作为一个80后麻麻，我清晰的记得伴随着我的童年有许多朗朗上口的儿歌和好玩的儿歌动作甚至舞蹈，那时候儿歌是我们生活中很有乐趣的一部分。然而现在，自己成了妈妈，在面对即将2岁正处在语言发育关键期的孩子面前，除了《小手拍拍》《小星星》我能跟他分享的儿歌非常非常有限，甚至可以说是枯竭。
对于妈妈来说，教会宝宝说唱儿歌乃至准确地做出儿歌的动作是多么有成就感的一件事啊！即便现在的孩子有了贝瓦儿歌这样的平台，但由于大多是新歌，父母压根不会唱，所以很难达到通过儿歌启蒙语言能力和增进亲子关系的目的。因此才有了今天这一篇，经过这几天在网络上的搜寻整理，丹丹姐姐找出了最能引起80后爸爸妈妈共鸣的一些儿歌，希望你在找到回忆的同时，将这份经典传承分享给我们的宝贝们~~
(一)儿歌是儿童情感教育的需要，使儿童在欢歌戏笑中受到文学的感染
儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。如《小板凳》：“小板凳/真听话/和我一起等妈妈/妈妈下班回来/我请妈妈快坐下。”这首儿歌抒发了儿童对妈妈依恋、期盼妈妈早点回家的真实情感，从而使儿童学会尊重妈妈，尊重他人，并在外泄感情的过程中获得教益。
(二)儿歌是儿童启迪心智的需要
可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力。例如，儿歌中有介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象、习性和功能的，有描述日月星辰、四季变化的，有介绍浅显的自然和生活常识的，有介绍简单的数目和时间观念的……
(三)儿歌是儿童训练语言的需要
儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音、正确把握概念、初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。例如，《十四和四十》这首儿歌是典型的矫正发音的，而金波的《小白免》：“小白免，三瓣嘴，蹦蹦跳跳四条腿儿。”则告诉幼儿小白免的外貌特征是什么，便于幼儿区分小动物。
就其内容而言， 不同主题的儿歌又有着不同的功能侧重，如描述事物的儿歌可以扩大宝宝的认知范围，数字儿歌可以帮助宝宝形成数概念，绕口令类的儿歌可以帮助孩子矫正发音 等。另外，儿歌由于结构短小，易记易诵，孩子在轻松学会的同时，往往还可以获得一定的自信和成就感，这又对培养孩子的非智力因素大有裨益。
总之，儿歌对于宝宝审美能力的培养、完美人格的塑造、智力的开发、道德品质的提升甚至身体的健康发育都有着积极的促进作用，可以说是孩子身心发育的“复合维生素”，粑粑麻麻在早期教育的过程中，一定不要忽视它的作用噢！
以上的经典儿歌，
各位麻麻们快给宝贝收藏起来，
慢慢讲给他们听吧！
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