她，让风铃更清响
作者 | 魏兆先
窦老师，一个把沉静生活经营得清响靓丽的有心人。
窦坦凤老师，南蒋村人，特殊环境中成长起来。性情与思想，如那一泓清泉，明澈。纯朴村风造就其生活中温和娴静，工作中稳重务实，她是一位很好的老师。
我儿魏尧转学到中心小学，窦老师便是孩子的班主任和语文老师，关于儿子和儿子之外的交流便多些，更能了解窦老师的敬业与乐业。
与语文交道的老师，思路开阔思想深邃，于事三思，行止沉稳。窦老师尤其明显。窦老师很善于经营生活，家庭中作用也特殊，做得非常人能比。我们都惊讶窦老师婚嫁暖水河村刘家后，居然是和丈夫的爷爷奶奶住一起，并代替公婆承担了所有照顾爷爷奶奶的事情，无微不至，数十年如一日，实在难能可贵。老人刘洪昌是我父亲的好友，我曾去看望他，老夫妇俩常常拉着我的手，夸奖的却是孙媳窦老师，直说，自己不中用了，难为孙子媳妇了，她又教学又照顾我们，太辛苦了。窦老师的善良孝敬的确值得称道。
在学校，慈爱与耐心让她细心教导着孩子们，我儿魏尧常夸奖她，说窦老师好，同学们都喜欢，喜欢她的性格喜欢她的的课。温情的老师，一定全心全意做教育，她眼里的学生总有可爱之处，孩子们的亮点优势都能被老师发现发展。平日里，窦老师想妙招多方面鼓励孩子发展，全方位提升学生素质，每每学校组织不同形式的比赛之类，窦老师总是优秀指导老师。她说，每一个孩子都是一枚风铃，有条件他就发出清响。
语文老师，无不健谈，她也常对我提到魏尧，学习方面的却少，多是他的特别兴趣。窦老师说，魏尧太迷恋画画了，上语文有时成了美术，提笔就画，哪里也画。如果把我们班所有书本堆在一起，最好找的是魏尧的课本作业本，因为上面满是他的画。窦老师说完先笑起来。魏尧的确太过迷恋绘画，连日记都异样，人家是文字的，他是漫画的。
窦老师经营文字颇为独到，喜欢语文教学，喜欢陪学生一起阅读，从课内到课外，她以身示范，引导学生广泛涉猎。更可贵的，窦老师将语文教学规整为独树一帜的读写体系，她反对肢解课文的零零碎碎的反复讲解，不主张化整为零的烂煮字词，特别讲求整体与联系，结合与贯通，关注文章的完整美内外美，重视其语言美结构美，努力体味美享受美，并借鉴应用，最后体现在自己的文字组织中思想表达里。窦老师的学生，得其真传，语文水平普遍较高而且文笔较好。
窦老师就是喜欢文字善于写作的人。记得她较早的一篇散文《美丽的风铃》，发表在《临朐报》上，文笔洗练而优美，清新有韵味，生活化，有情趣，十分耐读，她从春日桐花写起，联系延展到如画如诗的现实生活，文字清丽，如有清响，大家传阅中赞不绝口。
有心，才有文。有情，才有韵。窦老师生活有内涵，思想深刻，文由心生，落笔洒脱。联系工作与生活，窦老师笔耕不辍，作品多多，常有清秀的生活散文见报见刊，最多的发表在电子版《临朐微刊》上。每每读到，大家都点赞她是让生活的风铃更加清响的有心人。
2021/06/04
魏兆先，男，生于1964年11月，临朐嵩山人。
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