部编版小学语文五年级下学期第四单元：达标检测卷
第一部分：达标检测卷
第二部分：知识要点和试卷解析
一、看拼音,写词语。
tǔ fěi(土匪)bēng dài(绷带)
shěn shì(审视)shī xíng(施行)
chàn dǒu(颤抖)yóu zhōng(由衷)
nǐ dìng(拟定)bēn fù(奔赴)
二、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
一(针)见(血) 青筋(暴)(起)
一(声)不(吭) 汗如(雨)(下)
肃(然)起(敬) (若)有(所)思
(血)(肉)之躯 舍(己)为(公)
1.在三伏天里,工人们在工地上汗如雨下。
2.我们要学习雷锋舍己为公的精神。
3.黄继光以血肉之躯挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。
4.刘伯承坚强的意志让人肃然起敬。
三、判断下面句子所运用的人物描写方法。
1. 她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。(肖像描写)
2.他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。”(语言描写)
3.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!(心理描写)
4.他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。(神态描写)
5.他迈着步子,踏步向前进。(动作描写)
四、精彩回放。
1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2.解释下列加点字的意思。
妻子:妻子和孩子
上摩天:碰到天
故人西辞黄鹤楼:
故人：老朋友
辞：辞别
3.《军神》一课是按照手术前、手术中、手术后的顺序来进行描写的。其中沃克医生的情绪发生了一系列的变化,你能写出来吗?
冷冷→惊疑→柔和→愣住→惊呆→慈祥→肃然起敬
4.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。这句话显示了毛主席作为无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。
五、课内阅读。
以下内容为付费内容
1.用“√”画出加点字的正确读音。
汗褂(guà)裤
缝(féng)上
深山坞(wù)
2.联系上下文,解释下列词语的意思。
(1)传世宝:原指祖上传下来的宝物,在本课中指几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜。
(2)齿冷:耻笑,讥笑。在本课中指不光彩、不正当的行为让人鄙视耻笑。
3.把下面反问句改写为陈述句。
岂不要叫那些富翁们齿冷三天?
要叫那些富翁们齿冷三天。
4.选文最后一个自然段和课文第1自然段是什么关系?这样写的好处是什么?
最后一个自然段和第1自然段是首尾呼应的关系。这样写的好处是使文章结构更完整、严谨。文章中心更加突出。
六、课外阅读。
别了,我爱的中国(节选)
1.用“~~~”画出短文中的一个比喻句。
海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。
2.朗读画“———”的语句,要读出什么样的语气?下列说法不正确的一项是(B)。
A.愤慨 B.激动 C.憎恨
3.短文中“我”为什么要离开中国?
“我”离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器,未来能更好地报效祖国。
4.下面对“我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人”的理解有误的一项是(C)。
A.作者之所以这样说,是因为作者觉得自己在这样的大时代,不能为祖国工作,还被迫离开祖国,内心对祖国充满了愧疚之情
B.作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突出了他爱国之心
C.祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人
七、习作。
通过本单元的学习,我们学会了描写人物的方法。下面请用上动作描写,以“正在（）的人”为题,来写一篇文章吧。要求:字迹工整,不少于400字。
范文学习：
正在画画的人
在操场的宣传栏上有个正在画画的人。
她个子不高，穿着一身美美的衣服，乌黑的头发梳成一个小马尾辫儿，细弯的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛，充满着智慧的光芒，红红的嘴儿微微上翘，笑咪咪的。她拿出白纸，在上面画各种各样的小动物、植物、人物肖像……不仅如此，黑板报画的更出色哦!
只见粉笔在她手里灵活的晃动着，不一会，一期条理清晰，图案丰富的黑板报就大功告成了。看“清明节”三个字放在黑板报上最显眼的地方，下面是一个巨大的花圈，两边的太阳、向日葵、柳树很吸引我们的眼球，想到她刚才时而弯腰，时而仔细勾线，时而用直尺在黑板报上描画，是为了让这幅画更加的漂亮。偶尔画错了，她便会微微皱眉，嘟嘟小嘴，而后拿起板擦。当成品完成后，我真不敢相信，那一条条线条，竟会被组合的那么完美。连路过的老师都赞不绝口：“画得太棒了！”“这里画得太好了！”
突然，她擦掉了那美丽的红枫叶，我们都很好奇，觉得太可惜了，她说：“这枫叶太小了，不够突出呀。”只见她迅速放大了整个画面，同学们都惊呆了。
这个正在画画的人就是我们班的画画小能人--高晓丹。
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