晒朋友圈句子冰激凌(晒句子第68期)(1)

〖明师研习〗 总第72期 2022年3月25日

语文教学的困境在于用理论指导实践的过程,这个过程最重要的是在于学生自我表达的渴望和觉醒,只有提高兴趣才是最好的突破口。

——白水 王弋

课堂教学,是一个“学”的过程,也是一个“做”的过程。就语文而言,课堂上有计划地完成课后题和练习册,应是一种朴素的常态。

——渭南 华先生

诗词教学,让学生通过想象产生身临其境之感,从而跳出时空的限制,帮助学生理解语言文字的魅力。

——临渭 贺安然

定期阅读,就是在吸取知识。平时经常读书,坚持读书,只有长期积累,才能丰富自己的语言表达能力和写作水平!

——华州 郭华琴

每一节课的教学目的要明确,要具体。教师要引导学生在具体的任务中达成目标,从而达到培养学生某项能力的目的。

——临渭 路匠匠

学习议论文时,让孩子根据内容画画思维导图,有助于学生理清文章脉络,论点、论证、结论等自然迎难而解。

——临渭 曹小白

课堂教学中,课堂秩序是所有教学活动开展的基础,课堂秩序是重中之重。但是如果一开始没有养成良好的习惯,那么教师就必须耐心培养学生良好的习惯。

——临渭 刘青

怎样让学习真实发生?设置有挑战性的学习主题,让学生全员参与,体验成功,获得个人发展的意义与价值。

——临渭 史一诺

教育意识,就是自觉活在广泛的教育时空之中,有所觉察,有所思考。

从提出问题到解决问题,是将意识转化为实践,形成深度认知,再来指导实践的过程。如此循环往复,才是教育的价值。

——澄城 段鸿

提高语文阅读能力,要恰当地运用批注式阅读。可以根据学生的阅读基础,分层设置批注要求,尽可能抓实、抓细阅读过程。

—— 临渭 梁暖

名著阅读,教师先行;示范引领,重在感悟;字词句篇,侧重一点;无论长短,重在所悟;提炼词语,产生共鸣!

——临渭 田字格

阅读教学,要本着深度学习和理解文本这一宗旨,首先让学生对文本有自己的认知,而不能只停留在总结知识点和答题模式上,这样学生的答案通常都会脱离文本,反而降低了阅读能力。

——临渭 年卫利

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