从近几年高考的命题规律看,“测定电源的电动势和内阻”的实验考查和设计始终围绕着“伏—安法”、“伏—阻法”、“安—阻法”三个典型方案展开。

1. 三个实验方案的对比

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(1)

2. 实验的系统误差来源

上表中,用“伏—安法”测量电源的电动势和内阻的电路可称为“外接法”——相对研究对象:电源和内阻,在该电路中,电压表测量的电压就是路端电压U,而电流表测量的并不是流过电源的电流(干路电流)I,因为电压表在电路中要分流,由于一般电压表的内阻比电源的内阻大的多,如干电池,所以实验的系统误差并不是很大.当电源的内阻很大时,如水果电池的内阻有几百欧姆,则电压表的分流对实验的测量影响很大,此时常选择下图所示的电路——“内接法”,该电路中,虽然电流表的分压对路端电压的测量有影响,但由于电流表的内阻一般较小,所以其分压对测量的影响相对较小.

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(2)

当用“伏—阻法”测量电源的电动势和内阻时,电压表的分流会造成系统误差,所以该电路适合测量内阻较小的电源,这与“伏—安法”测量中“外接法”的误差来源类似。

同理,当用“安—阻法”测量电源的电动势和内阻时,电流表的分压会造成系统误差,所以该电路适合测量内阻较大的电源,这与“伏—安法”测量中“内接法”的误差来源类似。

3.实验原理的共同特点

(1)依据的原理相同

从以上三个实验方案可以看出,不管采用哪种方法,所依据的原理都是闭合电路的欧姆定律,只是测量的变量不同,所以表达式不同;

(2)原理的特征相同

原理方程都涉及两个恒量:电源的电动势E和内阻r;都涉及两个变量:电压U、电流I、电阻R之中三选二。

(3)数据处理方法相同

一是计算法,二是图象法。需要特别注意的是,在用图象法处理数据时,若测量的两个变量之间不是线性关系时,要根据原理转化成线性关系,然后再利用图线斜率、截距的物理意义,确定电源的电动势和内阻,这是该实验命题的热点。

4. 典型试题分析

【典例1】 图1是利用两个电流表A1和A2测量干电池电动势E和内阻r的电路原理图.图中S为开关,R为滑动变阻器,固定电阻R1和A1内阻之和为10000Ω(比r和滑动变阻器的总电阻都大得多),A2为理想电流表.

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(3)

(1)按电路原理图在图2虚线框内各实物图之间画出连线.

(2)在闭合开关S前,将滑动变阻器的滑动端c移动至()(填“a端”、“中央”或“b 端”).

(3)闭合开关S,移动滑动变阻器的滑动端c至某一位置,读出电流表A1和A2的示数I1和I2.多次改变滑动端c的位置,得到的数据为:

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(4)

在图3所示的坐标纸上以为纵坐标、为横坐标画出所对应的I1和I2曲线.

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(5)

(4)利用所得曲线求的电源的电动势E=()V,内阻r=()Ω.(保留两位小数)

(5)该电路中电源输出的短路电流Im=()A.

解析:(1)按照实验原理图连接实物图如图4所示.

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(6)

(2)为了保护电表和减少对测量值的影响,实验前滑动变阻器接入电路的电阻值应最大,所以滑动c移动至b端.

(3)根据实验数据作出I1—I2曲线如图5所示.

(4)在I1­—I2图象中,电流表A1的数值I1乘以电阻R1和电流表A1内阻之和即为电源的路端电压U,这样可将I1­—I2图象转化为电源的U—I图象.

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(7)

(5)电源输出的短路电流:

Im=1.49V/0.60Ω=2.4A

【点评】电流表Al和电阻Rl串联,效果相当于改装的电压表,所以本题测量方案的本质是“伏—安法”.又如:如图6中,用两个电压表测量电池的E、r,其中电压表V2和定值电阻R0的效果相当于改装的电流表,所以测量的本质也是“伏—安法”.

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(8)

【典例2】同学通过查找资料自己动手制作了一个电池.该同学想测量一下这个电池的电动势E 和内电阻,但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱(最大阻值为9.999,可当标准电阻用) 一只电流表(量程=0.6A,内阻)和若干导线.

(1)请根据测定电动势E内电阻的要求,设计图6中器件的连接方式,画线把它们连接起来.

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(9)

(2)接通开关,逐次改变电阻箱的阻值R, 读出与R对应的电流表的示数I,并作记录当电阻箱的阻值R=2.6Ω时,其对应的电流表的示数如图7所示.处理实验数据时首先计算出每个电流值I 的倒数1/I;再制作R—1/I坐标图,如图8所示,图中已标注出了(R,1/I)的几个与测量对应的坐标点,请你将与图7实验数据对应的坐标点也标注在图8上.

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(10)

(3)在图8上把描绘出的坐标点连成图线.

(4)根据图8描绘出的图线可得出这个电池的电动势E=()V,内电阻r=()Ω。

解析:(1)从本题给定的实验器材看,实验采用“安—阻法”测量电源的电动势和内阻,根据电路原理图连接实物图,如图9所示.

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(11)

(2)根据题图7知,电流表的示数I=0.50A,所以对应的坐标点为(2.6Ω,2A-1).

(3)根据描绘出的坐标点连成的图线如图10所示.

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(12)

(3)由闭合电路欧姆定律有:E =I(R r rg)

公式变形得:

高中物理伏阻法测电源电动势实验(测定电源的电动势和内电阻)(13)

【点评】(1)本题采用的是“安—阻法”测量E、r,但电流表的内阻rg并未忽略不计,若将电流表和电源等效为一个新电源:电动势为E,内阻为(r rg),则测量原理就是标准的“安—阻法”.

(2)闭合电路中的电流I随外电阻R的变化为非线性关系,为便于分析研究,需转化为线性关系,这是图象法处理实验数据常用的方法.

物理图像中从“非线性”到“线性”的转化

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