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五六年级数学应用题解题方法技巧
鸡兔同笼问题：假设全是鸡，假设全是兔。多了几只脚，少了几只足？除以脚的差，便是鸡兔数。浓度问题：加水先求糖，糖完求糖水。糖水加糖水，便是加水量。追及问题：慢鸟要...
2024-06-30 -
分子分母比大小口诀
分子相同的两个分数，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。分母相同的两个分数，分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。比较分数大小的方法（1）“化为同分母”法...
2024-06-30 -
小学生数学速算法
数学速算法指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算。这种运算方法称为速算法，心算法。数学速算法简化了笔算，加强了口算。简单，易学，趣味性强，学习更有趣，...
2024-06-30 -
大家说数学题很典型是什么意思
意思是数学题中所用到的方法及其思想完全符合课本内容一般有一套完美的算法对应于题目，或者是有很多种不同的算法而且数据都很完美。就像整数或很简洁的根号之类的，很少有...
2024-06-30 -
数学乘法口诀表
1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 5×...
2024-06-30 -
数学的乘法技巧
个位数是“1”：速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。十位数是“1”：速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。个位数都是“9...
2024-06-30 -
数学加减速算技巧口诀
不管多大的数相加其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几加九进十减一、几加八进十减二、几加七进十减三、几加六进十减四 。由于加法具...
2024-06-30 -
如何学数学小学
学会主动预习。新知识在未讲解之前，一定要认真阅读材料，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。在老师的引导下，掌握思考问题的方法，如有这样一道题让学生解，...
2024-06-30 -
小学数学如何区分左右
被观察者是人时，讨论被观察者的左右是以被观察者的左右来确定的。被观察者为其他物体时，如苹果等等，讨论被观察者的左右问题，是以观察者的左右来确定的。被观察者是图片...
2024-06-30 -
小学动词加ing的规则口诀
一般在动词原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting.以“不发音的e”、ue结尾的动词，先去e，再加i...
2024-06-30 -
小学数学学习方法
无论是小学数学还是高中数学，理论知识都是大同小异的。我们知道每一节的数学单元里面都有数学定义，这些数学定义一定要把握住才行，因为好多的数学错题基本上都是由于自己...
2024-06-30 -
教好小学数学小窍门
首先是要做好备课工作，钻研教材，大家不要以为这个很简单，其实钻研教材是很需要时间去琢磨的，例如小学阶段学习到的小数乘法，课本中提到小数乘法的意义和整数乘法意义相...
2024-06-30 -
浅析如何提高小学数学素养
对于数学素养的解释，到目前为止还没有一个严格的、统一的定义。有人认为“数学素养”是人在先天基础上，受后天环境、数学教育等影响，所获得的数学知识技能、数学思想方法...
2024-06-30 -
小学数学教学包含的基本要素
在数学教学过程中，学生、老师、教学内容、教学方法、教学媒体、教学环境等是影响数学教学效果的基本因素。在数学教学过程中，这几个基本因素所处的地位和发挥的作用不同，...
2024-06-30 -
数学心算口算速算方法
个位数是“1” 速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。十位数是“1” 速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。个位数都是“9...
2024-06-30 -
四年级数学怎么能算出来快呢
熟读四年级的数学口诀，了解计算规律就能快速计算得数了。口诀：两个加数交换位置，和不变。这叫加法交换律。a+b=b+a?。先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，...
2024-06-30 -
凑十法口诀是什么
一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五五五一双手看大数,分小数,凑成十,加剩数。一加九,十只小蝌蚪,二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡...
2024-06-30 -
凑十法口诀是什么
一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五五五一双手看大数,分小数,凑成十,加剩数。一加九,十只小蝌蚪,二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡...
2024-06-30 -
小学数学如何提高成绩
给学生养成良好的学习习惯。听过很多家长和我抱怨，说小孩作业做到很晚，字迹潦草，态度不端正。我大概问了一下，小孩在家的表现，发现很多小孩回家的第一件事情不是做作业...
2024-06-30 -
小学数学课程的地位和作用是什么
小学数学课程属于基础教育课程，作为学校教育的学科，都应紧紧围绕素质教育内容对学生加以培育，以适应跨世纪社会发展的需要，小学数学课程应当从当前实际出发，充分认识小...
2024-06-30