荣格说：一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。而三岁之前，就是孩子形成其性格的最重要的时期。
3岁以前对孩子的教育，将决定孩子大脑的整体结构，影响孩子的智商、情商等。中国有俗语说，“三岁看大，七岁看老”，就和心理学上的这个观点不谋而合。
对此，我们先来看最新的一组大脑发育数据：
第1阶段：胎儿3个月~产后6个月，发育水平约50%-60%
第2阶段：产后6个月~3岁，发育水平约80%-90%
第3阶段：3~6岁，基本达到成人水平
伦敦学院儿童健康协会和儿童救助慈善机构联合发布的一份报告显示，幼童大脑的发育速度是成年人的两倍。学龄前也是孩子最活跃、大脑快速发育的阶段，所以3岁以前的教育格外重要。
根据上述数据来看，宝宝的大脑90%是在0～3岁这一阶段发育的，这一阶段也涉及了宝宝的多个重要的敏感期。如果这个阶段教育缺席，会对孩子未来产生多方面的影响。
下面我们就来看看孩子三岁之前的几个敏感期，以及该时期孩子的情绪想法，以便把握好合适的时期，给孩子做出相应的良好教育。
1、秩序的敏感期
秩序敏感期作用：给孩子一种有秩序的生活，能稳定孩子的情绪，并且建立良好的生活规律。
2、动作的敏感期
动作敏感期作用：孩子的学习都是通过手来进行和获得的。手连着大脑，手的活动又受到大脑的支配。
3、语言敏感期
语言敏感期作用：0—1岁是前期语言时期，孩子从爱听到听懂；1—3岁是语言期，其中1—2岁的孩子能用只言片语表达自己的意思；2岁以后孩子进入语言的爆发期，不但会自言自语，而且会模仿成人说话。在语言爆发阶段，给孩子提供良好的语言环境。
4、对细小物体关注的敏感期
敏感期作用：孩子对细小物体的关注其实就是孩子观察力的开始。成人不要打断孩子的关注，应该在安全的前提下保护他的兴趣。
德国著名哲学家、心理学家、教育学家赫尔巴特说过：孩子需要爱，特别是孩子不值得爱的时候。
只有父母的爱，才是孩子成长的动力，而不是打击，不是谩骂，不是激将法。
其实，孩子是父母的一面“照妖镜”，而父母就是孩子所有品格的起点。
所以，在教育中，最重要的还是给孩子一个温柔而舒适的爱的乐园。言传身教，在日常生活中做好自己，为孩子做一个好的榜样。
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