近日，我校化学学科文化节拉开帷幕。文化节期间，面向高一同学开展的化学趣味实验活动让大家共同体验了化学的乐趣。
活动前，高一年级化学备课组老师和实验室门倩楠老师进行了多次讨论，本着延伸课堂、激发兴趣、开阔视野、发展素养的原则，精心准备了丁达尔效应实验、水中花园等多个实验，力求让学生从趣味中学习，从实验中剖析化学知识。
丁达尔效应
在日常生活中，丁达尔效应随处可见。同学们在课堂上学习了丁达尔效应原理之后，如何快速掌握知识要点？化学老师们精心准备了丁达尔效应实验。同学们在自己动手制备氢氧化铁胶体并验证丁达尔效应的基础之上，还完成了向蒸馏水中不断加入氯化钠固体并间歇用激光笔照射的实验。从开始无明显现象到后来产生丁达尔效应，孩子们认识到丁达尔效应并不是某几种物质所特有的性质，从而直观生动地将尺度效应的观念深植在他们心中。
水中花园
你还记得电视中海底世界的奇异景色吗 ？高一的同学们通过化学知识建造了一座座人工的水中花园。“水中花园”是与胶体有关的综合性趣味实验。实验过程中，同学们通过让硅酸钠与金属盐反应，生成各种颜色的硅酸盐胶体，固液接触面形成半透膜，水分子反复渗入膜内，引起半透膜胀破，慢慢生长出“花草”，形成水中花园。
水果电池
水果电池，顾名思义，就是用水果制作成的电池。“水果电池”实验是依据电解质的导电性基础之上精心设计的。通过将西红柿、柠檬、苹果、梨、土豆等分别连入电路中观察到的现象，同学们体会到了不同的水果中的电解质种类不同、浓度不同均会影响到导电性。同时，在实验中改变电极间的距离所产生的现象也引发了他们对影响电流强度的因素的深层次思考。
此外，“黑面包”实验让学生对初中接触的浓硫酸的性质有了更全面的认识；“大象牙膏”刷新了他们对双氧水这个物质和相关反应的认识；“铝热反应”则带给了孩子们更强烈的视觉冲击，丰富了他们对冶炼金属途径多样化的认识，并且清楚了野外焊接钢轨的原理......活动现场，不时传来惊呼声，学生们在被神奇的实验现象所吸引、折服的同时，也不忘将自己的所思所想和现场指导老师进行交流。
在趣味实验活动中，同学们动手实践、深入思考，从他们绽放笑容的脸上、相互交流的言语中，可以感受到每个人都收获满满。本次活动为高一学生们搭建了一个学习化学、实践化学、热爱化学的舞台，激发了他们的学习兴趣，有力地发展了注重实证、合作探究、独立思考、勇于创新的科学态度，开启了高中化学课程学习的良好开端。
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