鲁网4月25日讯4月23日，是第27个“世界读书日”。为引导学生更好地利用课余时间，丰富精神世界，增强个人文化底蕴，培养同学们多读书读好书的良好习惯，青岛胶州市常州路小学策划一系列丰富多彩的读书主题活动，让常小的学生在有仪式感的氛围中，快快乐乐地享受阅读。
活动一：亲子共读好时光
一年级的同学们与父母一起享受读书好时光，通过家庭合作小组、亲子共读等形式开展丰富意义的读书活动。
瞧，大人读给孩子听，孩子也读给大人听。
活动二：我与书橱合个影
“脚步无法丈量的地方书籍可以”，眼前看不到的世界书橱里有。家有藏书，这是家长重视孩子阅读，或者说是孩子经常阅读的一个展示“窗口”。二年级的同学们认真整理书橱。
活动三：读书名言小书签
灵动的思维在脑海中跳跃，配合一双巧手的制作，一张张生动有趣的书签跃入眼帘。三年级的同学们搜集整理喜欢的读书名言，用摘抄、裁剪、画图、粘贴等技法，制做成精美小书签。
活动四：我是朗读小能手
作为源头活水，经典美文是民族智慧的结晶，它的价值历久而弥新。朗读经典，是开启智慧的最好方式。四年级的同学们饱含深情的诵读，犹如一道亮丽的风景，为这春光增添别样的美丽!学生在积极锻炼中，遇到更好的自己。
活动五：读书故事我分享
书是闲暇时光中的最佳伴侣。五年级的同学们把目光停留在行行文字之间，闻着那淡淡的油墨香，听着翻页时纸张间发出的悦耳的"沙沙"声时，走到书中去，体验那五彩缤纷的世界。 在读书节来临之际，他们愿把自己的读书故事与大家分享。
五年级四班陈一诺同学的读书故事
谈到读书，我的话可就多了，像三打白骨精、大战红孩儿、黛玉葬花……而开启我阅读之旅的那本书——《海底两万里》。
我小时候不太喜欢读书，老爸老妈便想着法的让我看书，使出浑身解数，我依旧对书本提不起兴趣来。有一天，老妈领着我看了一部有关海洋的纪录片，我被海底的美丽景象深深吸引住了，看完纪录片后，满脑子都是神秘的海洋和里面奇妙的生物。我央求着老妈再给我放点海洋纪录片，老妈却微笑着拿出了一本书——《海底两万里》。它的封面上是蓝色的海洋，有一艘经过海水腐蚀的沉船，旁边长满奇异的海底植物，鲨鱼来回晃动，这不禁引发我许多幻想，在幽静的大海深处，鲨鱼成为海洋的主宰者，他们将沉船上的所有珠宝占为己有……总之，引起了我极大的兴趣，我带着一种冒险的心情，打开了这本书，之后，我就被其中的故事和海底的秘密吸引住了，阿罗纳克斯教授和两位同伴的海底之旅令我十分向往，神秘的尼摩船长与鹦鹉螺号上的一切事物激起了我强烈的好奇心，我一篇接着一篇地读着，不知不觉中，一本厚厚的书就被我看完了。这对以前的我来说简直是个奇迹，要知道，那时的我可是“十指不沾书本”，看书就跑，但是从那以后，我对一切有关于海洋的书本都产生了浓厚的兴趣，慢慢的，我爱上了阅读。在书本中，我能学习到许多课本上学习不到的知识，开阔了我的视野，提高了我的阅读能力和写作水平。不仅如此，有的时候我还会把自己想象成书中的主人公，跟随散发着墨香的文字穿梭在一个个奇妙的故事当中，体会到读书带给我的乐趣。一本好书，是一艘载满童话的帆船，是一条走出大山的公路，是一束照射在黑暗里的光，所有的疑惑、不解、难过都能在书本中解开，阅读，赋予了我知识、自信、胆识，让渺小的我能够欣赏大千世界的风景，我能从书本中获得这么多，这还得感谢老妈那天带我看的纪录片呢。
这就是我的读书故事，这么看来，我和书本还挺有缘分的哩!
五年级五班程晓澜同学的读书故事
刘向曾言，“书犹药也，善读可以医愚。”
从小时候只能看懂画本到现在可以领略古今中外名著的魅力，我在书海中畅游，也在美好的阅读时光中成长。
记得有一天，我与妈妈闹了矛盾，起因就是我觉得妈妈对我的要求太高，有些作业只要写完就好了，为什么一定要我认真完成呢?我觉得生气又委屈，走进屋关上了门，想要冷静一下。于是就随手翻开一本故事书。渐渐地，我入了迷，在一个接着一个的故事里，我看到了缤纷的人生。直到我看到《精忠报国》。故事中的岳飞勇敢坚强，岳母刺字彰显拳拳之心，殷殷之情。我何尝不是在妈妈的鼓励下慢慢长大的小孩?因为爱所以才会勉励，因为爱才会在意，我仿佛在这刻才彻底理解爸爸妈妈的用心良苦。
我们总会有机会成长的，在一次次跌倒中，在一滴滴眼泪中，也在一本本书籍中。犹忆在看《小王子》时，我深深地被小王子的坚韧不拔和积极向上的精神所打动，故事中的飞行员迫降在撒哈拉沙漠，碰到了一个从外星来的小王子，这个可爱的小人儿到访过六个行星，遇见了可笑的权欲迷，伪善的虚荣狂，无聊的酒鬼，贪婪的商人，自私的灯夫以及不知山为何物，海为何物的地理学家，他见过形形色色的人，纷繁复杂的事，却始终心怀光明，只为探索成长的道路，这个故事蕴含了丰富的哲理，它教会了我学会爱，懂得爱，付出爱，让爱心温暖周边的人，传递爱与责任，即使经历再多，依旧不忘初心。
经历的一切会成为我们长大路上的勋章，而看过的书也同样会变成前进道路中的炬火，照亮远方。
热爱书籍吧，它可以教给我们道理与知识;热爱书籍吧，它是我们无声的老师;热爱书籍吧，读书可以让我们站在巨人的肩膀上瞭望世界、宇宙的边际。“书籍是人类进步的阶梯”同学们，让我们一起读书吧，书籍会给予我们力量!
常州路小学五年级一班崔妙琳的阅读故事
“书是人类进步的阶梯”这是高尔基的一句名言。书籍是知识的源泉，是精神食粮，读书给我带来了无穷的知识和快乐。
小时候我只知道摆弄我的洋娃娃，不读书也不认识字。有一次，妈妈给我买了一套《贝贝熊系列丛书》故事书。每天晚上我都紧紧地缠着妈妈给我讲里面的故事。故事书上精美的图画让我赞叹不已。这让我更加喜欢阅读了。每当听到妈妈读贝贝熊一家有趣的故事，我就想着原来文字这么神奇啊!我也要识字读书从此我就每天坚持读书一发不可收拾的爱上了阅读。
进入小学之后，我不再阅读之前的绘本故事书了，老师给我们推荐了很多文学名著。一年级时，我读了拼音版《西游记》，当时看了之后激动万分，最喜欢孙悟空“天不怕地不怕”的性格。到了四年级，妈妈又给我买了精装版《西游记》，再读《西游记》，让我体会到更多的感悟，遇得到困难不退缩，坚持就是胜利，团结就是力量。再比如《三国演义》中神机妙算的诸葛亮，武艺高强的关羽，还有军师们的计策，让我更加觉得读书是每天必不可少的事儿了。
最近我又迷上了《大侦探福尔摩斯》，福尔摩斯的破案故事真是又惊险又刺激，让我久久不能从书中走出来。有一次我写完作业就随手拿起来一本《福尔摩斯探案集》，津津有味地读了起来。我读着读着就投入了进去，就像和福尔摩斯一起进到了现场，一起破案。连妈妈喊我吃饭都没有听见。妈妈一连叫了我三遍，我这才回过神来。
饭可以一日不吃，书不可以一日不读。读书让我开阔了见识，让我学到了知识，还让我得到了快乐。让我们一起读书吧，从书中体会快乐，让读书成为你生活中的一份子。
五年级二班郭欣茹的读书故事
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。刘向说过：书犹药也，善读之可以抑郁。而我说书是我的世界，他可以把我带到一处，我想去就去的地方，因此我很喜欢读书。下面我就给大家分享一下我的读书故事。
书是我的良师益友。提起我和书的故事，那得从一次我去图书馆那次说起。那时说起，一走进图书城，我就被眼前的一切惊呆了，我从没学过这么多书，无所不有。这是书的海洋，我一本接一本的，看起来就像贪婪的饿狼进食。我第一次体会到书读书的魅力。因此，以后图书城就变成了我的秘密花园。周末的时候，如果你上家找不到我，那我准是泡在图书城里啦。尤其是暑假的时候，天气热得不行，爸妈又去上班了，我在家里呆不住，怎么办呢?还是去图书城吧，图书城有免费的空调呢，如果可以带饭，我呆一整天都没问题。
还有一件事更有意思，一天我读了一本古文小说，正读的入迷的时候，妈妈叫我去买一瓶酱油。我飞快地跑到小卖部，张口就说：“小二，拿一瓶酱油过来”。店主瞪大了他的眼睛，我又说：“小二，拿一瓶酱油来”。店主还没有反应过来，愣在那里，我这才恍然大悟。我竟用书中的语言在说话，我立马改口说：“叔叔，对不起，我要买一瓶酱油”。
到了高年级，我对中国古典诗词产生了浓厚的兴趣。有“闲看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然，“捐躯赴国难，视死忽如归”的雄心壮志，“天阶夜色如凉如水，坐看牵牛织女星的孤寂。”书籍陶冶了我的情操，使我增长了知识。犹如“润物细无声”的春雨丝，长着茁壮成长的小树苗;犹如一根蜡烛，照亮了我前进的道路，犹如一层层阶梯，让我一步步攀上人生的高峰。
大量的阅读让我收获了许多在课堂上学不到的知识，开阔了我的视野，锻炼了我的思维。书是人类的精神食粮，也是我成长的伙伴，他会陪伴我的一生，就像英国作家尤安·艾肯说的：“一本书，就像你一位朋友，也是一处你想去就去的地。”读书使人受益，我感谢书籍带来给我带来的芬芳。
五年级三班崔朱延的读书故事
每个人都有他自己的读书故事，有的人的读书故事回想起来魂牵梦萦，有的人的读书故事回想起来流连忘返，有的人的读书故事回想起来懊悔不已，而我的读书故事回想起来却令我深思。
在漫长的读书历程中，都会遇到自己最喜欢读的书。我最喜欢读的是指《哈利波特与魔法石》，这本书主要讲了从小父母双亡的哈利波特，跟着对他并不好的姨妈，姨夫和表哥一起生活，直到有一天，他收到一封信，也见到了霍格沃茨魔法学院的猎场看守——海格，才知道了他的身世和身份的特殊，也在霍格沃茨见到了他一生中最要好的两个朋友：赫敏格兰杰和罗恩韦斯莱，之后，他们并肩作战，识破了伏地魔的可怕计划，阻止他成功拿到魔法石的故事。书中那栩栩如生的人物形象和那流连忘返的战争场面，更是令我无法自拔。
在漫长的读书过程中，不仅会遇到自己最喜欢读的书，还会遇到令自己引发深思的书。
四大文学名著之一《西游记》令我深思。它主要讲了唐僧，孙悟空(孙行者)，猪八戒(猪悟净)和沙僧(沙悟净)历经九九八十一难最终取得真经的故事，《西游记》用充满浪漫主义的色彩告诉我们——任何一项美好的事业，都不是一帆风顺的，总要经历一些磨难，才能品得道理取得成功。
就像冰心奶奶说的那样：“读书好，多读书，读好书。”人的一生都在不断学习，我将继续学习知识，继续在知识的苦海里遨游。
活动六：好书推荐共阅读
六年级的同学们画出思维导图向同学推荐最喜欢的书!这不只是一幅好看的图，更是一个承载个性思维的载体。它涵盖了基本信息、主要内容、人物特点，有趣情节、阅读感受、摘录文字等，让读者一目了然，相信你一定会喜欢上他们推荐的好书。
活动即教育。此次“世界读书日”系列读书活动，通过精彩纷呈的活动形式，在同学们心中播种下“阅读好，好阅读”的种子，期待着春种秋收!坚持读书，安安静静地去读书，一页，五页，一本，两本……这么读下去!在教室里，在家里，在任何地方!自在，自主，自由，让我们一起享受阅读！（本网记者）
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