数学日记简单版（数学日记的种类）

在小学阶段,学生写的日记主要就是生活日记当学生开始写数学日记的时候,大部分写的就是他们在购物的过程中所运用的数学知识比如有的学生会写道: 今天我帮妈妈去超市买菜,我买了一斤肉,花了13块钱,又买了一棵白菜,花了4块钱我也买了两斤糖果,这种糖果每斤是12块钱,一共是24块钱到了超市门口,我又给我和妹妹两个人买了两根香肠, 一根是1块钱,两根一共2块钱这次出去买东西一共花了43块钱我出门时妈妈给了我50块钱,回来后我把剩下的7块钱又给了妈妈,她很高兴，下面我们就来聊聊关于数学日记简单版?接下来我们就一起去了解一下吧!

数学日记简单版

在小学阶段,学生写的日记主要就是生活日记。当学生开始写数学日记的时候,大部分写的就是他们在购物的过程中所运用的数学知识。比如有的学生会写道: 今天我帮妈妈去超市买菜,我买了一斤肉,花了13块钱,又买了一棵白菜,花了4块钱。我也买了两斤糖果,这种糖果每斤是12块钱,一共是24块钱。到了超市门口,我又给我和妹妹两个人买了两根香肠, 一根是1块钱,两根一共2块钱。这次出去买东西一共花了43块钱。我出门时妈妈给了我50块钱,回来后我把剩下的7块钱又给了妈妈,她很高兴。

所有的学生都非常喜欢实践活动,所以实践性日记也能够激发他们的兴趣。在小学数学课本中有一些这样类型的题目:全班一共有53个同学,组织春游踏青活动,如果20个人坐一辆车的话,那么一共需要租几辆车?教师还可以根据班级的具体情况,给学生布置这样类型的数学日记。还可以多问一些问题,比如让学生自己问出路程和大巴车的平均速度,算出多长时间能够到达目的地,并让学生自己安排出发时间和返回时间。这样就能够带动学生的积极性,并且当他们春游回来,开始写数学日记的时候,就会觉得轻而易举,有内容可写。

数学日记延伸了课堂的知识,在课下学生的生活当中,他们还会遇到一些与数学有关的问题,有很多可能是他们没有学过的,就可以利用现代科学技术,比如互联网进行查询。这样不仅锻炼了他们的动手能力,而且还能够扩宽他们的视野,加强对数学的应用能力。例如当学生学习了大数之后,他们就会对一些问题比较感兴趣,比如比亿级大的数是哪些,他们就会在课下自己进行查询,然后再写成数学日记,效果也是非常好的。

在学生学习数学知识的过程当中,他们在每一个阶段对数学的接受程度也不一样,所以每学完一个单元,教师可以督促学生来写查缺补漏的日记。在学生自己写作业或者考试的过程当中,他们自己会意识到在哪些知识点上,自己掌握得不够好。然后把这些问题,都记录下来,而且在以后的学习当中他们一定会多加注意。