语言是人类藉以交流思想、互通信息的最有效、最直接的工具，在社会生活中发挥着不可替代的作用。幼儿时期是语言发展的最佳时期，所以，提高幼儿园语言活动教学的有效性就凸现出来，抓紧这一“黄金时段”尤为重要。
为总结改革开放以来我国幼儿园语言教育的理论与实践研究经验，中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会和爱阅读公益基金会于2019年11月23日—26日在湖南长沙市召开“第九届全国幼儿园语言教育研讨会暨第二届早期阅读高峰论坛”。
作为活动第九分论坛会场，2019年11月25日一早，长沙雨花区教育局一幼迎接来自全国各地的幼教同行精英一百余名，聚焦幼儿语言发展能力的培养，共同研讨“幼儿语言教育与幼儿园整体课程”这一主题。
本场专家为浙江师范大学杭州幼儿师范学院副教授，博士，中国学前教育研究会课程与教学专委会语言教育研究中心秘书长刘宝根；重庆市教育科学研究院学前教育研究中心主任，正高级教师，特级教师，重庆市教育学会学前教育专委会秘书长，教育部国培专家库专家成员，教育部师范认证专家库成员徐宇。
本次活动分为上午场活动展示、专家点评和下午场分享与研讨、专家引领，分别由雨花区教科所段蓉老师和雨花区教育局第一幼儿园园长邓益云担任主持人。
雨花区教育局第一幼儿园园长邓益云
启动仪式上，雨花区教育局第一幼儿园园长邓益云致欢迎词，对莅临指导本场研讨活动的专家及幼教同行们表示热烈的欢迎和衷心的感谢；她期待各位精彩的展示和丰富的经验交流，将为学前语言教育实践研究工作带来新的启发，进一步提高教师语言活动设计与组织能力，提升教学策略。
随着优雅大方的主持人段蓉老师的介绍，大家进行教育活动观摩。来自贵阳花溪区第三幼儿园刘蕴玮老师的《猫和老鼠之打嗝风波》、浙江省舟山市正行双语幼儿园姚蓉老师的《豆豆有弟弟了》、长沙市雨花区教育局第一幼儿园周欣老师的《牵羊卖羊》活动展示紧紧围绕教学目标设计和组织，并根据孩子的特点将教学活动融入到游戏活动中，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
展示活动结束，执教老师悉心分析，进行反思。
在交流与研讨环节，刘宝根教授、徐宇主任两位专家对每一个活动都找出亮点和值得大家学习的地方，同时，发现问题找出不足，进行点评。他们对探究提高幼儿园语言教学活动有效性的策略与基本途径进行了专业引领，设计、组织活动前需深思活动价值和儿童学习发展经验，组织实施过程中老师回应不是重复、回避，而是应呈现高级语言，起到总结、归纳、概括、延伸、质疑、拓展作用，让在座的每一位教师深刻认识到语言教育最终的目标是通过活动促进幼儿的全面发展。
下午，快乐的开场环节让大家忘记了疲劳，在睿智风趣的邓益云园长的主持下，大家轻轻松松投入到分享交流中。
来自西部战区空军直属机关幼儿园、浙江义乌市新丝路学校附属幼儿园、德清县机关幼儿园、合肥市宿州路幼儿园、重庆市渝中区人和街小学附属幼儿园、浙江省桐乡市实验幼儿园、深圳黄埔雅苑维多利亚幼儿园、北京武警总部机关幼儿园的八位园长、老师们立足实例，就“书香嘉年华”“绘声绘色会表达”“CORE特色课程”“传统节日文化”“绘本阅读”“全阅读”“方言口语”“科学活动中幼儿语言的发展”等，分享她们在幼儿园语言教育与幼儿园整体课程方面的经验，呈现了她们的研究成果。
刘宝根教授、徐宇主任两位专家分别就八个分享活动进行高屋建瓴的引领，为我们在幼儿语言发展与教育研究路上指明了方向、提供了思路，带来了无穷的动力。
最后，专家为展示活动、分享经验的教师颁奖、留影。（通讯员 冰莹）
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