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市场潜在需求巨大，但其专业运营和行业管理不系统。护士整体素质水平参差不齐，专业科学知识缺乏。更何况很多从业者多为自学，缺乏对婴幼儿教育的完整认识，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一的管理和教材，纠纷解决编辑也表现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，需要正确的引导和管理。以国家专业标准规范婴幼儿教育培训，理顺培训市场。
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护士申报条件:
初级护士资质5级(可满足以下条件)
1.从事本专业工作两年以上的毕业生。
2.毕业后，一年的保护工作培训，一年的本专业工作。
3.中学毕业并接受过短期保护工作培训的人。
4、幼师、幼师职业高中毕业生。
中级护士资质四级(满足以下条件-刚)
1.取得初级职业资格后，履行职务四年以上(含四年)的人员。
2、幼儿园教师，职业高中毕业并从事本岗位工作四年以上(含四年)的幼儿园教师。
3.中等职业教育相关专业毕业，从事本职工作四年以上(含四年)，经短期保育工作证明优秀者。
4.从事本职工作六年以上的毕业生。
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高级护士资质三级(可满足以下条件)
1.取得中级职业资格后，履行职务五年以上(含五年)者。
2.从事本专业工作十年以上的毕业生。
3.职业高中毕业，从事本职工作八年以上的幼儿园教师和幼儿教师。
4、中等职业教育相关专业毕业并从事本职工作八年以上。
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护士必须具备的职业规范:
1.热爱——热爱自己的工作和奉献精神，热爱孩子。是从事护理职业的前提，是职业责任感和使命感；
2、耐心这是和孩子相处的必要条件；
3.小心——尊敬父母，热情服务。在与孩子相处的过程中，通过观察孩子的表现来发现问题；
4.坚持不懈地发现问题，我们必须寻找解决方案；
5.广博的知识——文明礼貌，团结协作。护士的特点是要知道很多知识；
6.学会尊重——为人师表，遵纪守法。这是与人交往的前提。教师的言行对孩子的性格和道德发展有潜移默化的影响。
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