《疯狂原始人》是老牌动画公司梦工厂于2013年上映的3D动画影片，由科克.德.米科和克里斯.桑德斯编剧并导演，是一部以家庭为主线的心灵治愈片，也多次获得奥斯卡动画片的提名，在豆瓣目前上的评分为8.7分，可见其制作精良及好评度。
影片讲诉了史前时代，作为原始人的咕噜一家，爸爸为了保护一家人的安全，一直墨守陈规躲在山洞里的生活，直到山崩地裂间，将山洞化为乌有，被迫踏上重新寻找家园的路上，而瓜哥与盖的矛盾冲突，是选择山洞还是选择明天，也折射出两种教育理念的冲突，这一家子在经历了徘徊与怀疑后最终选择了充满希望的明天。
故事以新鲜事物——火作为切入点，随着剧情深入，火一次次的被点燃，也就是一次次被点燃的过程中，瓜哥根植于内心旧理念的冰山终于融化，而代表着新观念的希望之花也开始展露头角。最后瓜哥在悬崖边将全家人抛向彼岸的壮举不仅升华了角色，也又让现实世界的父母思考该怎么做才能给孩子一个更好的明天？
一、影片中六次燃起的火光，将故事带向一个又一个的高潮。1、第一次被燃起，小伊战胜恐惧，走出了安全的洞穴。
因为对黑暗的厌恶，对太阳的向往，在洞穴里彻夜难眠的小伊从石洞的缝隙里看到了一丝亮光，对渴望太阳的小伊来说，亮光就是太阳，而为了能接近太阳，小伊的好奇心战胜了她的恐惧，她挪开石块，走出石洞，看到漫天飞舞的火星，也由此结识了盖，第一次知道原来追寻的不是太阳，而是和太阳一样也能发出光亮的火。
而这把火，也让小伊更加坚定，所谓的新事物并不代表危险。
2、第二次被燃起，急中生智救全家。
夜幕降临，一群食人鸟也开始了寻找它们的晚餐，当小伊一家还为看到如此壮观的鸟群而感到惊叹时，却不知道危险已经降临，当看到鸟群把一头巨兽瞬间啃成骨头的时候，瓜哥还在要求大家保持原始的战斗队形，而认清危险的小伊，想到了盖，急中生智，把象牙当成了号角召唤盖，也是因为盖的到来，火光终于驱散了鸟群，解救了家人的安危。
而一家人，把火称之为火宝宝，而又引发了一系列啼笑皆非的片段，而也是因为这火光，盖与咕噜一家的寻找之旅也拉开了序幕。
3、第三次被燃起，带来了人间美味。
当全家人为了一个鸵鸟蛋而被鸵鸟追来追去而不得的时候，盖想到了用陷井引诱鸵鸟，最终，鸵鸟落入陷井，变成了烧熟的鸵鸟，第一次吃到熟食的奶奶，把它叫做人间美味的食物。
和开头全家人为了一个鸵鸟蛋拼尽全力，最后食不果腹形成鲜明的对比，也凸显在智力和蛮力下，哪一种才能给生存带来了希望。
4、第四次被燃起，暗夜中的火把，让人看到希望。
夜晚，当人们在树上遥望远处的火山陷入无限的恐惧中时，盖带着火把带大家爬向更高的上面，看到星空，而星空在咕噜一家看来，却是数不尽的太阳，是希望，也是明天。而看到希望的这一刻，大家终于不再举棋不定，左右摇摆，最终决定和盖一起前行去寻找明天，而放弃住近黑暗无边的山洞。
5、第五次火的出现，绝望中的光亮，驱走恐惧。
瓜哥把家人一个个都抛到了代表着明天的对岸后，一个人在洞穴里，瓜哥也像盖一样燃起了火把，在石壁上刻画一家人的样子，与之前洞穴上石壁上满是代表着规则的血色手印相比，进一步反映瓜哥心理上的变化，他不再遵守和制造规则。
而遇到老虎后，一颗火苗，却让人和猛兽化敌为友，让人不禁联想，无论人还是动物，在绝望的时候，光明带来的希望，哪怕只有一点点微弱的光，都想竭尽全力的守护。
6、第六次火的出现，为爱团圆，燃起求生的火把。
为了能和家人团聚，瓜哥学着像盖一样想办法，而他想到办法绝对是一个彩蛋，思想转变后的瓜哥让人刮目相看，想到用自己做猎物吸引食人鸟，而又因为食人鸟怕火，而驱赶它们，让它们载着动物骨架帮自己飞跃鸿沟，与家人重聚。
这也从侧面说明，进化后的瓜哥，已经跟上了家人的脚步，而不再拒绝新生事物，不再抗拒，心存希望与明天，就能战胜内心的恐惧，而最终走向明天。
这六次火把的点燃，让瓜哥这个老派硬汉的保守派进化成了务实先进的实干派，而战胜了自己内心的恐惧和惯性，才能做为父亲帮助孩子迎接明天。
在最开始的剧情中，作为父亲的瓜哥，是一个“反派”角色，他陈规守旧，拒绝接受新鲜事物，恐惧打破规则，但这种固执的底层原因，却是为了保护家人的安全，是他对家人的责任。
在寻找新家的路上，瓜哥把聪明人盖看成是他的劲敌，是破坏规则的人，也成了他们势不两立的对抗的原因，一路对抗到冰释前嫌的和解，让人看到了一个顽固不化父亲的转变。
而再次山崩地裂时，众人被眼前的恐惧感到绝望，不再追寻光明而躲进山洞时 ，只有瓜哥，拒绝回到山洞，这是瓜哥彻底醒悟的一刻，他从内心接受了改变，不再躲避，不再恐惧，因为内心燃起的希望，他站在悬崖边，用自己的力量将孩子和家人一个个扔到了那个象征着明天的对岸。
对于瓜哥，对于全天下的父母，孩子的明天是父母的希望和寄托，父母要怎么做才能为孩子的明天插上翅膀到达更远的明天？
三、要做一个站在悬崖边上的父母，你需要注意这三点：1、不要把自己的思维模式强加给孩子
父母因为自己人生的阅历，已经形成了固有的思维模式，而面对新鲜事物，父母习惯从已有的角度去看待，以一种封闭的状态拒绝新鲜事物。
而孩子的思维，不是父母的复制品，不能用固化的思维去同化孩子，因为每天都是新的，对于新的事物要有包容和接纳的态度。
2、鼓励孩子多动脑，多思考。
父母多数希望孩子是乖巧听话的，如同剧中的坦克，因为这样的孩子易于管理，可是这样教条主义下，坦克没有自己的“脑子”，不会思考，这样唯命是从一味盲从下，孩子是容易失去自我，胆小怕事，成了一个牵线木偶。
亚里士多德：“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。”
教会孩子掌握知识的时候，也要引导孩子打开自己的大脑，进行思考，而通过不断的思考，孩子才能对事物有清晰的认识和判断。
3、要有探索的精神，孩子才有机会拥有开阔的眼界。
探索精神，意味着对新鲜事物保持一种好奇心，而这种好奇心才能驱动让孩子认知新的世界。要激发孩子的好奇心，既要引起孩子对新生事物的关注，激发他的求知欲，也要给予鼓励，因为探索的路上，困难是一定存在的。
蒙台梭利：“教育者的首要人物，是激发本身的探索欲，让生命自由的发展”
而在探索的过程中，向前一步是鲁莽，退后一步是固化。要给予孩子信心，但不要盲目鼓励孩子鲁莽的举动。
让孩子有自己的思维逻辑和判断，对新鲜事物保持着不断发掘和研究的动力，这样，他才有自己的专断力和无限的想象力，他的明天才会有更多的可能！
写在最后《疯狂的原始人》不仅是一部动画片，更是在通过人物和情节在告诉屏幕前的父母，如果恪守陈规，孩子就会被父母的思想禁锢，成就不了自己，也到达不了远方。
要对生活保持热爱和探索的精神，才能应对生活带给你的变化，才能追随光明和太阳，到达明天。
