总第356篇原创作品，感谢关注和支持！欢迎一起探讨。
一、前言引题：
7月15-18日陪朋友跑西安的中招会，现场一位重点高中老师的谈话感触颇深，更是受益良多，分享给大家参考！
二、中考衍射高考，成绩决定一切：
谈话中，先是直接沟通考了多少分？想进什么班型（特色重点班），最重要的决定因素是中考成绩、及中考的位次。
老师：考多少分？孩子来没有？... ...
家长：来了，去操场和校园逛去了... ...
老师：给您建议啊！
首先，一定要让孩子亲自前来咨询，了解学校的要求。
其次，也是对孩子成绩的尊重，体会他们成绩的价值，特别是每一分的意义。
再次，成绩的高低和可选择的权利息息相关，让孩子得到应有的刺激，对于高中的学习不是坏事，甚至起到很好的激励作用。
三、初中和高总学习方式的差异：
首先，我们来分析一下，高中和初中有哪些改变。
学习习惯的培养，初中知识相对简单，很多学生在初中时，初中只要肯用功，学习不会太差。高中学习，同一个知识，同一种题型，听第二遍跟听第一遍的体会和认识会很不同，一遍又一遍地收获，而且看相同的题目，条件一变，题眼就随之而变，解法会完全不同，高中更注重思知识领理解和灵活运用，用于解决时间问题，倾向于实用化。
其次，其建立自主学习的意识：
再次，知识结构的差异：
- 理科知识，在高中阶段是呈现螺旋式的方塔累积形式的。也就是说，前面的知识是后面知识的基础，对前面知识的掌握不牢固或理解不透彻，常常导致后面知识学习的困难，高中的学习思考理解有时比急于做题岗位重要。
- 高中知识的抽象性比初中更高，很多时候要大家依靠大脑的想象和思维来完成。同时，高中知识的概括性和逻辑性也有所增强。前后知识的连贯性、逻辑思维的运用、许多定理、公式、结论都有普遍的实用性，并且结论与结论之间常常有一定的联系，形成层次化的逻辑关系。
- 高中阶段，更加注重观察能力、思维能力、想象能力、注意能力、创造能力、分析问题、解决问题和操作能力的培养。
- 正重要的是每所学校都有自己的特色，特别是老师的教学方法和练习模式，重点高中的一定优于普通高中、比如西安五大名校（工大附、高新一中、铁一中、交大附中）一定优于其他高中，高考成绩就是最好的证明。
中考也是人生大考，是人生三大喜事之一“金榜题名”的前奏！
因为：
中考成绩决定了能否考上高中！
能否考中重点高中！
能否考上哪所重点高中！能否考上五大中学！
四、中招会咨询有感：
中招会时一位资深老师的一番话，感悟颇深：
第一、一定让孩子亲自来参加咨询，多问、多了解学校、更重要的是让他们感悟每一分的价值；
第二、让他们体会家长得不易，受到应该有的刺激、背负应有的责任；
第三、高中是新的起点、新的开始、拥有新的学习态度和职责。
无论中考的好坏都不要抱怨、多些鼓励和理解：
中考是平时知识积累的考核；
中考也是细心和熟练程度考验；
中考更是状态等综合因素的”体检”。
高中时新的起、新的开始、加油！历尽千帆归来仍然是少年！
高中只是一个新的起点、新的知识积累过程；
高中的学习更加注重系统知识理解和领悟；
高中的学习更加注重知识的理解和运用！
写在最后：
愿你：历尽千帆归来仍是少年！
The End
量子教育2nd观察室
2022年7月24日
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