最容易被误解的四个专业(这个专业没什么人听说)(1)

民航专业是一个知名度很低,分数一般,招生量也很小的专业。严格来讲全国只有三所开设了民航专业的院校。但就是这样一个小众且分数一般的专业,毕业后却有95%以上的概率进入民航企业,一个在这个疫情年代相当令人羡慕的数字。

目录
  1. 关于学科本身
  2. 学科的知识结构
  3. 专业前景
  4. 一些建议

作者 | 张老师,从事招生考试工作,文章据中国民航大学实地调研及多起民航学习工作经历整理形成

关于学科本身

本篇文章中的“民航”专业涉及教育部《普通高等学校本科专业目录》中若干子专业,主要包括:

理学(07)大气科学类(0706)下的细分专业:

工学(08)电气类(0806)下的细分专业:

自动化类(0808)下的细分专业:

交通运输类(0818)下的细分专业:

航空航天类(0820)下的细分专业:


民航类专业的科普范本《中国机长》想必大家都看过了,影片聚焦于机组团队协作处理危险事故时的敬业与专业,也穿插叙述了空军、机场、塔台、空管、救援等相关部门的努力,更道出民航人的宗旨“敬畏生命,敬畏职责,敬畏规章”。

民航对应的是军用航空,民航包括公共运输航空(旅客运载、货运物流)、通用航空(农林牧渔、飞行训练、公务运输、无人机、航拍、直升机),应用场景广泛、覆盖大部分人群。

民航的工作场景非常多,按照工作的不同场所涉及的不同专业可以划分如下:

工作场所主要在室内指挥中心等地的协调性民航专业有:气象专业主要从事民航气象部门相关工作、交通运输专业主要在机场塔台、空管局从事空管指挥工作或航空公司从事签派调度工作。

工作场所在地面、机场范围有室外作业的地面类民航专业不限于:交通工程专业主要从事机场有关管理工作。电气工程及其自动化专业、飞行器动力工程专业等和研究学习“飞机”本身关系更紧密的专业会从事机务、飞机研发生产、当然也可能从事无人机操控方面的工作。

工作场所就在飞机上的民航专业为飞行技术专业,即当飞行员。本专业和本文提到的民航类专业培养性质稍有差别、旨在输入飞行技术实操人才,对报考学生的身体素质、心理素质、外语听说能力均有较高要求,具体专业开设院校、民航招飞流程请参见教育部阳光高考网站,本文就不单独介绍了。


严格民航培养定位的本科高校共三所,分别是民航局两大直属院校中国民航大学中国民用航空飞行学院南京航空航天大学下属的民航学院。

民航专业并未在教育部《普通高等学校本科专业目录》中单独列出,比如“交通运输”专业全国近200所高校均开设有,西南交通大学的交通运输专业方向紧扣“铁路运输、城市轨道交通”;东南大学为“大交通”的培养方向,运输港站枢纽规划、城市客运交通、物流、汽车构造及运用都有所涉猎;仅如上民航三院校的交通运输专业严格按照民航定位培养,毕业后从事民航类的签派、空管指挥相关工作。

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中国民航大学实训教室

民航三院校具有专业培养目标明确、对口率高、就业出口向民航行业输出95%以上高素质从业人才的优势。民航三院校的管理类、外语类等文科专业和材料、信息等交叉学科专业也尽可能地保持了民航培养方向的办学特色,民航从业机会多、留住率高、专业晋升通道清晰。

学科的知识结构01 课程体系

基础课程

高等数学、民航英语、航空概论、计算机科学与技术等,除此之外还有部分本专业实训课程。

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实训教室

专业核心课程

“民航专业”更多是一个面向民航业具体需求的分类,是一个由气象、电气工程、交通、飞行器等各学科交叉而成的领域。其下的具体专业分类包括

02 细分方向

应用大气学专业:掌握气象学和航空理论知识,掌握数据分析、计算机模拟等技能,能够在民航、气象、环境、国防等部门从事业务、科研工作的高素质复合应用型人才。

电气工程及其自动化专业:学习电气工程及其自动化专业理论知识;培养飞机机务电子、电气、机械维修理论和较强的工程实践能力;主要针对民航机务维修工程、通用电气工程方向进行培养。

自动化专业:多学科交叉、校企融合,要求掌握人工智能、机器人、物联网、大数据相关领域知识,涉及人工智能、机器人、信息检测与处理智能控制及管理优化等专业知识与技术领域,如飞机除冰、自助行李托运、摩擦系数检测、廊桥数字化集中监控等应用场景,机器人、智能车、无人机等研发成果。

交通运输专业:了解机械类、电类、计算机类、交通运输学科的基本原理和分析方法,掌握空管和签派领域扎实的理论知识及实践技能,从事机场管制、进近管制、区域管制、空域管理、流量管理、飞行签派、飞行程序设计和飞行情报工作。

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交通运输专业教学“模拟机”

飞行器动力工程专业:飞行器动力工程专业支撑民航发动机维修理论与技术发展,以航空持续适航为特色,培养掌握系统的航空发动机专业知识和航空维修及管理基础理论,从事航空发动机的运行监控、故障诊断、维护修理及维修管理等相关技术、管理工作。

飞行器设计与工程专业:飞行器设计与工程专业支撑民用飞机全寿命周期设计,以航空宇航科学与技术学科为基础,以民用航空器适航与维修课程为特色,应用于飞行器总体设计、飞行器结构设计、飞行器系统设计知识应用在飞行器设计、飞机适航、航空维修、航空环保等领域。

最容易被误解的四个专业(这个专业没什么人听说)(5)

飞行器零部件模型

专业前景

1、就业

民航类专业学生历年毕业生就业率均在95%以上(考虑到其录取分数,这个数据其实已经相当好了),而疫情期间虽然旅客运载受到了较大冲击,但货运通航并未受到太大影响,仍有很大成长空间,因此无需担心民航因疫情而成为夕阳产业。

毕业生主要就职于航空公司、机场、国内外航空维修企业、中国商飞、中国商发、飞机和发动机设计制造单位、运输航空、通用航空、航空制造、航空装备相关企事业单位、空管部门、适航管理部门和航空科研院校等单位。

2、转飞

民航专业在本科阶段、入职航司或民航部门后仍有“转飞”机会——报名参与考核、转飞行技术专业学习,培训考核合格后从事民航飞行员、民航飞行教员的工作。近水楼台、收入可观是吸引大家转飞的重要原因。

3、升学

虽然和航空、航天类专业比起来民航专业更偏应用,某些民航类细分专业与航空、航天类专业本科学习课程一致性高,学好专业课,读研和留学都很友好。据设置飞行器设计与工程专业、飞行器适航技术专业的中国民航大学航空工程学院数据统计,2022年应届毕业生读研率达到33%,18%考入北京航空航天大学、西北工业大学、南京航空航天大学等航空院校深造。

留学方面,美国作为民航第一强国,配套设施完善、教学资源丰富,有很多实训实操机会。法国的民航类专业与国内民航高校有长期、广泛、深度合作,法国制造业发达、民航起步早、设有空客公司总部,非常适合民航专业的同学留学深造。

4、科研

深造后前往航空科研院所、航空类院校、飞行器研发厂商从事科研或军工相关工作。介绍几个民航类的科研方向。

(1)民航安全:安全是永远不变的主题。在航空器全寿命周期维修设计、运行控制、故障诊断预测与健康管理、人机协同智能维修和适航技术及先进航空装备研发的道路上,高素质专业复合型人才始终是中国民航孜孜不倦的追求。

(2)智慧交通:数字化城市成为科研热词以来,智慧机场成了智慧交通的排头兵,民航作为“AI ”领域覆盖人次高、效率提升明显的应用场景吸引了交通部门、IT大佬和互联网大厂的注意。

(3)无人机:从气候、地理条件、伦理道德、安全性能等多方因素综合考虑,无人机可在各种极端环境从事高难度作业。2021年珠海航展上“鲲龙”AG600、翼龙-2精彩亮相,中国无人机制造行业已进入商用量产的规模化时代。

此外新能源飞机、飞机材料、飞机发动机等多个研究方向,也等待着同学们深入挖掘。

一些建议

“十四五规划” 交通强国建设工程提出建设京津冀、长三角、粤港澳大湾区、成渝世界级机场群,实施广州、深圳、昆明、西安、重庆、乌鲁木齐、哈尔滨等国际枢纽机场和杭州、合肥、济南、长沙、南宁等区域枢纽机场改扩建工程,建设厦门、大连、三亚新机场建成鄂州专业性货运机场,建设朔州、嘉兴、瑞金、黔北、阿拉尔等支线机场新增民用运输机场30个以上的宏伟蓝图。全国各地的民航行业需要大量高素质人才。

在当下全球疫情仍旧肆虐、经济低迷、商务和旅游停滞的情况下,2020年起中国民航在运输总量、枢纽机场吞吐量、全球最繁忙机场数量、航司盈亏几方面超越一直以来霸屏榜首的美国民航。客观来看,我国民航与美国民航仍存在巨大差距。作为14亿人口的大国,我国民航人均客运水平、科技研发能力、航空公司的竞争力、航空枢纽的实力、民航飞机架次、航线及机场数量等指标仍与民航强国美国还有距离,飞机中国制造、航司竞争力亟待提高,民航强国任重道远、民航专业大有可为。

民航人拥有强大的行业人脉资源,校友遍布全国各地的机场、民航管理局、航空公司;各大航空公司每年会向家属提供一定的免单乘机福利。发展、多变、严谨的工作环境养成民航人宽广的心胸和踏实认真的职业习惯。最后,这是一个性别比例相对失衡、男多女少的专业类别(空乘、地服、安检除外)——认真学习钻研本专业、跟着学校安排的实训进程走、专业对口的就业岗位、同行业可观的收入水平,好像也没有什么好担心的。

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