和对往事的不堪，让他些许明白了些人生真谛。
窦燕山决定和原来的自己做一个了断，当初晨的阳光照耀在窦燕山的脸上，窦燕山获得了重生。
善有善报当一个人下定决心去做一件事情的时候，成功和幸运就会渐渐的降临到他的头上，改过自新，善莫大焉。人非圣贤，孰能无过呢？只有敢于面对曾经的自己，还能正视未知的未来。
大梦初醒的窦燕山就像变了一个人一样，从原来的乡绅恶霸渐渐的成为了但行善事，不问福报的窦大善人。行善成为了窦燕山的日常习惯，开始造福乡里。
往事不堪回首，岁月不曾倒流。俗话说，救人一命胜造七级浮屠，一天有个人想从大善人这里骗一笔钱财，为了让窦燕山放心，这个人竟然把自己的女儿抵押给了窦燕山。窦燕山对于这个人的所作所为是心知肚明，但并没有表现出来。
渐渐的这个姑娘长大成人，窦燕山非但没有任何的非分之想，还为这位姑娘张罗亲事，亲自给这个姑娘选择了一个夫婿，促成二人成婚，给了这个姑娘一个安稳的家。
为了让这个姑娘能够幸福的生活，窦燕山还陪送了一大笔嫁妆，希望这个姑娘往后的岁月，能过的更好。
就这样福气渐渐降临到窦燕山的头上，他不仅有了子嗣，而且上苍相续赐给他五个声名显赫，光耀门楣的儿子，让窦燕山也能够流芳百世，把他自己的故事传承到今日。
灵椿一株老，丹桂五枝芳故事来源于生活，也高于生活。每一个美好寓意的故事，总会用一些相对冲突的转折来点缀。就像窦燕山的故事一样，在一代又一代的口口相传中，变得越来越圆满，越来越充盈。
窦燕山并不是古人杜撰的，翻开历史的古墨，到处都有他的故事。窦燕山本名窦禹钧，是当今天津蓟县人，后周时期著名的大臣和藏书爱好者。
天津古属河北，河北又称燕，所以留下了窦燕山这样的一个名字。
史书中记载，窦禹钧向来心地善良，在当地有着很好的名声，不仅为人和善，而且教子有方。
窦禹钧有五个儿子，这五个儿子先后在五代和北宋初年考进进士，而后入仕为官，长子窦仪在宋太祖朝，曾官至工部尚书，二子窦俨文采斐然，多次升任史官。
三子窦侃，官至起居郎。四子窦偁在北宋时曾任参知政事，堪称北宋朝的副宰相。小儿子窦僖，也在北宋为官，而且为官清廉，被时人称颂。
窦禹钧的五个儿子先后在后周、北宋考中进士，兄弟五人同朝做官，成为当时的一段佳话，人们称之为"五子登科"，也叫"五子成龙"。
窦禹钧的朋友冯道在给他写的一首诗中，用"灵椿一株老，丹桂五枝芳。"在称赞他。
结语教育永远是说不完的一个话题，教育改革也是一个永远在争论的话题。窦禹钧成功的教育出了五个儿子，也堪称是教育界的楷模。
"子不学父之过，教不严师之惰"，父母是孩子的一任老师，如何给孩子一个正确的价值观和人生观是分为父母的每个人都该注重的事。
"师者所以传道授业解惑也"，韩愈在《师说》中给老师做了这样的一个总结。
老师是学生在知识海洋中的导航灯，让学生在未来的学习之路上有一颗启明灯，帮着他们这艘学习的帆船能够走的更远。
父母则是孩子人生旅途中最为重要的老师，除了树立正确的三观价值以外，也要有一个正确的学习观念，学海无涯，人生就是一段不断学习的过程。
以身作则，用自己的言行去感化每一个初入红尘的生命。
,
