前几天老婆邀请我去看电影，因为是她发起的邀约，片子自然也是由她选的，她说看《银河补习班》，我说那就看吧。上午9:40准时到电影院，发现能容纳百余人的放映厅加上我们两个只有七八个人，心说不好，可能遇到烂片了。
看完电影，我和老婆的观点完全不同，她认为影片很感人，很有教育意义，父亲和儿子的相处方式令她感动。我却不这样认为，我认为这绝对是烂片，我从影片中父亲方法的可行性以及一些情节的科学性论证了影片不过是一种幻想，现实中根本不存在。完全承袭了高手在民间的观点，自己闭门造车制造出毒鸡汤灌输给希望孩子能弯道超车的家长。下面首先介绍一下剧情，然后分析其中的谬误。
影片开始，时间回到了上个世纪九十年代，一个跟不上舞蹈节奏的孩子，一个为了给孩子制作地球仪差点错过亚运圣火传递的父亲，故事就在他们两个之间展开。电影利用了夸张对比的方法，制造了瞬间的大悲大喜，很快将充满光荣感的父子拉入到苦情戏的行列。因为施工方的偷工减料导致大桥倒塌，邓超饰演的建筑师马皓文却被冤枉进了监狱，儿子马飞也被其他孩子们认为是坏蛋被欺负，妻子也和他离婚。
等七年后马皓文从监狱里出来发现，前妻和她改嫁的丈夫下海经商发了些财，孩子也被送入当地最好的博喻中学，但大悲大喜再次出现，孩子的成绩在班里倒数第一名，有诸多违反校级的行为，就要被学校开除了。马皓文赶到用一年内考到年级前十名的赌注阻止了阎主任开除马飞，在这段时间马飞走读不在学校上晚自习，既方便马皓文教育马飞，又不影响其他同学学习。
接下来马皓文用难以置信的方式开始对儿子进行教育，给他补课，成绩从倒数第一提升到倒数第五。马皓文没有灰心继续坚持自己的教育方式，让孩子产生自己的梦想，让梦想照进现实，激发他的学习兴趣，最终赢了阎主任。最终马飞成为学校最好的学生，但是他坚持自己的梦想去当了一名飞行员，并被选作神舟飞船的航天飞行员，为国家建立了自己的功勋。
昨天老婆以文科生的观点发文分析了剧中的人去及情节。今天我这个理工男就来说一说影片中的毒鸡汤，科学谬误。PS：本人虽然是历史领域创作者，却是不折不扣的理工男。
毒鸡汤一：课本总共十几厘米，一天学零点几厘米就够了
这是马皓文在鼓励自己儿子时说的一句话，但是事实真的是这样的吗？当你家的孩子是班里成绩倒数的时候，你就会发现你测量的十几厘米的书只是他要学习的一项，他实际要学习的是西格玛，符合如下公式：
剧中的马飞在班级是倒数第一名，前面的课程差很多，恐怕得需要从小学一年级补起来了。如果把这些书摞起来恐怕比马飞的个子还高，马皓文还敢说一天学零点几厘米吗？这一点从后来马皓文和马飞躺在草地上欣赏"草色遥看近却无"时就可以感觉到，小学学习的古诗马飞都不知道什么意思，历史欠账是很多的，语文很大程度是阅读量的积累，短时间很难提高很多。
还有就是，中学的课程就开始多了起来，不像小学只有语、数、外，像马皓文那样学历的人是能搞定的小学的辅导是没有什么疑问的，但是中学七、八科一个人辅导是有很大困难的，马飞感觉数学不会，语文难懂，生物最差，历史不知道是什么，英语也不行，难道马皓文是超人？
毕竟背景是他在监狱关了七年整天只知道干体力活，肯定没有接触过这些东西，出来以后整天忙着找工作养活孩子，肯定也没功夫备课，怎么辅导孩子？
所以剧中马皓文是用形而上学的观点，孤立、静止地观察事物，不符合客观实际，并进而夸大了主观的作用。其目的就是走捷径，弯道超车。
毒鸡汤二：你是这个地球上，最聪明的孩子
这是赏识教育的观点，认为优秀的孩子是夸出来的，学霸是鼓励出来的。剧中马飞多次重复这句话，在儿子从班级倒数第一名考到倒数第五名是对儿子更是大加赞赏，其实带过孩子的家长都知道，班级倒数第一和倒数第五没有什么太大区别，从正态分布上来说来看他并没有脱离差生的区间。
赏识教育很容易变异为捧杀教育，也就封杀了孩子表达脆弱的机会，当初捧多高日后就会摔多惨。
赏识教育还会养成孩子以个人为中心的习惯，认为大家都应该围着他转，赞美他，为他付出，而忽视周围的人付出了的巨大代价。剧中的马飞在爸爸有点小情绪撕了他画，说他能不能好好学习提高成绩时，他立刻愤怒，马皓文只好道歉。后来遇到问题马飞首先想到的也是自己的利益，嫌弃自己的父亲的过去，怎么能算是成功的教育呢？虽然后来在抢救飞船时立了功，但那和嫌弃父亲不是一个层面上的事情，只是父亲后来选择原谅他而已。
毒鸡汤三：你脑子要一直想就可以干这个地球上所有的事情
这句话让我想起前前…前前首富说的一句，先完成一个小目标比如一个亿。任何事情都需要脚踏实地的去做，一个人如果能把自己想做的事情做成一半也算成功人士了。何况人的能力总是有限的，不可能想一想就能干地球上的所以事情，毕竟我们不是神仙。
而为了梦想，为了他们的想法，马皓文竟然在考前十五天带着孩子出去旅游了，美其名曰寻找自己的梦想，实则一路游山玩水。路上如何复习功课，以至于很多网友都说：最后马飞成绩如何提高的就像迷一样。一个梦想就能把现实的成绩提高？难道不需要脚踏实地的学习吗？
毒鸡汤四：清华北大只是过程，不是目的
考上清华北大几乎对每一个高中生来说都是目的，没有这个目的怎么努力。古人说：取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下;取法乎下,无所得矣，没有远大的目标怎么会成功。只有当你从清华北大毕业了，清华北大才变成过程，在此之前就是目标。
除了毒鸡汤外，剧中还有一些有违科学常识的地方。比如马皓文引以为傲的炸水塔找水平点其实农村民工都会做，我老家的老房子是八十年代末盖的，当时我上四年级，也跟着干了不少活，上房顶要找平，我们那里叫抄水平，采用的就是剧中马皓文用的那种方法，我当时问他们这是怎么回事，他们说不太清原理，但是房顶确实很平，农村包工队都会的方法剧中那个有经验建筑队竟然不会？
后面水灾时，马飞周围正巧有门板、手电、被褥等东西，同样根具马皓文的连通器原理，外面的水和屋里一样深，马飞如何能进得了屋子，又何必把门板扎成筏子呢？一块门板足够盛下他了，扎筏子岂不是浪费功夫。
最后马飞从宇宙飞船里出仓时，也不符合科学原理，太空行走的过程我们不探讨，马飞为了到达故障点与脐带绳脱钩，后来如何能在一分钟内回到舱里？在太空中处于失重状态下，在地球上看起来好看的那些特技还能用得上吗？由于太空作业环境的十分苛刻，而作业的精确要求又极高，需要使用机械臂来帮助或代替宇航员，完成一些微小设备的运输和安装任务。剧中马飞带着大厚手套，不借助任何工具竟然能修理好太阳能电池板，难道不违反常识吗？
虽然剧中时不时穿插一些搞笑的情节，试图把教育这样沉重的问题轻松化，但是怎么也不能当作喜剧来看。因为编导者在剧中向人们灌输了太多的东西，我在这里只想说，你们这个魔术太牛了，能再变一次吗，我可以给你提供一个倒数第一名的孩子！
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