为严格贯彻落实中央、自治区、赤峰市“双减”工作精神，根据巴林左旗教育局“双减”工作重点任务相关要求，白音诺尔铅锌矿小学紧跟步伐，周密部署，五措并举落实“双减”政策。
一、坚持一个理念
学校坚持一个都不能少的学共体理念，以此助推“双减”落到实处。
一是以课例研究为载体，提高课堂效率。建立以学科组为单位，实施以学生为中心，以问题为驱动，以学生的学为目标的“主题式课例研究”制度。形成了观察（观察焦点、观察深度、观察学习习惯、观察倾听习惯、观察学习历程）——截取（截取其中关键事件）——描述（ 描述关键事件）——反思（反思教学设计）——改进（课后研讨、根据动态学情，改进教学设计、重新发现学生）的课例研究模式。
二是以集体备课为载体，落实精讲精练。教导处整合已有备课资源，打造备（研读教材、深度学习任务设计）——讲（课型打磨、打磨教学风格）——评（学生学习过程中遇到的困难及反馈教学设计操作存在的问题）——磨（课型精研、个性化课型打造）——摩（成功课型观摩）——展 （学科课型成果展示）的集体备课模式。
三是以班级学共体为主体，构建起学共体下的小组管理体系。采取班级小组长轮流制，通过问题驱动、任务驱动 、互动交往、建立起各成员之间求助和交流的关系，保证组内每个人都能积极参与学习。
通过打造学共体课堂，让课堂回归本真、回归学生，真正提高了课堂教学效率，达到了“减负增效”目的。
二、面向两个群体
学校减负工作坚持面向学生、教师两个群体。严格落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，通过开展排球赛、趣味游戏、卡拉OK比赛等文体活动，兴建健身房、中色园、蒙古包、改建教师宿舍等，为教师提供安心、静心、舒心的从教环境，使老师们将更多的精力投入到学生减负中去。
三、抓实三大阵地
学校抓实课堂教学、作业管理、考试管理三大“减负增效”主阵地：一是打造润泽安全的课堂。结合课例研究和集体备课，分学科组认领学习《新课堂教学常规48条》，要求学校的课堂要真教学、懂教学、“慧”教学，做到精讲精练，多引导、少讲授，让学生真合作；
二是改变传统作业设计，实行班班作业公示制。做好学生作业设计，改变传统“狂轰滥炸型作业”为“精准指导型作业”。在做到1-2年级非纸笔作业，3-6年级按照“3 3”作业量布置（即3道必做题加上3道选做题），鼓励教师多布置探究型、实践型及读书作业。采取家长定期反馈制度，建立校长信箱，随时倾听家长、社会的意见和建议，使学生作业布置在减负的同时，更注重作业的实效。
三是建立“等级 特长”的考试管理评价模式。学校制定了《基于学生发展核心素养的学科分项等级评价方案》，彻底取消百分制评价，淡化横向对比要素，体现评价的诊断、导向和激励作用，面向全体学生，促进学生在德、智、体、美、劳等全面发展。
四、创新“四修”课程
召开“双减”工作推进会，解读双减政策。针对《巴林左旗义务教育“双减”工作70条》等文件法规，对全体教师进行培训。从学校实际出发，部署创新学校“四修课程”，赋能“双减”落地，使“双减”工作与学校常规有效衔接。
1、修德——正德雅行
拓展校园文化载体，多管齐下，举办读书月、诵国学、品读书展示会，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读氛围，将思政教育融入主题班会、课间广播、升旗仪式、融思政教育深入课堂、深入活动，让孩子们在轻松、活跃的氛围里实现心灵的升华。
2、修智——博学睿思
通过开展数学智力课、绿色网络课、书法课，为孩子搭建发展智力、探究中华传统文化的平台，让孩子的思维走出课堂，用自己的兴趣去探究、去继承。
3、修心——润心怡性
古筝、葫芦丝、电子琴、泥塑、简笔画、儿童画、水墨画、静物素描等课程为同学们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，一个施展才华的舞台。孩子们在课程中培养兴趣，陶冶情操，开阔视野，锻炼能力，找到自信，发展特长，收获成功感和幸福感，营造了轻松、愉悦的校园氛围。
4、修身——健体益志
学校结合学生特点，积极挖掘资源，形成了以空竹、跳绳、足球、篮球等运动为主体的校本课程。老师们用心播撒运动的种子，用汗水给予孩子们茁壮成长的养分，让每个孩子都能在阳光下健康快乐，让每一个生命绽放独特魅力，直到姹紫嫣红春满园。
五、落实“五项管理”
学校坚持办“惟真教育”，围绕“五项管理”确立了五大载体活动，采取新措施落实“五项管理”，推动“双减”工作落地。
一是以“作业革命”带动学生课业负担减轻。将学生减负作为重点任务，向课堂要效率；严格作业设计，严控作业总量，严禁老师在班级群布置家庭作业，从源头上减轻学生作业负担。
二是以“健康教育”推动学生养成良好作息习惯。充分发挥微信群等信息技术的作用，做到家校有效沟通，学校保健教师有计划的开展健康教育讲座，班级定期开展健康睡眠主题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
三是以“惟真校园”引导学生放下手机拓展兴趣。以下发《致家长的一封信》的形式，严格执行学生手机管理规定，要求学生不得将手机带入校园的同时，引导学生在家科学、理性使用手机，提高自我管控能力，通过创新“四修”课程体系，将学生的兴趣爱好转移到丰富多彩的活动中来，放下手机，展示才艺，凝聚正能量。
四是以“经典诵读”规范校园读物配备。持续开展“阅读红色经典，传承红色基因”校园读书节活动，举办经典诵读大赛、评选读书之星、设立书香班级、书香家庭等形式，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识弎，激发学生的阅读兴趣。
五是以“修身”课程激发学生走出户外。从“培养兴趣、发展特长、尊重个性、快乐成长”出发，立足实际，组建了田径、排球、篮球、跳绳、空竹等修身课程，鼓励每名学生参加1-2个课程活动，掌握1-2项艺体才能。激发运动的热情，养成良好的道德素养及团结协作精神。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。下一步，白音诺尔铅锌矿小学将结合“办惟真教育，育四修新人”的理念，健全“双减”落地落实长效机制，让师生树立正确的育人观、世界观，加强家校合作，加大宣传力度，推动辖区“双减”工作的长效发展。（谢云珍）
