最近，上海某大学一位导师在微信群里对学生破口大骂的截图被广为传播，引发争议。许多人认为，这位老师是在侮辱学生，“再怎么生气也不能骂人”。
了解了一下前因后果。这位导师加班加点帮学生改了3天论文，并给学生定了再次修改上交的时间。但是时间到了，学生并没有修改论文。于是老师情绪激动，表达了那张截图的内容。
很多年前，范斌担任国家青年男篮的主教练，对队员的管理异常严格，训练量特别大，还时常说队员“没吃饭么？”、“一条狗都比你投得准”，最终的结局，是队员们用集体写血书的的方式，要求篮管中心换掉范斌。
事后范斌接受采访，表达出一丝茫然。他回忆起自己当年进八一队的时候，父母找到教练，拜托教练“像自家孩子一样管教，该打打，该骂就骂”。范斌说，自己的天赋条件并不优秀，如果不是教练高标准严要求，督促他练好基本功，他没法成长到国家队控卫的高度。他很难理解，自己掏心掏肺为了球员好，到头来一点好也没被记着。
烧伤超人阿宝也曾经写过，某个病人拿着地方医院拍的片子来挂自己的号，说地方医院的医生判断要做手术，家属不满意，要请他再诊断一下，阿宝看了片子说，我觉得地方医院医生判断很准确，下一位。几分钟后，患者投诉，认为他挂号的钱浪费了。
曾几何时，教练对运动员近乎体罚的要求，医生一分钟做出的诊断结论，老师对于学生的批评呵斥，都被认为是正当的。一方面，这代表专业的判断；另一方面，这也彰显着上位者的权威。教练不会错，医生不会错，老师不会错，专业与权威相互支撑，互为因果。
然而，随着时代的发展，权威被解构了，随着科技的进步，搜集证据变得容易了。一方面，潜规则队员的教练，收红包的医生，要当学生“爸爸”的老师被曝光在公众视野之下，再也不能逞凶；另一方面，那些真心为队员、病人和学生着想，看着他们的情况心里着急，但没有完全掌握方式方法的教练、医生与教师，也遭受到前所未有的冲击。
诚然，能够让学生感受到春风化雨，用爱和耐心对待学生得老师是最好的。但尊重与理解应该是相互的，老师布置作业按时完成，老师提出意见虚心接受，对自己的前途有期待和责任感的学生，老师当然也会报以鼓励与温柔。
相反，你对自己的学业一点不上心，老师三番五次循循善诱，希望你努力一些，你也当耳旁风，气得老师骂了你两句，你就哭哭啼啼觉得自己受委屈了。
拜托，老师又不是你男朋友。
刘墉说，我们在家里，和父母可以无理取闹，但终有一天我们要进入社会，到时候，老板和同事，谁会宠着你？
就在今天，这位导师所在学校的处理意见出来了：立刻停止教学资格。
我们知道，孔老夫子一直坚持有教无类，要发掘学生身上的闪光点，曾皙说我的志向就是做一个工会干事将来组织大家春游，夫子都鼓励他说，“我和你一起去”！但是当他看到宰我上课睡觉，也会生气到口不择言，“朽木不可雕，烂泥扶不上墙！算我看走眼怎么收了你这么个猪头学生！”按照上海这所学校的标准，恐怕孔子也要被停职了。
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