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所有当妈的,最担心的就是娃生长发育迟缓的问题了吧。

除了长个差异明显,再一个就是说话了。

毕竟到了语言发育的阶段,谁家娃开口了,谁家娃说得利索,听听就知道了。

每次涉及到这类话题,分分钟就能成为妈妈们关注的热点。

谁都知道,0-3岁是语言发育的关键阶段,甚至关系到孩子的智力发育。

唉~偏偏越重要的事情,就越容易出乱子。

一个最容易让父母着急的情况就是:娃明明听得懂话,就是不开口说。

孩子还不会说话不听话怎么教育(娃什么都听得懂)(1)

最近我看的热播综艺《爸爸当家》里,有个叫小宝的孩子,差不多就是这种情况。

父母的指令都听得懂,也能用各种手势表达自己的需求,但是偏偏不开口。

小宝的父母也很担心是发育迟缓问题,还带他去医院做了相关的检查。

孩子还不会说话不听话怎么教育(娃什么都听得懂)(2)

看到这儿,有些妈妈可能“不淡定了”:我们家也这样,要不要查查?

别急,别急!

并不是说所有不开口说话的孩子,就都是语言发育迟缓。

最要紧的是,怎么才能判断。

Part.1

语言发育正常or迟缓的标准

在我看来啊,每个孩子的语言发育节奏都不尽相同。

孩子的各项能力里,就属语言发育的个体差异性最突出。

这就导致,我们很难通过某一个阶段的异常,轻易判断孩子是否发育迟缓。

如果妈妈们实在忧虑的话,可以看看孩子语言发育的里程碑。

通过参考美国儿科学会给出的语言发育正常or迟缓的标准,来判断孩子的发育进度。

孩子还不会说话不听话怎么教育(娃什么都听得懂)(3)

如果孩子出现了这些语言发育迟缓的信号,咱们需要重视起来。

当然,这也只能做个参考。

感觉孩子语言发育异常的话,咨询医生肯定是最靠谱的。

Part.2

语言发育迟缓的原因和方法

可能有不少妈妈不解,孩子好端端怎么语言发育就迟缓了呢?

其实啊,这在咱们日常生活中都能找到原因。

很多时候,咱们光想着对孩子关怀备至了,却往往忽略了这几点:

01你总是“意会”孩子的想法吗?

所有的妈妈面对孩子语言发育迟缓的问题时,都需要先反思:

有没有从小给娃提供开口说话的机会?

孩子从出生起就在听四面八方的声音,这些对他来说都是“输入”。

但语言发育,光“输入”不行啊,总得有“输出”吧。

孩子还不会说话不听话怎么教育(娃什么都听得懂)(4)

说话,从来就不是一蹴而就的事情,扪心自问,你有经常让孩子说话吗?

我见过太多的妈妈“花式体贴”孩子了。

孩子一个眼神、一个动作、一句语气词……

哎!你就懂了,麻溜的就去帮孩子做了,到头来,孩子往往一声都没吭,尽享其成。

以前咱们说“知子莫若母”是默契,但其实这反而让孩子失去了开口说话的机会。

孩子最该语言发育的年纪,整天跟你大眼瞪小眼,相顾无言。

既积累不到足够的词汇,又养不成说话的习惯,语言发育迟缓也就不奇怪了吧。

所以啊,不要觉得无时无刻只要尽快满足了孩子,就是对他好。

像这种时候,当妈的恰恰需要适当地装傻。

孩子还不会说话不听话怎么教育(娃什么都听得懂)(5)

哪怕你有那个本事明白孩子的诉求,也要先等一等,等孩子开口。

同时,如果孩子说出来的话并不清晰,也不明确,你大可以回一句“啊?”或“什么”。

咱们就装作听不懂的样子,让孩子再次开口。

当然,如果孩子急了,还没说清楚的话,咱们可以恰到好处地猜猜他想说什么,重复几遍来进行引导,毕竟他的模仿能力也不容小觑哦。

这样一次次的交流,会不断激活孩子说话的欲望。

久而久之,语言发育自然会越来越好啊。

02你总是给孩子吃过于精细的食物吗?

咱们都知道,孩子的语言发育受多种因素的影响。

不得不提的就是面部肌肉的发展,这也是妈妈们经常会忽略的因素。

在精细喂养风靡育儿圈的时候,不知道有多少妈妈执着于给孩子吃软乎乎的东西。

孩子都2、3岁了,每次吃的还是软糯的粥、炖烂的肉……

要么是怕孩子咬不动,要么是怕孩子不消化。

咱们早就讲过很多遍精细喂养的副作用了,语言发育迟缓就是其中之一。

因为如果孩子入口吃的都是各种精细的、软乎乎的东西,那根本不需要花多少力气咀嚼,也根本咀嚼不了多久,就能顺利吞咽了。

这么一来,孩子的面部肌肉甚至口腔,都得不到锻炼。

要知道,咱们需要调动下颌、唇、舌头、软腭、咽腔等齐力配合,才能完成流利说话这个动作,如果配合不到位,影响说话是必然的事情。

不爱开口说话,说话口齿不清,这些语言发育迟缓的现象都有可能发生。

所以说,孩子的语言正常发育绝对离不开均衡饮食。

咱们要及时调整孩子食物的性状,根据发育需求,锻炼他的咀嚼能力。

喂养孩子的时候,不要执着于软乎乎的东西,适当提供一些硬物,更有利于孩子在咀嚼的过程中,对面部肌肉和口腔进行锻炼。

以后孩子开口说话的时候,就能更准确和流畅啦。

03你总是会代替孩子做各种事情吗?

要想孩子的语言发育正常,离不开词汇量的积累。

那孩子的词汇量都是从哪儿来的呢?

多半都是他平时日常生活中的体验,包括听到的、看到的、感觉到的、联想到的……

比如:孩子摸过了饼干和蛋糕,才知道什么叫“硬”和“软”。

这就意味着,孩子需要亲自去进行不同的体验,来丰富内心的语言。

咱们总是代替孩子做各种事情的话,会让孩子的词汇量积累很不均衡。

举个例子:

我每次带DD下楼玩耍,他都喜欢去玩花园里的小滑梯。

自从第一次在我的鼓励下,成功进入当时正在玩耍的孩子队伍里,以后每次都能自己和他们玩起来,还掌握了“一起”“你先”“该我了”等一系列词汇。

这都是孩子亲自体验的结果,如果一开始就是我替他去问、去交流,孩子还怎么开口呢?

我们仔细观察会发现,体验越多的孩子越健谈,越健谈的孩子越词汇量丰富。

孩子还不会说话不听话怎么教育(娃什么都听得懂)(6)

所以说啊,咱们不要因为担心孩子受伤,而代替孩子去做什么。

对孩子来说,每次运动的、触摸的、感觉的、听觉的之类的体验,都是学习的过程。

孩子会从中学习到各类的信息,然后丰满自我的内心语言,为以后的口头语言打下基础。

*C 妈 说

每次遇到家有娃不爱开口说话的妈妈,都能一眼看出她的焦虑。

想想也是,谁看到自家娃“惜字如金”,而别家娃小嘴“巴拉”个不停的时候。

还能忍住不着急啊?

更何况,娃要是真的语言发育迟缓。

别说安慰愧疚自责的妈妈不简单了,干预和引导孩子更是费时、费心、费力呢。

我也就是借此机会聊聊养俩娃积累的心得,希望有用。

关于孩子语言发育这个事儿啊,急不得!

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