班主任张老师健步如飞地来到了高三八班，她看着这帮清纯的孩子亲切地说：同学们，咱们课上是师生，课下是朋友。有什么不顺心的事就跟老师说说，就拿老师当作你的好朋友。一句话说完大家都被其深深地打动了，此时的他们觉得张老师是无比地美丽和高尚。
相信你也被感染的，同学时代的我们每天无非就是跟父母和老师打交道。我们的内心是空白的，不参杂社会上的尔虞我诈、勾心斗角，我们的内心是单纯的，虽然调皮捣蛋，但没有灌输不良思想。那时的我们会真的相信张老师甜言蜜语，把心里事向她倾诉，不带任何隐瞒。
乔曦被张老师的言语深深打动了就去找她谈心，张老师依旧微笑着接待了她，完全融化在张老师的一颦一笑之中，没有拘束、没有胆怯乔曦真的拿老师当作了好朋友，可是结果呢？
晚上放学回家爸妈已经布置好责问的阵势，当你还蒙在鼓里的时候，课堂上当着所有人的面当场取笑你、侮辱你你心里那个高大尚的张老师片刻变得那么陌生、那么无情，是一种什么滋味涌上你的心头，你也不知道或是出卖或是被耍。更重要的是张老师根本无视你的感受，再也不是那个微笑着的张老师。你可能开始反思：我本来就是个差等生张老师怎么会喜欢我呢？差等生是没有资格跟老师谈心的，也谈不到一块的，说了也只是自取其辱。从此，你不会再相信任何一个人，你的心已经被刺伤了，已经留下了阴影。
面对追求自己的张弛，心里更是无比难堪。其实事情并不是他想象的那样的，乔曦没有故意把写情书这件事告诉张老师，没想出卖他，只是想去找个答案，只是太相信老师的真情换来的却是伤害。
学校是教书育人的地方，老师的一言一行都是学生榜样，所以当新来的班主任依旧说出那句：同学们，咱们课上是师生，课下是朋友的话语时乔曦断片了，她不再相信老师的话语可又在沉思：为什么他们会说同样的话呢？受过一次伤的她还会接受眼前这位帅气相当的孙老师吗？
俗话说：在哪里跌倒在哪里爬起来，在哪受的伤就要在哪补回来。当孙老师明白这一切的真相之后决定用实际行动感染她，让她慢慢从阴影中走出来，面对阳光面对清新。在孙老师眼里没有差等生，他认为每个人都有自己的长处和短处，善于利用长处也会让人出人头地的。
比如：周甜甜舞蹈的好就应该按自己的风格编舞，又如“乔曦”古文学的好就应该在古文方面出类拔萃。“因材施教”才是每一个老师应具备的基本素养，只是一味地用总成绩来讨论学生的劣势是不明智的，人人都是一朵花，都有其自身的芬芳和魅力，难道不是吗？只是你个人应该努力，像“乔曦”他们认为自己底子差学不好，只要尽力学就可以了，没必要赶上，“曲兰兰”的想法是不可取的。
她走出心理阴影，学渣女翻身变学霸
孙老师却说：
“问题是你尽力了吗？没有付出哪有回报？天才是百分之九十八的汗水加百分之二的灵感”难道不是吗？别人越瞧不起你，你就越应该用实力证明给他看，你是最棒的！天下不存在笨学生。问题在于你有没有真正的去努力。用良师益友来形容孙老师是再恰当不过了，良师益友是人生最好的遇见，最大的幸运，如果没有孙老师就没有古文学霸的乔曦，就没有夺得跳舞冠军的周甜甜，差等生也成了某个领域的佼佼者。结果她们不再自弃，不再被人瞧不起，她们都成功了她走出心理阴影，学渣女翻身变学霸
就像校长所说：花儿看上去已经败了，但经过我的照料又萌发出新芽。
好的老师好的朋友是我们这辈子梦寐以求的，他不仅在学习上，更是在生活的各个方面引导着你，你会少走很多的弯路，你会顺其自然地迎接每一份成功。
可能每个老师的教学方式不同，但起码我们应该一视同仁，应该以身作则说到做到。如同父母是孩子的第一任老师，您的言传身教对日后孩子的成长起着至关重要的作用。老师的出发点都是好的，张老师虽然言辞激烈，但她也是希望自己的学生好好学习对得起父母。当我们走出校园走向社会，我们的一言一行都折射出老师的影子。当我们结婚生子，仍旧模仿老师的点点滴滴，老师是我们一生的导师。
最后曹主任也认赌服输自愿在操场上倒立行走。张老师自豪地告诉亲朋好友：参加全市汉文大赛的是我的学生，她的名字叫“乔曦”。
所有人都改变了对差等生的态度，改变了对差等生的蔑视。
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