很多家长发现，孩子上幼儿园的时候很喜欢阅读，可是上学之后反而对阅读丧失了兴趣。这是为什么呢？
幼儿园的孩子喜欢阅读，是因为他们在阅读时能感受到乐趣，不管阅读的速度是快是慢，阅读的方法是对是错，从书中吸收的知识是多是少，都没有人会指责他们。因此，他们在阅读时毫无压力，可以自主性地选择阅读。
然而，上学以后，大部分孩子在阅读时都带有目的性，身边也会时常出现一些声音，告诉他应该读什么样的书，用什么样的方法来读书等等。当孩子不再能够随心所欲读书时，对阅读的兴趣就会逐渐降低，甚至开始排斥阅读。
那么，家长应该怎样做才能让孩子始终保持浓厚的阅读兴趣呢？
麦圈妈妈在《让孩子自然而然地学会阅读》这本书中针对这个问题，给出了三招建议，可以有效防止孩子阅读动机下降，持续提高阅读兴趣。
第一招：创建陪伴式家庭阅读氛围。
"陪伴是最好的教育方式"，这句话同样适用于培养孩子的阅读兴趣。当孩子认识了足够多的汉字，能够自己看书时，很多家长就不再陪伴孩子一起阅读。实际上，一个家庭的整体阅读氛围能够给孩子带来很大的影响。父母都爱看书的家庭，孩子更容易养成积极阅读的好习惯。
第二招：不要把阅读和奖励联系在一起。
很多家长为了鼓励孩子阅读，都会采用奖励的方式。比方说，只要孩子读完这本书，就可以奖励看一个小时的动画片。这种做法，无疑会让孩子把阅读当作任务来完成，孩子会把重点放在之后的奖励上，而非专注于阅读本身，所以读的时候应付了事，并不能真正吸收书中的知识。正确的做法是，让孩子自己选择感兴趣的书，把读书当做一项娱乐活动。
第三招：让孩子沉浸在"实践性阅读"中。
实践性阅读，就是让孩子把阅读和真实生活结合起来。比方说，我们可以时常给孩子写各式各样的留言条，让孩子从中获取有效信息和指令。或者是让孩子阅读产品说明书，从中了解产品的使用方法等等。总之，就是让孩子通过阅读，能够解决生活中的实际问题。当孩子感受到阅读十分有用时，就会更加热衷于阅读。
如果这三招，能在孩子的日常阅读中得到充分实践，那么孩子将不再排斥阅读，而是打心底里爱上阅读，更加积极主动地进行自主阅读。
,
