不知从何时开始，“尊师重教是中华民族的优良传统”就成了一句耳熟能详的话。
说得久了，听得多了，我们也就想当然认为这就是真理了！
但，中国历史上真的一直都是尊师重教的吗？看了三水三心的回答，可能会让你眼睛大跌——
一，先秦：孔子，并不是想象中那么受人尊敬按照历史来说，先秦时代，指的是夏商周春秋战国。夏朝的历史，有一定的争议。先秦最知名的老师，应该算是万世师表孔子了。但孔子是不是很受尊敬呢？
我们从口子周游列国就知道，他是一路碰壁，甚至“急急如丧家之犬”。只是孔子还是很会自嘲的：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！”
孔子同子路等学生到处奔波，迷过路，断过粮，还几乎被害，旅途十分辛苦。后子路走散，询问老农“子见夫子乎”，却被老农一顿挖苦“四体不勤，五谷不分，孰为夫子”（意思就是说“既不劳动，又无生产知识，哪里配称什么老师？”）
一辈子周游列国，处处不受待见，还到处碰壁，有时吃住都成问题，还是时不时被人骂上一顿你说，受人尊敬不？
到了秦朝，老师更不受待见。为什么呢？老师也就是儒生，喜欢评论时事，秦始皇认为容易引起思想混乱，于是，“焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉”。孔子10世孙孔安国在《〈尚书〉序》亦言:"及秦始皇灭先代典籍，焚书坑儒，天下学士逃难解散。"西汉刘向《〈战国策〉序》:"任刑罚以为治，信小术以为道。遂燔烧诗书，坑杀儒士"
一把火，把书都烧了；几把刀，把很多读书人都杀掉。你说，书被烧了，命都不保，老师受尊敬不？
到汉朝，也是到了汉武帝时期，董仲舒"推明孔氏，抑黜百家""罢黜百家，表章六经"，读书人也就是老师们算是过上了好日子。但请注意，这不过是为了维护封建统治秩序，把专制王权神话罢了！后世为什么推崇儒家思想，其核心原因也就在此。
四，魏晋风流，门第取士，老师不过如此到魏晋时期，实行的是门阀制度，氏族与庶族，是不能逾越的。氏族剩下来就有官做，哪里还需要尊敬老师呢？其实，也不是不尊敬，他们更多的是以父母为师！比如，著名的“咏絮之才”谢道韫，她的老师，就是名士谢安，也就是她的叔叔！
从隋朝一直到清末，科举制度打通了普通百姓走向仕途的厚障壁。但如何才能通过层层考试，最后“一朝夺魁天下知”呢？那就只有学习了。要想学，就需要有人教，于是，老师就逐渐受到尊崇了。
现在，列位，明白了吗？老师为什么得到尊敬？最后，连皇帝都要来凑老师的数，将参加殿试被录取的进士称作“天子门生”（意思是说，我就是你们的老师，你们就是皇帝的学生）。
或许有人会问，不是有“天地君亲师”的神龛牌位吗？把老师都公道神龛上，与天地皇帝和父母供在一起，还说不尊敬？
是的。你知道，这个牌位什么时候在民间盛行的吗？
“天地君亲师”的思想，起源很早，来自于《国语》，形成于《荀子》。而一直到了明朝末年，民间才开始逐渐盛行，到现在，一些偏远的农村，都还有这个牌位。我老家的堂屋里，这个牌位，就一直供奉着！
原因在哪？看第五点，你不就明白了吗？
七，现当代，老师的地位，也是起起伏伏到了现代，很长一段时间，老师的地位还是蛮高的，比如，北洋时期，一个教授的工资，那是可以养活一家人的。但乱世之中，岂有完卵，对于老百姓而言，饭都吃不饱，天天都在打仗，哪里还管的了老师呢？
真正的尊师，那还是得从建国以后，国家出台了多部法律法规，规定了教师的权利和义务，明确了老师的地位和待遇。今年，还专门出台了一个有重要历史意义的文件《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提出了“尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业”的工作目标。
在这种背景下，作为教育人，作为老师，自当勤奋努力工作，不要锱铢必较，枉费了国家社会的期待。,
