新课改是材料分析题中一个非常重要的知识点，出题方式有：谈谈新课改倡导的评价理论、谈谈新课改下的现代教学观、现代创新观等等。
下面刘老师带大家五分钟了解新课改，掌握新课改的理论精髓，克服主观难题！
一分钟了解新课改“改”什么。
改师生关系，由上下级控制到民主赞赏尊重；改教学，从填鸭到启发；改自己，教师终身学习反思；改同事，提倡合作。
一分钟了解新课改的创新观和教学观。
创新观讲究二破一立：破除知识中心观和教师权威观，培养问题意识。
教学观讲究两个过程两个结果：教学是课程创生开发过程和师生交往过程；注重教学结果和关注人
一分钟了解学习方式的改革。
学生主动实践、学生人格培养、学生主动探究、现代学习方式（自主合作探究）、学习方式的主要特征（主动合作探究）
两分钟了解重点，新课改的评价观——发展性评价、激励性评价
1.评价的根本：促发展
2.体现关注人的发展，强调评价的民主化和人性化
3.内容综合化，重视创新、合作等综合素质的发展
4.标准分层化，关注差异，促进提高和发展独特性
5.评价方式多样化：量化质化相结合
6.评价主体多元化：单向到多向，教师家长共同参与
7.关注发展过程：形成性评价与终结性评价有机结合
五分钟到，你理解了吗？
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