设计意图：
根据《指南》中小班幼儿年龄特点及发展水平，本节活动选择了幼儿熟悉并非常喜欢的小汽车来进行作画。通过幼儿已有的游戏经验，在游戏过程中发挥想象，激发幼儿的创作欲望，教师通过引导来帮助幼儿更进一步的认识美术活动，了解事物的印记，最后促使幼儿愿意进行美术活动，并初步感受其中的乐趣。
活动目标：
1.尝试用玩具小汽车的车轮进行滚画。
2.初步体验车轮滚画带来的乐趣。
活动准备
水彩纸、剪好的小汽车、棒棒胶、颜料、PPT、小毛巾、小夹子、展板（背景墙）
活动过程：
一、导入环节---情景导入
幼儿入场时人手一部玩具小汽车
师：请我的小驾驶员们开着小汽车来到我们的小椅子前，把车停在停车场，坐下来吧。
师：小汽车给我们的生活带来了很多帮助和快乐，有时候爸爸妈妈还会带我们出去购物上幼儿园。今天，老师想带领豆豆班的小朋友一起开车去旅游，你们想去吗？请启动我们的小汽车准备出发喽！
二、展开环节
（一）小汽车的旅行记
1.出示图片（一座桥）
师：小汽车滴滴滴，加满油，去旅游。我们来到了一座小桥旁，我们应该怎么开过去呢？（教师示范，教师和幼儿拿起小车悬空开）
师：你们真棒，小汽车应该在直直的过小桥，快来看看是不是这样开过去的呢（直线开过桥）
小汽车，滴滴滴。
加满油，开过桥。
（我们一定要遵守交通规则，安全驾驶，如果不遵守就会发生危险，警察叔叔就会来的哦。）
2.出示图片（连绵的山）
师：小汽车滴滴滴，又来到高高的山坡前？这又该怎么开呢？哪个小朋友来帮帮老师。（教师边说边和小朋友拿起小汽车悬空开，教师范画，颜料）
师：小汽车应该像波浪线一样爬山坡（波浪线爬山坡）
小汽车，滴滴滴。
加满油，爬山坡。
师：我们的旅游暂时结束，请把车停到停车场吧，小驾驶员们旅游开心吗？我已经把一路旅游过的地方，通过车轮印的方法留了下来。
（二）教师利用儿歌，讲解车轮画的方法
师：老师还想留下更多的车轮印记，请小驾驶员们认真看，我都用到了什么。
儿歌：小汽车，滴滴滴。
加满油，开过桥。
小汽车，滴滴滴。
加满油，爬山坡。
师：最后用老师准备好的小车，在背面涂抹棒棒胶，随意贴在车轮印上，好了，我的美好回忆完成了。
（三）幼儿创作，教师观察指导
师：请我的小驾驶员们继续开着小汽车去旅游吧，并在纸上留下一些美好的回忆。
师：我们开车的时候要注意安全，一定要遵守交通规则。
结束部分：
师：请小驾驶员分享自己的画面内容，说一说自己的小汽车都去了哪里旅游了？
将幼儿作品展示在展板上。
活动延伸：
我们除了用车轮作画，下节课，我们尝试用其它的方式来作画。
