前段时间,收到一个朋友的私信:
他是一名技术人员,至今工作快10年了。他的专业能力很强,是公司的核心骨干。按照常理,他的职业发展应该很顺利。可是,事与愿违,他至今还只是个主管。有一段时间,公司要把他提拔上来做技术经理,可是被他拒绝了。原因很简单,因为技术经理经常需要开会,而他有较为严重的口吃,每次开会发言,他讲话都会结巴,这让他很难堪,也让在场的参会人员感到尴尬。虽然大家表面上没有说什么,但他总是觉得这样非常不好。所以,后期有会议,他都尽量不讲话,只是听别人说。
他问我,像他这样有口吃的人,还有办法可以改善吗?
其实,在生活中,口吃的人不在少数,只是有轻重之分。
口吃症状轻的人,只是某一个字连发几次,但是只要成功发音后,后面就会很流利。比如,有的口吃患者,问别人“你吃饭了吗”,他可能第一个字“你”会难发,比如,他会说:“你…你…你吃饭了吗”,对他来说,“你”字连发了两次,后面也没有口吃的现象,这种算是比较轻的口吃现象。
造成口吃结巴的原因要克服口吃结巴,你首先要了解造成你口吃结巴的原因是什么。说到口吃的原因,你首先要排除造成你口吃的原因是否是器官的原因。因为如果是器官的原因,那你用再多的方法去训练也是没有办法去克服的。那怎么来排除呢?我给你介绍三种方法:
①你是否能够正常发音
只要你能够正常发音,那说明你的喉咙是没有问题的。如果你能够正确发出一个字的音,比如“我”字,那说明你的舌头等发音器官也是也没有问题的。
②你唱歌的时候是否口吃
跟别人交流的时候,也许你会有口吃的现象,可是当你唱歌的时候,你就能够唱得很流利,一点口吃的都没有。如果是这种情况,说明你的发音器官也是没有问题的。
③自言自语的时候是否口吃
也许你跟陌生人、领导等群体沟通的时候,你的口吃很厉害,可是,当你私底下自言自语的时候,你就不口吃。那这样也说明你的口吃不是由你的器官损坏而引起的。
通过以上方法,来排除你的你的口吃是不是由发音器官引起。当然,更专业的方法,是去找专业的医生检查一下你的发音器官就可以。
通过以上方法,其实我是想告诉大家,口吃并不是生理上的缺陷或者发音器官的疾病造成的。造成口吃的原因,是你后天的心理和行为的习得造成的。从这个角度来说,既然口吃可以后天习得,那它就一定可以克服。接下来,我想跟你分析造成你口吃的三个主要原因:
原因一:儿童时期的模仿模仿,是个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程,是社会学习的重要形式之一。人在儿童时期,模仿能力是最强的。儿童时期,人对那些特别的事情会非常感兴趣,只要他们感兴趣,他们就会刻意模仿。比如,大人经常在小孩面前打电话,那小孩就会学着大人打电话,他们会抓着鞋子、木头等类似电话的东西,放在耳边,然后模仿大人打电话的样子去打电话。还有,如果小孩子看到老人驼背,拄着拐杖走路的样子,他们也会去模仿。当然,如果父母能够及时纠正这种错误的模仿行为,这些模仿都不会对他们造成坏的影响。
所以,很多人的口吃,其实是在儿童时期模仿过来的。也许在你的身边,有人口吃,于是,你觉得很好奇,你也去模仿他口吃说话的样子,久而久之,如果你的父母不对你进行纠正,你就会在心理上接受了你口吃的样子,最终你的口吃就形成了。
原因二:性格的影响性格有急躁和温和之分。性格急躁的人,讲话比较快,大家对这种人的印象是爽快,讲话会比较直白,有什么说什么。性格温和的人,讲话会想得比较久,讲话也比较慢。当然,讲话快不代表就会口吃,比如,像很多北方人,讲话也会很快,但是他们也不口吃。那什么情况下会导致你口吃呢?当你的表达能力不足的时候,你的口吃就出现了。比如,面对一群人,你想很快地表达一句话,可是,你又不知道如何表达,或者不知道讲什么的时候,你就会开始磕巴起来。
因此,对一些人来说,总是想快点表达,却总是表达不出来。当然,口吃不是一时半会就会形成的,也许,你是经历了无数次的讲不出来后,有人会下意识地问你:你是不是有口吃啊?当你听到对方这样说的时候,你就会在心理形成印象:原来我是个讲话口吃的人。最终,这种心理印象在你的心理越来越深,你的口吃也就越来越严重了。
原因三:表达障碍表达障碍,分为两种,一种是心理障碍,一种是口头讲话的障碍。
心理障碍的形成,是在你成长的过程中,由于你某一次的挫败,导致你口吃现象的加重。比如,在你读书的时候,可能有一天,你的老师突然叫你上来回答问题,由于事发突然,你没有做好准备,你的心理受到了惊吓,所以,你站起来后之后,可能一句话也说不出来,也可能说了一两个字,后面的内容你都没有办法表达出来。这时,周围的同学可能会哄堂大笑,同学的哄堂大笑,又让你变得难堪,从此以后,每当你想表达的时候,你的心理就会有疙瘩,特别是在人多的时候,你就会害怕讲话。这种心理障碍,会让你的口吃变得越来越严重。口头讲话的障碍,主要体现在某些字你无法很好地表达出来,或者某些话你讲不出来,最终造成口吃。比如,有些人,他可能只对某些字口吃,比如“我”“你”等,每次他讲“我”“你”的时候,都会很难表达出来。
做好这三个训练,让你的口吃不再有,学会顺畅表达
从以上的分析,我们知道,口吃的形成,不是器官的疾病原因,而是你后天的习惯形成和心理障碍造成的。因此,口吃是可以克服的。针对以上几个原因,我给你提供三种训练的方法,只要你不断坚持训练,你的口吃一定会被克服,助你学会顺畅表达:
方法一:改变心态,练就强大的自己大部分的口吃患者,心理都会承担着巨大的压力,要么萎靡不振,要么悲观厌世。鲁迅说过,真正的勇士,敢于直面惨淡的人生。其实,口吃没有什么可怕的,如果你有以上消极的心理,那你要克服口吃的话,首要的任务,就是要改变你的心态,练就强大的自己。对此,我有四个建议:
1、 树立必胜的决心
克服口吃是一个需要你坚持行动的过程。你需要对你自己保持必胜的自信心,保持良好的心态。如何让你能够做到这一点呢?建议你采用“心理暗示法”。每天早上起来,你可以告诉你自己“对你来说,这是充满希望的一天”,以此来改善你这一天的心情,多想想积极的事情,让你的心情保持愉快。
你也可以给你自己暗示“你是最棒的,你可以战胜任何困难”,以此来树立必胜的信心,增强对抗挫折的勇气。
2、每天坚持写字,让你自己的心态平和
有口吃的人,心态比较容易急躁,跟别人讲话的时候,容易激动,一激动,就会口吃。所以,你要学会让你的心态变得平和。有一个方法可以让你心情平静,就是“连续写字法”。具体步骤如下:
①找一张纸和笔,然后找一个没有人打扰你的地方,坐下来。
②用笔在纸上,从“1写到300”,在这个过程中,不能出错,出错了,就要重新开始写。举个例子,你写“1,2,3,4…一直写到99的时候,接下来,本来是要写100的,你写成了101,那你就要重新开始从1开始写”。
③写的时候,要保持精神的集中,心态的平和。
该练习的作用,是训练你的心态,让你保持情绪的平和。
3、接受口吃,不把它当一回事
研究发现,年少时有口吃的,到了年老之后,口吃会有所减轻,甚至会出现完全没有的现象,为什么会这样?因为人到了年老之后,很多东西都不在乎了。当你不在乎的时候,口吃对你就不会有影响了。我再举个例子,我想问下大家,哪个年龄段的人,对身高会最在乎?答案是12岁到18岁之间的人。这个时间段的人,如果身材矮小,有些人会产生自卑心理。因此,你越在乎一件事,你就会越受它的影响。
你要克服口吃,首先,你要学会接受口吃,不把它当回事,告诉你自己,口吃就口吃,没有什么大不了的,你要从心理去藐视它,这样,你的心态就会好很多。
即使遇到口吃了,也不要停下来或者事后责怪你自己,用一个良好的心态去接受这个事实,承认你自己的不完美,你会发现,你的口吃会慢慢减轻。
4、讲话之前,先让你的情绪平静,理清思路
有口吃的人,说话会急,所以,每次跟别人沟通之前,要先平复一下你的情绪,让你的情绪恢复平静之后,想好你要说的话,然后再去表达,这样可以减轻你的口吃。
方法二:刻意纠正法
有口吃的人,讲话会很难发音或者讲话会不断重复。造成这种情况的原因,是你讲话的习惯让你总是重复一个字或者一句话。之所会养成这种习惯,有些人是怕自己讲得不够清楚,所以,会不断重复某个字或者刻意在某个字上发重音。改变这种习惯,最好的方法,是用刻意纠正法。
运用刻意纠正法,你需要做到两点:
第一,你要从心理告诉自己,不管是讲哪个字,哪一句话,都只说一遍。不要重复说。也不管这个字是否说得清楚,你都要一遍过。
第二,有意识地训练你所有讲话都只讲一遍,不要重复
当你习惯了重复某一个字的时候,你要做到所有讲话只讲一遍,是比较困难的。比如,有些人问:你吃饭了吗?他习惯性地重复:你吃饭…吃饭了吗?如果你是这种类型的口吃,那你要刻意地暗示你讲话要一次性讲完,不要重复。也许刚开始的时候比较困难,但是,如果你能够坚持这样做的话,你会很快改变你口吃的习惯的。
方法三:实战训练法
接下来,给你介绍一个需要每天训练的实战训练方法,有以下三个步骤:
步骤一:找到你难发的音
每个口吃的人,都会有难发的音,或者在谋一句话的某一个位置难发。比如,有一个朋友,他难发的音有“是”“我”“你”等这些代词和连词。于是,他花时间把他觉得难发的音都找出来,写在一个本子上。我建议你一定要这样做。
步骤二:把难发的音写成词组和文字段落,私底下每天朗读
把你觉得难发的音找到之后,接下来,你要发挥一下你的写作能力,把你的难发的音编写成一句话。这句话,是你训练口才,改善口吃的素材。有了这些素材,你每天都可以拿出来朗读。如何朗读呢?你需要做好以下的要领:
比如,你的难发音是“我”,那你可以组一个词组为“我们”,一句话是“我们走吧”。接下来,利用这些素材,来进行朗读。
首先是词组训练。比如“我们”这个词组。刚开始朗读“我们”这个词的时候,你的发音要均衡,不要太急,因为太急,会给你的喉咙造成压力,从而让你发不出声音来。你要用慢而轻的声音朗读出来:我--------们。而且,“我”字音要低,“们”字音要比“我”字的音要高一点,这样读起来才会更顺。
当“我们”这个词组读顺之后,接下来,你的速度可以加快一点。比如:我—们。这代表急速地朗读。
其次是长句朗读。还是上面的素材“我们走吧”。长句朗读的步骤是:
①我------们------走------吧(四个字分开朗读,注意把握节奏,音可以拖长)
②我们------走------吧(我们这两个字连读,走和吧字可以分开)
③我们------走吧(我们这两个字连读,走吧这两个字连读)
错误的读法是:
我------们走------吧(们和走连读,这是错误的读法,会让你的口吃加重)
以上也是刚开始的时候慢读,主要把握节奏和发音,要做到发音轻和慢,保证发音无阻力。
紧接着,要进入快读阶段,具体技巧跟词组训练一致!
步骤三:到公众面前去朗读
如果你有机会的话,你可以到公众面前去朗读,这样可以让你更快地克服心理障碍,助你更快地克服口吃。
通过以上按个训练,可以让你的口吃现象逐步减轻,坚持一段时间,只要你运用方法得当,你一定可以克服你的口吃,让你的人生重新焕发生命!
作者:刘仕祥,实战落地演说教练,资深生涯规划师,国家心理咨询师,人力资源管理师,畅销书作家。著有《在最能吃苦的年纪,遇见拼命努力的自己》《直击人心:从0到N职场沟通术》《20岁不努力,40岁会出局》《人力资源管理从新手到高手》。
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