课程目标：1、说出生活环境中常见的温度了解液体温度计的工作原理，会用常见的温度计测量温度尝试对环境温度发表自己的意见，我来为大家科普一下关于初中物理温度与物态变化讲解?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
初中物理温度与物态变化讲解
课程目标：
1、说出生活环境中常见的温度。了解液体温度计的工作原理，会用常见的温度计测量温度。尝试对环境温度发表自己的意见。
尝试对温室效应，热岛效应等发表自己的见解，经历物态变化的探究过程。（用温度计测量水的温度）
2、 描述固、液和气三种物态的基本特征，列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用，
预习问题：
1、温度计使用前为什么要观察量程和分度值？读数要与刻度相平是什么原因？
如果所测的温度过高，超出了温度计的量程，将测不出温度，温度计里的液体还可能将温度计胀破；如果所测的温度过低，低于温度计的最低温度，将测不出温度。
2、在炎热的夏天，将一只温度计插入酒精中，过一会儿取出，发现什么现象？
3、将温度计放入沸水中，会看到液柱略微下降后才上升的原因是什么？
4、液泡的作用是什么？温度计的玻璃泡要做大目的是:温度变化相同时，体积变化大，玻璃管内径为什么很细？上面的玻璃管做细的目的是:液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是:读数准确。
6、为什么同种物质会有不同的状态呢？
7、等离子态：是由等量的带负电的电子和带正电的离子组成，霓虹灯放电，原子核裂变都可以产生
8、刻度为什么是均匀的？
（1）体温计里面的毛细管，比实验室用的温度计更细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口。玻璃管非常细，这样当玻璃泡内的水银有微小的膨胀，玻璃管内的水银柱会有明显变化，因而更精确。
（2）读体温计示数时要离开人体，水银变冷收缩，水银柱在缩口处断开不能退回玻璃泡，所以仍指示原来的温度。重新用体温计时，必须拿着体温计用力往下甩，让水银再回到玻璃泡里，这样才能使用，否则测量出的温度不准确。
一、物态变化
1、物质的三种状态：固态、液态、气态
2、 物质分类的方法与依据
某种温度和压力下，几种不同物态同时存在
二、物质的三种状态的特征:
固态：有一定的形状和体积，分子排列紧密，在小范围振动
液态：没有固定的形状，但有一定的体积，分子位置不固定，活动范围较大
气态：没有固定的形状，也没有一定的体积，分子自由运动
三、探究：化冰实验
1、提出问题：冰哪儿去了？水哪儿去了？水蒸气哪儿来的？
2、器材：三脚架、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、冰块（石棉网的作用：使物体受热均匀）
酒精灯使用：加酒精用漏斗，量要求在二分之一到三分之二，
点燃：用火柴点燃
外焰、内焰、焰心： 外焰温度高
熄灭：用盖盖灭
现象：冰变成水，水变成水蒸气
条件：物态变化过程吸热
结论：在一定条件下，物质存在的状态会发生变化
建立微观模型
当物质处于固态、液态、气态时，分子间的距离及分子运动情况如何？
当物体温度升高时，分子运动的剧烈程度及分子间距离会发生什么样的变化？
原因：微观结构，与温度有关
温度
一、温度：
1、定义：表示物体或环境的冷热程度
2、单位：摄氏度
3、规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”
4、热力学温标：绝对零度：宇宙中可能达到的最低温度大约是负273摄氏度，
单位：开尔文，用K表示。
5、热力学温标及和摄氏温标的关系 ：T(K)=t(℃) 273.15。
6、常见温度值：
二、温度计
1．构造：请学生在观察的基础上讨论构造有，玻璃泡，玻璃管，测温液体，刻度。
2、原理：测温液体的热胀冷缩。
3．使用：使用前观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度，认清分度值，以便准确读数；使用时温度计的玻璃泡和被测物体充分接触。示数稳定后读数，不可取出且视线要与温度计中的液柱的上表面相平。
（1）使用前要观察温度计的零刻度、量程和分度值。
（2）温度计所能测出的最高温度、最低温度的范围──量程。
（3）每一小格代表的温度值──分度值。
4、种类：气体温度计：压强体积，精度高，电阻温度计：标准仪器，
不易断裂开，伽利略温度计（利用气体的热胀冷缩）水烧开后体积会变大。水在0～4摄氏度之间是反常膨胀，即热缩冷胀。
5、 温度计的发展
根据所用测温物质的不同和测温范围的不同，有煤油温度计、酒精温度计、水银温度计、气体温度计、电阻温度计、温差电偶温度计、辐射温度计和光测温度计等。
三、体温计：
1、结构特点：有缩口，柱体呈三棱柱形，便于读数。
2、用途：专门用来测量人体温的；
3、量程：它的刻度范围是从35℃到42 ℃。
4、分度值：它的最小一格表示0.1 ℃
5、使用：使用前将水银甩进玻璃泡内，离开人体读数
（1）体温计里面的毛细管，比实验室用的温度计更细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口。玻璃管非常细，这样当玻璃泡内的水银有微小的膨胀，玻璃管内的水银柱会有明显变化，因而更精确。
（2）读体温计示数时要离开人体，水银变冷收缩，水银柱在缩口处断开不能退回玻璃泡，所以仍指示原来的温度。重新用体温计时，必须拿着体温计用力往下甩，让水银再回到玻璃泡里，这样才能使用，否则测量出的温度不准确。
6、注意：远离高温物体，使用前用酒精消毒，否则玻璃泡会因水银受热膨胀而胀破，且水银蒸气有毒。
四、体温计与常用温度计的区别
用途不同，量程不同，分度值不同，构造不同，使用方法不同。
探究：用温度计测量水的温度
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