悟已往之不谏,知来者之可追|山理工美术学院“文心绘龙”社会实践团队阶段性成果总结

1.收拾行囊,整装待发

7月1日下午13:00,山东理工大学美术学院“文心绘龙”暑期社会实践团队,集合出发前往东营市垦利区黄河口镇于林村进行暑期三下乡活动。出发前,实践团成员手持横幅、队旗进行合影留念。经过四小时的车程,“文心绘龙”社会实践服务团于当日下午17:00顺利抵达于林村,简单休整后各组对当地情况进行初步考察。

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(1)

实践团成员在南门合照

下午18:00,墙绘组成员通过实地考察、村民交流初步确定了墙绘具体位置与将黄河作为主要灵感的“立体化”墙绘。

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(2)

实践队队员们进行墙绘地点考察

晚上21:00,“文心绘龙”社会实践团队就未来规划于会议室召开全体会议,实践团各个小组队员进行了以七天为一个周期的计划交流与调整。

2.实践研学黄河口,品味甜心无花果

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(3)

团队会议现场

7月2日,由20名同学组成的山东理工大学美术学院“文心绘龙”社会实践团从于林村出发,在黄河口镇团委书记岳巍巍、于林村村长郭占琴的带领下抵达了垦利区黄河口镇现代农业产业融合示范园,参加黄河口镇首届无花果文化旅游节开幕仪式。

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(4)

实践队员观看开幕式

在欣赏完开幕式后,为了增加无花果文化旅游节的趣味性,被邀请的实践团成员参与了“寻找果王”的游戏——采摘培育基地的“最大无花果”。在经过与培育基地种植人员的交流过后,社会实践团成员总结经验成功成为游戏的赢家。同时在实践的具体阶段,实践团成员决定为了进一步的支持黄河口镇的农业振兴贡献出自己的力量进行义卖文创作品。

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(5)

参赛选手进行“无花果”评比

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(6)

文创作品义卖现场

3.实践步入正轨,蓝图终成现实

墙绘于7月3日开始正式绘制,到现在的六天内,墙绘组从确立设计主题、实验立体材料、定稿到绘制具体内容经历了多次商讨。最终呈现出来将会以“黄河流域生态保护和高质量发展”为主题的立体式创新墙绘。在过去的几天内,墙绘组成员通过一直的不懈努力墙绘进入到了最终创新阶段。

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(7)

墙绘初见规模

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(8)

郭孝名书记向墙绘组提出建设性意见

墙绘工作已经进入立体化特色建设阶段。经过墙绘组的前期不断实验对比,最终决定将芦苇、鹅卵石等作为立体墙绘的主要材料,既符合当地特色也易于采摘保存。通过前期的墙绘工作,墙绘组成员也磨合的越来越默契,锻炼出成员吃苦耐劳的能力。

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(9)

墙绘组现如今进展 墙绘组现如今进展

环境设计规划组的“小麦伞”设计工作一开始并不顺利,第一版设计由于图纸元素与当地特色融合度不高最终选择推翻重新构想。于是在八天的时间里,环境设计规划组最终决定与黄河入海口景观结合做出第二版设计。为了与定稿思想和锻造的条件相适应,地址定为于林村资源服务站旁的鱼塘。在7月7日与锻造师傅商讨材料选择与具体尺寸后,师傅预计将会在7月9日正式开工。

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(10)

向黄河口镇领导汇报“小麦伞”设计理念 向黄河口镇领导汇报“小麦伞”设计理念

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(11)

与镇领导实地考察“小麦伞”场地

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(12)

环境规划设计组与锻造师傅交流 环境规划设计组与锻造师傅交流

7月3日,文创组向黄河口镇领导介绍了围绕水稻农产品包装与品牌形象IP设计等文创产品阶段性成功。在充分展示黄河特色的基础上,使用常规样式袋与立体画进行结合。在交流过程中,门群群主任提出包装袋设计要视觉冲击力,文创组将充分借鉴建议对“于林家”产品包装进行进一步设计。于是在7月6日至8日时文创组一直专注于将“于林家”产品的外包装设计具象化,让想法落于实地。希望文创组的设计可以赋能于林村发展,助力乡村振兴。

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(13)

文创组进行初稿讨论

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(14)

展示文创产品进度 展示文创产品进度

大学生美术教师专业实践报告(山理工美术学院)(15)

农产品包装设计效果图

青春志远当饯行,下乡实践助振兴。至此,实践活动非常顺利,“文心绘龙”全体成员共同奋进,希望通过团队此次实践活动,能够帮助推进农村精神文化建设,满足广大农民的精神文化生活需求。“三下乡”活动还未结束,“文心绘龙”团队依旧在路上。

,