#我在头条搞创作#
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地方上又开始为秦大奶奶造屋了，这一次是在一条新开的小河边上。
房子盖好了，秦大奶奶当然不想搬。这一次又是几个壮劳力把她放到门板上抬走的。她没有任何挣扎，甚至连叫唤都不叫唤一声。
油麻地小学的师生，帮她把小草房里的东西全部搬来了，包括那些鸡鸭鹅，也为它们重新建了一个窝。
一直到天黑，人们也未见她回油麻地小学校园，桑乔总算长长地舒了一口气。
谁也想不到，秦大奶奶回艾地了，她躺在艾地里，伴着月光，一切都静悄悄的。
最先看到秦大奶奶在艾地里躺着的是桑桑，他赶紧把这事告诉了桑乔。
桑乔又去找地方上的干部了，还是那几个大汉，用白天同样的方法把秦大奶奶抬了回去，她依然不作挣扎。
以后的日子里，秦大奶奶就在“被人发现在艾地里、被人抬走，又被人发现在艾地里、又被人抬走”这样一个循环往复的过程中一日一日度过的。
秦大奶奶已经铁了心要住在这里，她要与油麻地小学抗争到底。
她到处去捡木棍，草席之类的东西，她要在原先小屋处重建一个属于自己的窝棚，但并没有成功。因为搭了几回都被拆了，可不管怎么拆，她还是要继续搭。
读到这一段时，总想哭。无疑秦大奶奶是执着的，尽管她的这种执着并不受人欢迎。但在她骨子里有着她的那份倔强，她一心想要保护自己的小屋与自己生活着的这片土地，但最终矛盾激化，事与愿违。
桑乔有一次来到艾地，看到瘦弱的秦大奶奶依然在执着地搭着自己的窝棚。这一次，他对来办公室了解情况的地方干部说：“算了吧，缓缓再说吧。”
第二天桑乔去找人，在西北角上，给秦大奶奶搭了个可以过冬的临时窝棚。
面对如此固执的秦大奶奶，桑乔累了，疲倦了，妥协了。就这样大家过上了一段相安无事的生活！
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油麻地小学所有人的转变要从秦奶奶奋不顾身救人说起。
乔乔是油麻地小学二年级的学生，冬天在竹林里玩耍忘记了上课。孩子的世界里处处充满了好奇与贪玩，乔乔为了水面上飘来的一朵鲜红的月季花，掉进了河里。
她在水中呛了几口水，在水中挣扎着，也就是在这最后的一瞬间，她看到了河提上秦奶奶的背影，在她大叫了一声：“奶奶……”随即，就被旋流往下拖去。
秦大奶奶听到喊声，就滑下河堤，扑了下去。
乔乔在迷糊中，被一双手抓住，也是这双手努力将她推向岸边。
乔乔得救了，可秦大奶奶被人从水中捞起时，似乎已经没气了。她湿漉漉地躺在一个大汉的臂弯里，被无数人簇拥着往河堤上爬去。
她的脸颊上有一道血痕，大概是她在向水中扑倒时，被河坡上的树枝划破的；她的双目闭得死死的，仿佛永远也不会睁开了。
村民们把秦大奶奶放到了阿四家的牛背上，让牛不停地走动，秦大奶奶就横趴在牛背上，没有一点动静。
一直在指挥抢救的桑乔，疲惫地蹲在地上，他的衣服湿透了，在寒意的风中不住地打着寒噤。
乔乔的父亲抹着眼泪，把乔乔往前推了一下，对她说：“大声叫奶奶呀，大声叫啊！”
乔乔就用更大的声音去叫。后来所有人孩子一起叫起来；“奶奶……”那声音排山倒海。
读到此情此景，我的心中仿佛有着一腔热血蔓延开来，滚烫的泪水一时间模糊了我的双眼。这样一个老人，一个与油麻地不停斗争的固执老人，却在如此寒冷的冬天，奋不顾身扑进河里，救上来一个孩子。似乎她早已放下了所有仇恨与一切恩怨，只是一位慈爱的奶奶。
秦大奶奶被安排在了桑桑的家中，一日三餐都由桑桑的母亲来做，油麻地小学的女教师以及村里的一些妇女，都轮流来照顾她。
半个月后，秦大奶奶能下床了。桑桑的母亲就扶着她在校园里走走，孩子们把脑袋从门窗里伸出来，一声接一声地叫她“奶奶”。
艾地里，新艾正在生长。艾味虽然还没有像夏天那么浓烈，但她还是闻到了那种苦香。
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秦大奶奶变了，她再也不与油麻地小学作对了，而是把自己当成了油麻地小学的一份子。
等她能独自走动的时候，她就每天抱一只鸡，或者是一只鸭拄着拐棍，晃着小脚到集市上去卖。油麻地小学的孩子们再也听不到鸡鸭鹅的捣乱声了！
秦大奶奶越来越喜欢在校园里走动了。孩子们在操场上上体育课，她就拄着拐棍，坐在土台上，从头到尾地看，就像看一台戏。
如果是一台篮球赛，她见球滚过来，就会用拐棍将球拦住，她老了，动作跟不上心思，常常是拦不住的。球从拐棍下滚走了，孩子们就笑，她也笑。
不知不觉中，油麻地小学从桑乔到老师，从老师到孩子，都把秦大奶奶看成了油麻地小学的一员了。
半夜刮风下雨，秦大奶奶会在风雨中借助她的拐棍来关教室里的窗子。发现有人偷摘学校里的豆荚，她会对那人说：“这是学校里的豆荚！”哪怕是学校荷花池里的莲子，她也会用心守护着。
秦大奶奶已完全与这所学校融为一体了，我的心中被一股力量激荡着。人与人之间果真是先付出爱就能得到爱与温暖，包括尊重。秦大奶奶用自己的人格魅力赢得了油麻地小学所有人的爱戴与尊敬。这正是我想看到的！
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