6月，孩子们的考试月。高考即将过去，接下来中考、小升初以及各个年级的期末考……
我所带的孩子们也即将迎来期末考，看着时间渐渐逼近，我和各个优秀，带班成绩一直领先的老师请教、讨论并且结合班级实际情况，总结出以下几个方法：
一、充分利用好早读时间
常言道：“读书百遍，其义自见。”
把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵。让学生开口读，组织学生大声读出来，这对学生复习记忆是非常重要的。
本校春季作息时间表
如图，是学校春季作息时间表：在早读之前还安排了一个晨读，目的就是让学生读起来。
在这里还有一个技巧：不要只读必背的课文，而要把整本书从头到尾一课一课去读。
小学语文的考试，有一部分阅读就是课内阅读。什么是课内阅读呢？意思是从教材当中选中一篇，一般是节选一部分内容来出题，考试。这一部分的分值在5-10分，所占比例也不小！所以利用好早读时间，去熟悉掌握课文很加分。
二、抓好背诵和默写
小学语文考试中固定的“死分数”就是：词语和古诗默写。语文的背诵和默写到了初高中仍然摆脱不了，这也是让学生进行文化素养积累的一个过程。
背诵和默写这是一个由浅到深的连贯过程，会背只是第一步，要想得分，必须要落实默写！
道理很多人都懂，但实施起来有困难。毕竟每个班总有一些学生是背都很难背下来的。在这里，有个比较好的方法可以作为参考：每个学生准备一个方格本，专门用来抽默。有很多老师或者家长可能没注意到这点，在默写的时候，孩子喜欢随便撕一张纸就默，默完就扔了，没有任何复习效果。
专门的默写本，有老师的批红、学生的更正；在落实默写的同时，还让学生练了字，一举两得。
三、多阅读，多练笔
众所周知，语文的考试中，阅读和写作占了50%的比例。确确实实是提分的大头，尤其是作文！
作文和阅读怎么来完成，课外阅读少不了。阅读是个长期培养的过程，放在期末这么紧张的时间来说，意义不大。我们另辟蹊径，教学生们方法，从原文中找！比如用划线句子来提问题，答案就在划线句子前后两句找。归纳阅读理解表达的情感，让学生们背诵、死记。
作文提分更容易。
这是小学全市统考阅卷作文的打分标准，一般来讲全国各地也都差不多是这种评分要求。对于作文必须要求：
1.考试时不能空着；
2.标题自己写，或者从题目中抄；
3.开头第一段组织语言，一句话也可以；
4.中间部分可以适当摘抄前面的阅读理解，或者把自己会写的字全部填上，尽量把字数凑够。
参加过统一阅卷的老师知道，班上写不出作文的同学，能完成上述步骤至少可以提高8-10分。对于基础比较好的学生就是另外的要求。但是有一点是全部学生通用的——卷面干净，不涂改。这一点可以通过最后一段时间复习、训练来达成目标！
⭕️最后，教师在考试复习冲刺这段时间要随时注意观察学生的心理健康状态，尽量让孩子们学得开心，保持健康的身心来学习。
来自老师真心的祝福
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