农村小学条件艰苦啊 每到冬天就得生炉子，我来为大家科普一下关于你靠近火炉你会感受不到温度吗 你会生炉子吗?以下内容希望对你有帮助!
你靠近火炉你会感受不到温度吗 你会生炉子吗
农村小学条件艰苦啊。
每到冬天就得生炉子。
在农村长大的孩子谁还不会这个？
你别说，还真有。
班里29个孩子，会生炉子的不到9个。
五年级了，也该学学了。
找个精英，然后再去自己找个徒弟。
第一期生炉子培训班顺利开班。
精英示范，我讲解，学徒边学边干。
从周一到周五，由陌生到精通。
清灰，点火，上煤。
清灰要注意不能让灰尘飞扬，所以可以往炉灰里到少量水。
点火前要先准备好引火的纸张，纸张必须团成团；柴禾要大小合适。
点着火之后，等耳边听见呼呼或隆隆的着火生，看到炉子里闪闪的火苗，OK，可以上煤了。
先捡中块上，等煤块往下沉了，再上中块或小块。
如果一开始就上大块，往往会把火苗压死。
五个早晨，五次动手机会，五次面对面交流。
学徒工，这个学习上不显眼的同学，在生炉子这条路上展现出了强大的潜力。
好吧，第一期学员成功毕业。第二期学员闪亮登场。
第二期学员是学习上的佼佼者。
毕业的第一期学员顺利成长为讲师，负责教导第二期学员。
可是二期的学员一听说要生炉子，赶忙多得老远。
把他给我喊过来!
老师，那谁谁谁不来。
再给我喊一遍！
老师，那谁谁谁就是不来.....
好好好，把他给我押过来！
那个谁谁谁，会生炉子不？
不大会。声音笑得像蚊子，跟背课文时的他判若两人。
讲师同学已经准备动手干了。
现在，你跟他学生炉子。好了，干吧。
第二天早晨。
讲师到位，学员仍然不见踪影。
去叫那个谁谁谁。
老师，他不来。
把他给我押过来！
那个谁谁谁，你为啥不来？
老师，他怕生不着。讲师小声说。
越怕越生不着。来，把昨天学得复习一遍！
咦，老师，这炉子里还有火星，昨晚的炉子还没灭！
那你说该咋办？
放纸，放纸，放纸.....讲师直接忽略了清灰环节。
纸团扔进去，一缕青烟冒出来，接着火苗子呼呼地开始往上蹿。。。。。
柴禾呢，柴禾呢，快去拿！学徒大喊着。
等着，我这就去。讲师被支使的拔脚就往外跑。
咋还不来呢？炉子里的火光渐渐变弱，眼看就要消失了。
放纸，放纸，放纸....不用我教，学员自己就在那里干上了。
我说，你光放纸不行啊。
学员的脸上红红的，也不知是急得，是烤的，还是羞的？
来了，来了，柴禾来了。讲师飞奔而来。
红红的塑料袋子里装了七八个褪掉了玉米粒的棒子轴。
快放，快放，快放。讲师催促着。
火光一下子消失了。
等了几秒钟，仍然未闻呼呼声，连烟也似乎快要消失了。
炉膛里就剩几个黑不溜秋的玉米轴，还一层厚厚的炉灰。
不会灭了吧？讲师和学员想到一块去了。
我走过去，拿起铁钩，轻轻在炉底勾了几下。
炉子里的火为啥能着，是因为冷空气从炉底钻进炉子里，然后吹着火苗。现在，老师在炉灰里开了个小洞，空气流通了，火很快就会着起来！好好记着啊，这可是老师的绝技。
你们在干什么？教数学的老师走了进来。
那个谁谁谁在学生炉子。
我看看怎么样了。不行，得放柴禾。
教数学的老师一下子，连柴禾带塑料袋统统塞进炉子里。
得，这下好了。刚刚有起死回生之象的炉子顿时失去了生机。
空气流通才能生的着。我说。
教数学的顺手拿起一本书，使劲扇起来。
看见了吧，这是你数学老师的绝技。
一下，两下，三下，炉子仍旧毫无动静。
讲师，学员，数学老师，三个脑袋六只眼睛全都凑在炉子周围。
四下，五下，还没到第六下，只听“啊”的一声——
火光熊熊，浓烟滚滚，炉子好似发怒了——
火苗差点把三人的刘海给烧着了。
炉子终于生起来了。
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