六年级下册语文腊八粥全解内容(R语文六年级下册腊八粥知识归纳)(1)

一、会写的字

腊(là)、粥(zhōu)、腻(nì)

咽(yàn)、匙(chí)、搅(jiǎo)

稠(chóu)、肿(zhǒng)、熬(áo)

褐(hè)、缸(gāng)、脏(zāng)

二、会写的词语

腊月、熬粥、甜腻、吞咽、汤匙、搅拌

浓稠、嘟囔、肿胀、褐色、染缸、脏水

沸腾、承认、浪漫、有声无力

六年级下册语文腊八粥全解内容(R语文六年级下册腊八粥知识归纳)(2)

三、多音字

脏:[zāng](脏水)[zàng](心脏)

咽:[yān](咽喉)[yàn](吞咽)

[yè](呜咽)

四、近义词

( 惊异——诧异 ) ( 往常——平常 )

( 承认——认可 ) ( 搅和——搅拌 )

( 浓稠——黏稠 ) ( 猜想——猜测 )

六年级下册语文腊八粥全解内容(R语文六年级下册腊八粥知识归纳)(3)

五、反义词

( 惊异——镇定 ) ( 反抗——屈服 )

( 猜想——断定 ) ( 浓稠——稀薄 )

( 继续——中止 )

六、作者简介

沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,字崇文,湖南凤凰人,作家、历史文物研究者。代表作有《边城》《长河》《中国古代服饰研究》等。

六年级下册语文腊八粥全解内容(R语文六年级下册腊八粥知识归纳)(4)

七、课文简析(一)佳句赏析

1 初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。

用反问的修辞手法,起到强调作用,突出了人们对腊八粥的喜爱。

六年级下册语文腊八粥全解内容(R语文六年级下册腊八粥知识归纳)(5)

2 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿......

运用了拟人的修辞手法,鲜活形象地写出了腊八粥的诱人,增强了语言的感染力。

3 晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。

“靠,斜立”这两个动词和“肚子已成了一面小鼓”的比喻,生动地写出了八儿吃了很多腊八粥后,小肚子被撑得胀鼓鼓的可爱模样,表现了他吃得尽兴,心满意足。

六年级下册语文腊八粥全解内容(R语文六年级下册腊八粥知识归纳)(6)

4 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

运用夸张的修辞手法和心理描写,写出了八儿在吃腊八粥之前的快乐心情,说明他喜爱腊八粥到极点。

5 但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。

运用神态描写,眼睛都“急红了”,说明八儿急于吃到腊八粥。

六年级下册语文腊八粥全解内容(R语文六年级下册腊八粥知识归纳)(7)

6 锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁儿吃来总该是面面的了......

运用心理描写,写出了八儿对腊八粥美妙的猜想,从侧面突出他的嘴馋和天真可爱。

六年级下册语文腊八粥全解内容(R语文六年级下册腊八粥知识归纳)(8)

(二)文章线索

八儿心理活动的变化构成了文章的线索。

从八儿迫不及待,到焦急等待,再到对腊八粥的美好想象,亲眼看见腊八粥时的惊奇,最后是吃完 腊八粥的心满意足。

(三)课文中心

课文围绕八儿等待母亲煮腊八粥的情景展开故事情节,通过八儿和母亲的对话描写和一家人吃腊八粥的情景,充分表达了孩子对腊八粥的渴盼,表现了八儿一家的其乐融融,流露出浓浓的亲情。

,