很多同学在写考场作文时,开头部分容易涂抹,这主要是因为心里没有作文结构,便匆匆下笔,结果写的一塌糊涂。所以,在下笔之前列好作文提纲非常必要,今天我们就来练习写作文提纲。

高考满分作文提纲范例(高考作文技巧写好作文提纲)(1)

谈意气

§ 意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……

§ 人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。人不能没有意气,就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

§ 人有意气,才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮,七分化为剑气,秀口一吐便是半个盛唐。若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?

高考满分作文提纲范例(高考作文技巧写好作文提纲)(2)

§ 人有意气,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华,虽是聋哑人,但她有意气,手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感觉,感动中国,感动你我。若无意气,她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?

§ 人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根竹杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已映入史册,成为民族的精神瑰宝。若无意气,他们怎会有如此壮行?

§ 意气,是成就人生所必需的。然而,现实生活中缺乏意气之人委实不少,他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经,在歌舞升平中平息了壮志,在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种,我们要坚决反对,打击,为构建社会主义和谐社会扫清道路。

§ 人,要有意气,要意气风发。

高考满分作文提纲范例(高考作文技巧写好作文提纲)(3)

此文的提纲为:

§ 标题:谈意气

§ 开头: 意气,是李白“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气,是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言;意气,是毛泽东“数风流人物,还看今朝”的壮怀……(排比式开头,有气势)

§ 分论点:人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。

§分论点: 人,要有意气,要意气风发。

§ 分论点:人有意气,才能有豁达的胸襟。

§ 分论点:人有意气,才能有千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。

高考满分作文提纲范例(高考作文技巧写好作文提纲)(4)

下面给出两个范例:

(一)

§ 标题:正视自己的优点

§ 开头:每个人都有自己的优点和缺点,就如鱼可以在水里游却不能在陆地行走;彩虹很美丽却不能永恒.人也一样,不可能十分完美也没有十分完美的人.我们要做的就是正视自己的优点,并不断使自己进步.

§ 分论点

§ 正视自己的优点,可以使我们更加自信.

§ 正视自己的优点,可以使我们更加成熟.

§ 正视自己的优点,可以使我们更加理性.

§ 结尾:鱼既然无法在陆地行走,就让它在水里游吧,彩虹不能永存,便在片刻绽放自己的美丽吧.我们要正视自己的优点,这样人才能更加进步.

高考满分作文提纲范例(高考作文技巧写好作文提纲)(5)

 (二)

§ 标题:定位人生 实现价值

§ 开头:如果世界只追求牡丹的天姿国色,那么世界就少了无名花的芬芳;如果小草只追求大树的高昂挺拔,那么世界就少了小草的葱郁;如果江河只追求江河的波涛翻滚,那么世界就缺少了涓涓细流.不论是野花还是牡丹都应该欣赏自己的美丽,准确定位人生,实现人生价值.

§ 分论点

§ 欣赏自己的美丽,准确定位.

§ 展示自己的美丽,实现人生.

§ 定位人生,坚持不懈,实现人生价值.

§ 结尾:经营人生,如同沙滩拾贝,不可因为追求最美最绚丽的一颗而忽略了其它贝壳的美丽,是野花就芬芳,是小草就点缀世界.

高考满分作文提纲范例(高考作文技巧写好作文提纲)(6)

请练习写出提纲:

[作文材料]:老教授给学生做了个测试。老教授问:“你去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗, 一棵细,你砍哪一棵?”大家都说:“当然砍粗的了!”老教授一笑:“那棵粗的是普通的杨树,而那棵细的却是红松,你会砍哪一棵?”同学们一想,红松比较珍贵,就说:“砍红松!”老教授又问:“如果杨树是笔直的,红松却七歪八扭,你砍哪一棵?”同学们有些疑惑,就说:“这样的话,还是砍杨树!”老教授说:“杨树虽然笔直,可中间大多空了,你会砍哪一棵?”

终于,有人问:“教授,您到底想告诉我们什么呢?”老教授收起笑容,说:“你们怎么就没人问问自己,到底为什么砍树?虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴,你就砍杨树,想做工艺品,就砍红松。”听了这番话,大家心中似都有所感悟。

读完这个故事,你有何感想?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

请列出提纲:

§ 标题

§ 开头:

§ 分论点一:

§ 二:

§ 三:

§ 结尾:

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