红网时刻岳阳11月8日讯（通讯员 余民强）11月6日下午，丝丝凉爽的秋风，伴着阵阵悦耳的下课铃声，三市中学为期两周的教师教学竞赛落下帷幕。32位参赛教师用他们的执着、智慧、责任，精心设计教案，深入分析和全面理解教材，根据教学内容并结合学生的实际特点选用恰当合理的教学方式，课堂内容丰富多彩，课堂组织形式多样，亮点耀眼，板书清晰，合理运用希沃白板，为学生、评委和听课教师，呈现出了一堂堂精彩纷呈的优质课。
教学展风采，课堂竞风流。李姗姗老师九年级历史课——早期殖民掠夺。复习上节课美洲大陆的发现和环球航行成功的重点知识，提出“自16世纪开始，欧洲人涌向亚洲、非洲和美洲，他们的到来会给这些地区带来什么样的命运”这个问题，导入新课流畅自然，有启发性，内容丰富精彩，讲解细致，教法独特。她运用小组多元评价方式，将本节内容分解成“葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争霸”几个问题，交由学生自主探究，让学生带着探究的态度学习新课内容；重点探究三角贸易的原因、过程和影响。学生的主体地位充分发挥，通过学生自学、小组合作讨论来解决重难点知识，学生讨论激情四射，跃跃欲试，积极性和自觉性很高，真正地体现了历史学科的社会功能价值，为学生的终身发展服务。
单纯老师的语文课，执教的是朱自清的名篇《春》。她通过小组分工协作，每个组负责一幅画面的品读、理解、交流。同学们热情高涨。听：这个组的学生在品读“春草图”，他们准确地分析了“钻、偷偷”等词的炒用，找到了本段最具有表现力的句子，一位同学还提出了小草既然是“嫩嫩的、绿绿的”，人们就不应该在上面“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回谜藏。”他说：“我们应该关爱生命，保护环境，课文里那种践踏草地的做法似乎不太妥当。”的独特见解；哪个组在品读“春花图”，“红得像火，粉得像霞，白得像雪。”“像星星、像眼睛，还眨呀眨的”等优美句子一下子就把同学们的注意力吸引住，比喻、排比、拟人手法让同学们很感兴趣；这个组在品读“春风图”时，一位同学提出这样一个问题：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛这时候也成天嚓亮地响着。”这一句没有提到风，怎么放在了“春风图”里呢?这样的自主探究学习，培养了学生的语文素养。
毛秀颀老师八年级数学课，课题是《全等三角形SSS》。她本着因材施教的教育理念，利用白板辅助教学手段，通过典型例题的分析、研究，让学生逐步学会全等三角形的判定，让学生在自主探索、合作交流的过程中真正的理解和掌握知识，努力让学生找回学习信心和兴趣。“好学生都是夸出来的。”表扬、鼓励是一种无形的力量，毛老师的课堂里，这种激动人心的力量无处不在，激发了学生的潜能，让学生更加努力，也让所有听课的老师为之动容。
张灵芝老师执教的是《UNIT4 used to be afraid of the dark》。这堂课，张老师营造了一个很好的英语氛围，激活了学生学习情趣并尽快入角色，全身心投入语言学习和思维活动，树立了学生的自信心，顺利导出新课；她教态自然大方、富有感染力，通过各种手段再现使用新语言项目的具体场景和氛围；她的英语口语标准，起了很好的模仿示范作用；自主合作探究过程中，提供和创设了一定的语境和大量语言实践，通过听、说、读、写训练，让学生将所学语言材料与所表达的对象联系起来，形成了初步感知，为从机械操练到实际运用过渡奠定基础；创设了真实自然的'交际情景，用英语进行新的信息的传递与思想情感交流，使语言形式与学生的生活实际相联系，使言语技能发展为交际初步运用英语的能力。
李娜老师执教的是音乐课，教唱《让世界充满爱》。李老师熟悉音乐课课程标准，对教材要有很好的理解和把握，并且能从本课中发掘人的内心世界，提高学生的情感态度价值观；课堂上，李老师突出了重点、突出了特点，学唱《让世界充满爱》这首歌的重点是让感情爆发，从内心中发掘人的真善美。李老师通过反复练习，让学生熟练掌握本课知识点；注重培养求异思维，引导创新思维；因材施教，分层指导；善用丰富多彩的表扬手段激励学生的学习兴趣；善于为学生创设各种表现机会。
李恒之老师执教的美术课，课题是《梅竹言志——千载清风》。李老师在本课堂中主要讲授中国画——竹的基本表现技法，并尝试让同学们表现竹。 课堂上，李老师通过提问、讨论、对比分析的的方式赏析作品，让同学们领悟中国画笔墨韵味；在教学中运用中国画独特的技法有意识的表现思想和意境，提升学生的审美品味；引领学生通过画面读懂作品的内涵，真正感受竹临风傲骨的品格，起到言志的作用；在示范传授技法时，着重托物寄情在笔墨间体现，以书法用线为主组织抑扬顿挫、疏密穿插、浓淡有致的画面传达思想；实践体验环节，学生临摹作品，有模有样。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。该校青年教师教学竞赛虽然落下了帷幕，但青年教师的教学风采定会绽放出满园春色。
