〖明师研习〗 总第24期 2021年12月31日
落实立德树人的根本任务，在教学中除了教会学生知识，更应该注重培养学生的思想品德和审美情趣。
——临渭 贺安然
学习，是以成果来成就学生的。没有预设学习成果，自然没有明确的学习任务，没有完善的学习流程，没有适切的学习策略。
——渭南 华先生
有趣的语文课堂必然要有浓烈的语文味，鼓励每个孩子充分浸润在语言之中，在语言文字的天地里恣意畅游，打开学生的思维阀门，并发表个性化的创见。慢慢地，我们就会发现孩子们才是语文的点灯人，而老师则是呵护这灯盏的守灯人。
——临渭 曹小白
课堂上一定要与学生有眼神交流，做到目中有学生，心中有学生，才能心中有数，把握好课堂节奏。
——临渭 刘青
为人老师，一定要善于“交流”，与学生交流，和家长沟通，向班主任了解，我们就会看到每个看似普通的孩子背后的故事，心才会变得柔软。
——白水 王弋
语文教师的课堂用语，标准、规范是必须的，专业、文学才是需要努力的方向。
——临渭 梁暖
微笑是温暖的阳光，关爱是成长的动力，播下梦想的种子，收获精彩的人生！
——华州 郭华琴
语文课堂教学是学生、教师、文本之间平等对话的过程，所有的活动都应该在民主、平等的氛围中开展。
——临渭 田字格
一节节课程，写就了我们的生命时光，和学生一起悲欢，思考，成长。
——临渭 史晓静
写作教学要注重“真”“实”合一。“真”是要学生置身于日常生活情境中，为满足表达与交流需要而写作，写出“真自我”；“实”是聚焦学生写作中遇到的真正障碍或具体问题进行有针对性的指导，将写作教学落到实处，以实现“真作文”这一目的。
——临渭 年卫利
语文老师最可贵的品质和能力，就是立志让自己所有的学生都享受到最好的语文学科教育，这种品质和能力的贵，在于需要我们教师用毕生的精力和意志来提升自己的科研水平、教学能力和治学智慧，并将语文教学的美好阳光播洒到每一位学生的身上。
——潼关 刘欣
关于敬畏教材，大家有没有自己的认识？为何要敬畏教材？敬畏教材就是敬畏母语，就是敬畏国家，就是敬畏先贤，就是敬畏闪光的人性……
——澄城 段鸿
课堂任务不在多，而在精，课前精心设计，课中全员落实，课后回顾总结，会不断加深学生对课堂内容的整体印象。
——临渭 路匠匠
