还有半个月左右的时间就要过年了，“压岁钱”作为中国的年节习俗之一，不少的孩子将会有一笔“收入”。我记得小时候，那时候长辈给压岁钱都是五元、十元的给，能够给五十的已经相当不错了。不过现在条件好了，长辈一次给的压岁钱少则几百，多则上千，甚至更多。
那么怎么处理好压岁钱，是很多家长育儿过程中所关心的问题。有的父母亲会把压岁钱直接给孩子，让孩子自己自由发挥；有的父母会把压岁钱作为孩子的零花钱，孩子需要的时候，再分次给他们。我在好几年前看过一篇报道，有一位孩子他使用压岁钱的方式，让人觉得“真豪气”！
刚过完年不久，有几个八岁左右的孩子，相继走进了一家酒楼。然后找到位子坐下来，开始喝茶点菜。看他们的样子，就像大人一样熟练。当菜上齐之后，这几个孩子就一边吃一边谈论，今年收到了多少多少的压岁钱。
有的孩子说自己收了几万，有的孩子说自己只有几千。当他们边吃边谈不到半个小时，就都不想吃了。其中一位小男孩，学着大人的口气说道：“服务员，买单！”看似几个孩子不多，吃也没有吃多少，一桌饭菜居然花了一千多元。
这让不少的网友差异道：“真豪气！”一千多元眼都不眨一下，换作是我们自己，可能没有这么坦然。从服务员那边了解到，对于这种情况他们已经见怪不怪了，刚过完年，不少孩子收到了压岁钱，经常会有小孩子来酒店，“摆阔”请小伙伴们吃饭。
诚然，这些孩子的家境肯定是不错的，但是八岁左右的孩子，他们还不能很好的控制自己的消费能力。如果孩子之间一味地攀比，一味地只知道吃喝玩乐，想培养孩子正确的财富观念，是很困难的。
孩子的钱来得太容易了，此时的他们还没有很好的金钱意识。所以作为家长，就要担起一部分责任，帮孩子制定使用压岁钱的计划。我们可以帮孩子建立储蓄的习惯、或者作为日常的零花钱、甚至教孩子理财等等。
家长育儿的时候，不要忘了培养孩子的消费观、金钱观。从孩子五六岁左右的时候，就要帮助孩子制定零花钱计划，让孩子从小懂得如何规划日常的开销，以至于在后来正确规划自己的压岁钱。那家长该如何制定零花钱计划呢？
孩子需要的东西，无非就是零食、玩具、文具以及其他生活用品等等。让孩子自己思考，有哪些平时是要经常购买的，把这些东西列举出来。比如说饼干啊、图画书啊等等，这个过程要让孩子主动参与，并不一定用文字列举出来，还可以通过画画的方式展现出来。
第二，将列举的商品进行分类，根据类别，商量给孩子每周多少零花钱。比如将零食、玩具归为一类，然后讨论需要给孩子多少零花钱，并直接交给孩子，让他自己保管并去使用。将生活用品、水果等归为第二类，因为这类的零花钱可能会比较多，所以暂时由家长保管，孩子想要的时候给他们，并给每一次花销进行记账。
第三，对零花钱的使用，要跟孩子约法三章。比如跟孩子约定好，只能买之前列举出来的东西。像糖果、巧克力这些甜的零食，是不能买的。如果孩子把一周的零花钱全部用光了，家长不会再借给他，只能等到下一周再给。整个的过程要让孩子多发言，尊重孩子的想法。
第四，孩子第一次使用零花钱的时候，家长不要干预。虽然给孩子制定了计划，但是孩子还没有体会，还没有一个完整的概念。所以当第一次孩子用零花钱的时候，无论孩子买什么，家长都要忍住，只要是彼此约定的商品就行。要想让孩子遵守规定，家长首先要遵守，让孩子信任爸爸妈妈。
第五，孩子超支了，父母亲要等到下个周期再给零花钱。孩子前几次使用零花钱，多半会大手大脚，很可能会超出预算。这时候，家长不要心慈手软，要和善而坚定的跟孩子说：“你这个周零花钱用完了吗？如果用完了，那就只能等下个周了。”这样做的好处是，逐渐让孩子建立消费观，懂得如何节制。
通过这五个步骤，会让孩子对商品的价格、零花钱的数额有个整体的认知，从而慢慢的知道如何控制自己的消费。当孩子想要买一个价格更高的商品时，就会去思考：是否应该买，是否必须买，如果买了零花钱还够不够等等。
这整个的零花钱计划，都是在对孩子尊重的基础上建立的。通过零花钱计划，还可能会让孩子有存钱的习惯，并让孩子明白金钱所代表的真正价值。这样的经历，是父母亲育儿过程中，一味地要求、说教等方式，所无法比拟的。
当然了，每个家庭的情况都不一样，并不一定非要按照上面的五个步骤来实施。要根据自身的情况，实施零花钱计划，没有一成不变的方法，只要耐心寻找，总会有适合自己的方式。
当孩子通过零花钱计划，明白消费观和金钱观的时候，对于压岁钱的正确使用，就不会变得那么难了。家长在跟孩子一起制定压岁钱计划的时候，因为孩子有了良好的消费习惯和认知，孩子就会觉得理所当然、顺理成章，并更加的乐于接受。
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