进体制内工作，似乎成了当代大学生心中的执念，他们为了能获得公职岗位，不惜错失很多不错的工作机会，一心只想着端起“铁饭碗”！
疫情三年，给每个人的生活、学习、工作都造成了巨大的变化，特别是对大学生就业观造成的影响，为了能收获一份稳定且体面的工作，大学生们将目光都转向考编制。
公务员、事业单位是具有代表性的编制岗位，在大学生心中占据着非常重要的位置，纷纷将进体制视为终极目标，但凡有进体制内工作的希望，大学生都会牢牢抓住。
因为受到疫情的影响，导致大学生的就业形势持续加剧，很多大学生毕业时面临严峻的就业形势，国家为了缓解大学生的就业压力，将很多就业政策做出调整。
也包括很多体制内岗位的招录政策，其中，变动最大的当属特岗教师的招考政策，以往师范生必须要拿到教师资格证后，才具备报考特岗教师的资格。
但是在疫情期间，教师资格证的考试或被延期和取消，导致这三届师范生的处境十分艰难，为了保证特岗教师的招录，报考特岗教师的师范生可以“先上岗后考证”。
除此之外，还针对特岗教师实行“三不限”原则，不限制学历、户籍和专业，只要对特岗教师感兴趣，就能直接报考特岗教师，从而获得入职资格，这对非师范生也是一个机会。
即便特岗教师的入职难度下调很多，也希望大学生们在报考前，都能清楚地了解到特岗教师是没编制的，还有固定的服务期，只有在服务期满后才有机会获得编制。
特岗教师的优势，并不是享有编制岗位，而是在服务期满后，特岗教师如果选择继续待在原工作岗位上，才能获得编制岗位，如果选择离开服务期内任职的学校，就没有编制可拿。
相比之下，特岗教师的优势在于有机会直接获得编制，但是大多数特岗教师被分到的学校，都是乡村学校，工作环境差、工作内容繁重，是份十分辛苦的工作。
所以，特岗教师在没获得编制之前，还被称为体制内的“免费劳动力”，从事着最辛苦的工作，一旦服务期满后不能留在原岗位，近二三年的努力都白费了。
虽然选择离开的特岗教师，随后在报考编制中，依旧能得到相应的加分等，但是在面对大批竞争对手时，难免有些心有余而力不足，获取编制岗位依旧非常渺茫。
特别是特岗教师的工资，大多数地区每个月只有1500元左右的工资，根本连自己都养活不了，很难静下心来专心工作，没编制的特岗教师，处境真的非常难。
希望想报考特岗教师的大学生，都能详细地了解到特岗教师的地位，属于“社会型”岗位的招录，简单来说就是需要具备奉献精神的人，将特岗教师当成支教。
尽管在服务期满后，可以争取到报考编制的加分和优待，但是，在面对严峻的考编形势时，每个人都在想方设法提高自身竞争力，单凭特岗教师的履历，也很难获得编制岗位。
最重要的是特岗教师被分配到的学校，大多数都是城市周边，相对比较偏远的山村，这些地方教育资源落后，正是百废待兴的重要时期，自然也会对特岗教师有较高的要求。
为了避免特岗教师教师因为适应不了工作环境走人，在特岗教师招考时，往往会附带一个条件，在担任特岗教师期间不得擅自离职，也就是必须坚持到服务期满之后。
这对早已习惯了城市生活的大学生来说，是非常大的挑战，再加上服务期大约在2~3年，是一个非常漫长的过程，大学生们一定要想清楚，再决定是否要报考特岗教师。
【文章结尾】
越来越多的大学生，对编制岗位的执念，似乎已经到了疯魔的程度，为了能争取到更大的竞争力，不惜选择一些根本就接受不了的工作，到最后占用他人名额，也耽误了自己的前程。
很多时候编制岗位不一定适合所有的大学生，对于工作的选择还是要三思后行，每个人对于未来的职业规划有所不同，也会做出不同的选择，总而言之，是否适合才是最需要考虑的！
今日话题：你会为了考编制“加分”，而选择特岗教师吗？
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