如何更好地帮助儿童掌握时间（如何教学龄前孩子认识时间）

首先要认识1~12。钟面上的数字1~12要先认得，它是教学认识时间的基础。

第二步，找一个带有数字标识的钟面。先引导观察1~12在钟面上的排列方式。然后通过反复练习，掌握这些数字的顺序规律。练习的形式为:①买一个带来磁性的钟面，数字可以拿下来，拿下后的数字再让孩子放在钟面的正确位置。②要求孩子在纸上画钟面。

第三步、认识分针和时针。要孩子记住:长针为分针，短针为时针，忽略秒针。为避免秒针干扰，可以直接拔掉秒针。

第四步、教读钟面时刻数。教学顺次为:先认整时，再认接近整时，再认半时。一般达到这个程度就够了。如果孩子悟性好，可以教他认识刻数。一般不要教到分，因为难度太大，孩子接受不了。值得一提的是，教孩子认识接近整时数，要求孩子能用“快到几点了"、“超过几点了"来表述。这个教学顺序要一步一步扎实推进，只有前一段真正掌握了才能进行下一阶段。一般每个学习段都要有几天时间的反复练习强化。练习方式可采用:①你拔针他读数。②你说数他拔针。③留心家里的闹钟指针位置，随时提醒孩子去看时间，把读出的结果说给听。这期间少不了给孩子即时纠错和夸赞。

第五步、把时刻数与午别、日常生活联系起来。比如，白天当时针指向8时，你先让孩子读出钟面时刻数，再要他到外面去看看太阳的位置。再如，中午开饭前要孩子去看一下钟，睡觉前看一下钟。

第六步、学会计算简单的时间。比如，要让孩子知道:时针从3走到5用了2小时，8时再过1小时就是9时。为了建立时间概念，要求孩子在做某事前看钟，结束后再看，再说出大约用了多长时间。