-
老王教案设计详
教学目标整体把握文章内容及思想感情。揣摩语言，深入领会语句的意味。探究作者的写作意图。教学重难点理解人物的生活处境和心境。体会人道主义精神。教学方法：品读法、探...
2024-10-02 -
亲子活动教案设计
游戏目标：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。适合年龄：3-6岁准备道具：小球、积木若干个。游戏说明：（1）、幼儿园亲子游...
2024-10-02 -
孔子拜师教案设计
教学目标（1）正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。（2）懂得为学要勤奋、谦虚，永不．满足；为人要真诚、无私，尊敬师长。增...
2024-10-02 -
大海啊故乡教案设计
教学内容：歌曲演唱《大海啊，故乡》。欣赏 交响诗《沃尔塔瓦河》、合唱《大海啊故乡》教学目标：能用不同的音色、唱法表达对歌曲《大海啊，故乡》的理解，进一步加深对祖...
2024-10-02 -
石拱桥教案设计
课文内容分析：《石拱桥》选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详尽介绍了石拱桥的历史及特点，说明我国石拱桥在设计和施...
2024-10-02 -
幼儿园游戏教案设计
设计意图：老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了和满足，也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教...
2024-10-02 -
洛阳诗韵教案
教学目的: 整体感知课文,把握主题\洛阳诗韵\的内涵,激发学生对悠久灿烂的民族文化的热爱。抓住关键词语理清文章思路,教给学生阅读欣赏文章的方法。通过朗读欣赏和训...
2024-10-02 -
荷花淀教案设计
知识教育点了解以孙犁为代表的荷花淀派。欣赏孙犁小说中的语言艺术。能力训练点训练学生分角色诵读和想象能力。感受孙犁与众不同的创作风格。德育渗透点整体领略小说充满诗...
2024-10-02 -
珍珠鸟教案设计
教学过程：激趣导入。 哪些同学家里养了小动物？ 谁来说说你和家中的小动物是怎样相处的？老师给你们带来一只珍珠鸟。（出示课件1）小小的珍珠鸟可爱吗？今天我们要学习...
2024-10-02 -
落花生教案
教学目标 （1）认识“榴”等6个生字，会写“亩、播”等8个生字；掌握“便”这个多音字，理解“便宜、爱慕”等词语的意思。（2）分角色朗读课文，背诵课文重点句，把握...
2024-10-02 -
春天来了教案设计
创一创，引入春天小朋友们，现在是什么季节啊？同学们说得真好，春天是个万物生长的季节，暖暖的风，细细的雨，滋润了大地，唤醒了沉睡一冬的花草树木，阳光渐渐明媚，鸟儿...
2024-10-02 -
三年级语文教案设计
古诗三首教学目标：（1）、认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。（2）、联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知...
2024-10-02 -
小学英语教案内容
（一）学习目标基础知识掌握：听说读写单词：tall, strong, has, short hair ，work, businessman掌握句型：My fat...
2024-10-02 -
与妻书教案
教学目标(1)学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。(2)理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章的思路;了解...
2024-10-02 -
逍遥游教案设计
课前准备准备好双色笔、文本、导学案（预习案、探究案）。教学过程导入新课时间犹如流水似的总是过得那么快，进入高中，一晃就过去了一年多的时光。随着时间的推移、年龄的...
2024-10-02 -
涉江采芙蓉全程教案
了解关于《古诗十九首》的文学常识;感受诗歌的思想内涵;运用想象描摹诗歌的艺术画面。[教学重、难点]运用想象和联想描摹诗歌画面;抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗...
2024-10-02 -
让我们荡起双桨教案设计
设计意图：根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“学生能结合影视片，表达对音乐背景及主题的认识，能够运用综合艺术手段，进...
2024-10-02 -
荆轲刺秦王教案设计
教学目标：（1）积累文中的文言词句并进行归类整理。 （2）正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。 （3）研究分析古人对荆轲的各种评价；用正确的历史观、价值观评价荆轲刺秦...
2024-10-02 -
小学健康教育教案内容
教学目的：帮助学生进一步了解吃的科学。明确不能常吃熏烤，油炸和腌制食品，养成良好的`饮食习惯。导入新课，你们知道为什么人类从一生下来就要吃东西吗？ 最初人类吃东...
2024-10-02 -
高中音乐教案设计
教学目标感受西皮的特点，加强对京剧的理解，增强对传统音乐的热爱。学习过程中运用聆听、实践、合作等方法，学生能进行角色扮演，提高自身的表现力与创造力。了解京剧中的...
2024-10-02