对于想考教师资格和教师编制的考生来说，不可不知的就是教育到底是什么，我们怎么理解教育，刷题时如何精准定位？下面就让我们一起走进教育，今天小编就来聊一聊关于教育分五个维度?接下来我们就一起去研究一下吧!
教育分五个维度
对于想考教师资格和教师编制的考生来说，不可不知的就是教育到底是什么，我们怎么理解教育，刷题时如何精准定位？下面就让我们一起走进教育。
《教育学基础（第3版）》全国十二所重点师范大学联合编写-教育科学出版社中对于教育这样描述：
在我国，一般认为“教育”概念最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。但这两个字在当时不是一个固定搭配的词，与我们今天有关“教育”一词的名词用法有明显差别。
“教育”定义区分为不同的层次：
（1）广义的，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育；
（2）狭义的，主要指学校教育，即教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动；
（3）更狭义的，有时指思想教育活动。
《教育学》（王道俊 王汉澜 主编，人民教育出版社）对教育的实质进行了概括：
教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性或教育的本质。
小编语录：敲黑板，划重点！考试容易从哪个方面出题呢？
1.教育一词来自哪里呢？-----《孟子·尽心上》
2.到底什么是教育？----抓关键词，培养人、有目的、有计划、有组织地。也就是说教育一定是存在人类社会中，非人类不存在教育，即使在人类社会中也必须是有目的，那些人类本能不能称之为教育。
A.母猴教小猴上树 B.小孩吸吮乳汁 C.小狗学算数 D.妈妈教孩子刷碗
大家觉得以上四个选项哪个是教育呢，欢迎评论区留言！
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