网上一条视频中,小男孩因为将妈妈的口红掰断了,承诺在结婚前赔偿给妈妈10支TF口红。妈妈说孩子以前也干过这样的事,写过保证书,这次看到口红又被弄坏马上妈妈火就上来了。
妈妈还说,孩子爸爸说了一句十支口红要还好几年,孩子就哭了。
视频中孩子的脸部无任何遮挡,孩子的左手紧张地一直揉搓着衣角。
(图片中的卡通熊是本文作者添加。)
我想大多数人初看视频时,一定是摇头又好气又好笑:又是熊孩子一枚。评论区也多觉得视频很搞笑,但我却从孩子的无措与大哭中看到孩子受伤的心。
可能孩子的妈妈是觉得以前让孩子写过多次保证书,这次还是发生口红被弄坏的事,证明写保证书的惩罚方法不能解决问题。于是想到拍下孩子承诺赔偿的视频,并将视频发到网上公之于众。
妈妈的做法看似简单地想给孩子一个教训,也挺解气,但是家长把视频发到网上,甚至无任何保护隐私的措施,丝毫没有顾忌到孩子的感受。
美国的心理学家、教育家简·尼尔森,美国正面管教体系创始人。她的《正面管教》一书首印就达到70万册,被称为管教孩子的“黄金准则”,翻译为16种语言,在美国及美国之外的国家总销量超过600万册。
书中指出长期惩罚易造成的四个负面效果:
1. 愤恨 ——“这不公平!我不能相信大人!”
2. 报复——“这回他们赢了,但我会扳回来的!”
3. 反叛 ——“我偏要对着干,以证明我不是必须按他们的要求去做。”
4. 退缩
a. 偷偷摸摸 ——“我下次绝不让他抓到。”
b. 自卑 ——“我是个坏孩子。”
“我们究竟是从哪里得到这么一个荒诞的观念,认定若要让孩子做得更好,就得先要让他感觉更糟?”
那么正面管教的做法是什么呢?
正面管教是既不严厉,也不娇惯,父母和孩子一起制订规则,共同决定在遇到问题时对大家都有好处的解决方法。同时父母坚定而和善地维护孩子的尊严,互相尊重,以帮助孩子感受到归属感和价值感。
回来看视频中,如果孩子的父母看到孩子掰断口红时,能先压下怒气,情绪平复时再询问他这么做原因。以尊重的口吻告诉孩子,对他表示理解,但不认同他的破坏行为。告诉孩子此刻父母的感受,并且和孩子一起讨论出一个双方都满意的解决方法。这样能更好地帮助孩子学会为自己的行为负责,找到避免下次出现相同错误的办法。
孩子的成长离不开父母的呵护,理解孩子,尊重孩子,才能更好地帮助孩子形成优良的内在品格。
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