现在网络盛行，各种大师出现在媒体和网络然后红极一时，但是能够影响一个时代，深入人心的大师，恐怕也只有他——鲁迅先生。
今年8月27日，教育部召开新闻发布会，确定了鲁迅的《拿来主义》《记念刘和珍君》等5篇文章入选高中语文课本，虽然5篇内容的全部我们不得而知，但就是《拿来主义》和《记念刘和珍君》这两篇文章的分量也决然不轻。
不少家长不知道怎么样培养孩子的学习思维？我们先来瞧瞧鲁迅先生的一篇文章《拿来主义》，或许能给大家一点启发。
《拿来主义》带着批评的色彩，但是我们如果从教育的角度思考，孩子不仅要认真学习，我们身为家长也应该好好阅读。可有人会疑惑，这与教育有什么关系？
求学生涯的大部分时间，我们实际学的是先贤的经验，无论是哪一门哪一科，都是学习前人的经验总结，学霸和学渣也是如此。但是，为什么都是在学习先贤，有人学成了学霸，可有人学成了学渣？这个说来和你没有深度鲁迅先生这篇《拿来主义》的文章有关，因为其中便有治学的道理。
鲁迅先生说过，我们要有质疑的精神，去其糟粕，留其精华。
然而，学霸与学渣就从质疑先贤这里划出了一条线。学霸想得比较多，很可能走了不少弯路，但是这样的弯路不会白走。有时候，学习上还是要敢于犯一点错的，能够将题目做对的学生，那是记住了老师教导，值得表扬。可是做错的学生，也未必需要批评。
有些家长瞧着孩子题目做错，便是大发雷霆，建议多听听孩子的想法，可能会给你意想不到的结果。尤其是当学生掌握了老师的方法，选择了另一种方法的时，身为老师和家长应该感到庆幸。无论对错，站在你眼前的孩子很不一般，因为他知道质疑。
学习的过程之中，质疑精神很重要，没有质疑就缺少了思考，更谈不上去其糟粕，留其精华。
一味的拿来主义会导致孩子学成混沌，甚至沦为学渣，而学霸就是比学渣多想了那么一点点，只是日积月累，差距拉大。
家长培养孩子应该有一个方向，就是培养独立思考的能力。
当然这个思考也不是空中楼阁，一定要在掌握先贤知识经验的前提之下。
有了良好的学习方法，我们还需要看看鲁迅的《记念刘和珍君》这篇文章，因为孩子的心理问题同样值得关注。
鲁迅先生留下的这篇经典文章，是为纪念刘和珍君而写，但是文章的内容却让人精神一震，直刺灵魂，撑起了我们的精神世界，让我们面对再大的困难，也不曾倒下，即便是负重前行，也不会向命运低头。真的猛士，将更奋然而前行，刘和珍君连死都不怕，我们活着还有什么好害怕？
如今，面对生活的勇气正是当代孩子们缺乏的，他们经不起挫折，不敢面对困难，心理脆弱，容易轻生。
经常可以从媒体上看到，某高中学生轻生的新闻报道，甚至还有大学生，精神世界的虚弱，让多少应该勇敢活下去的生命，没有活下来。
4月17日晚10时左右，上海卢浦大桥发生一起跳桥事故。据调查，跳桥者为17岁在校高二男生，经120确认当场死亡。其母讲述，当她驾驶到卢浦大桥时，与儿子因在校同学矛盾发生口角，其子突然跑出车门跳下大桥，女子追逐不及，悲剧发生。一条鲜活的生命，在高空落下一条抛物线之后，就这样从世界上永远消失了。
去年2月1日，云梦县黄香高中一名15岁高一女生在学校内坠楼，后经送医抢救无效死亡。当地警方调查排除刑事案件，女生系学习压力大跳楼。
“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”鲁迅先生的这一句话多么让人鼓舞，有时候就是一句，很可能改变人的一生。
孩子的教育，除了学习更重要的是强心。
读鲁迅先生的文章，可以给我们一个敢于抗争的心，更能锻造我们不屈的性格，在遇到挫折的时候，多想想那句，“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”或许能够然你冷静下来，重新看待人生。
或许鲁迅并不完美，但我们应如鲁迅所说的那样：去其糟粕，留其精华。
鲁迅先生生活的年代，是白话文开始盛行的年代，与现在的语言还是有些出入，过去删减鲁迅的作品，正是基于语言与现代不同。
我们可以摒弃鲁迅先生那个年代的语言，但是我们应该学习他所要表达的思想内涵。
或许经典作品可能晦涩，但却不影响经典作品的流传，不影响它穿透历史的阻隔。比如说四大名著，他们的原著哪个不是白话文，哪个不是晦涩难懂，但是有谁能够否认它们的艺术价值？在比如国外的作品《钢铁是怎样炼成的》、《战争与和平》、《悲惨世界》等名著不也是也破开了语言的阻隔，跨过了大洋的彼岸么？
究其原因，不是语言的魅力有多大，而是它表达的精神值得我们学习和追求。
对于鲁迅先生的文章，要用经典的眼光去看：它不是为时代而生，而是为文化而生。
文化不灭，经典永存。
鲁迅先生的文章不会过时，思想上更不会，因为他既是中国文化精髓的传承，也是中国文化的延续和新生。就比如，鲁迅先生文章内鲜明地抗争精神，恰好展现了我们中国不屈的脊梁。
思想是有生命的，它可以忽强忽弱，但是不会消散。
学生时代离不开鲁迅先生的文章，更离不开鲁迅先生文章所承载的思想，他不仅仅可以为学生铸造灵魂，更为很多家长教育孩子指出了方向。
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