第一篇《母鸡》
一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，又由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡，可是，有时候却欺侮（qī rǔ qī wǔ）那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手；乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮（zuǒ cuǒ）儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得能使全世界都知道这点成绩，就是聋子也会被它吵得忍受不下去。
1. 照样子写。
嘎嘎（拟声词）
颤颤巍巍（AABB）
2. 仔细阅读，看看作者从哪三方面写讨厌母鸡。
3. 根据意思写词语。
⑴形容没完没了地抱怨、诉说。（ ）
⑵趁人不防备的时候。（ ）
⑶凄凉悲惨。（ ）
4. 给文中加点词语选择正确的读音。
第二篇《母鸡》2
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（ ）在院里， （ ）在院外，它（ ） 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ） 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）
3.画“ ”的句子是（ ）句，起到了____________的作用。
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________ 。
5.选一选填空。
⑴本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。 A．老舍 B.丰子恺
⑵课文以作者的（ ）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（ ）转变为（ ），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（ ）。
6. 我会选择修辞方法。
拟人 比喻 夸张 反问 设问
⑴下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ）
⑵猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ）
⑶这样的一只母鸡难道不伟大吗？（ ）
7.用波浪线画出描写母鸡警戒的样子。
第三篇《母鸡》3
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只雏鸡的肚子都圆圆地下垂，像刚装了个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教雏鸡们啄食，撅地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，雏鸡们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不吭。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有黄鼠狼。
它 、 、 、 因为它有了一群雏鸡。它伟大，因为是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.填空。
2. 选择正确答案填一填。
负责 慈爱 勇敢 辛苦
⑴每一只雏鸡的肚子都圆圆地下垂，像刚装了个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。（ ）
⑵它教雏鸡们啄食，撅地，用土洗澡，一天不知教多少次。（ ）
⑶在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。（ ）
⑷它若伏在地上，雏鸡们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不吭。（ ）
⑸什么东西响了一声，它立刻警戒起来。（ ）
3.说一说我为什么不讨厌母鸡了？
4.比较《猫》和《母鸡》在表达上的异同。
相同之处：
不同之处：
答案：
第一篇 1.吱吱 叽叽 啾啾 喵喵 安安全全 明明白白 平平安安 来来回回
2.母鸡的叫声 不反抗公鸡 下蛋的时候 3.如怨如诉 趁其不备 凄惨
4. qī wǔ zuǒ
第二篇
1.不论 还是 总是 或是 前 后 2.警戒——警告 3.过渡 承上启下
4.母鸡作为母亲的尽职尽责 责任心 5. A B 讨厌 敬重 母鸡伟大的母爱
6. 夸张 拟人 反问 7. 歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
第三篇
1. 负责，慈爱，勇敢，辛苦。2.辛苦 辛苦 勇敢 慈爱 负责
3.因为它是一个伟大的鸡母亲。
4.相同之处：1.结构都非常清晰，先 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成；并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将两部分内容紧密地联系在一起； 《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分,以过渡段“可是，现在我改了心思。”使文章浑然一体。
2.在叙述动物的特点时 总分段式。3.在语言的运用上 是老舍先生一贯的朴实的生活化的语言风格，生动鲜明而又通俗易懂。4. 表现小动物特点时 用事实说话,通过对点滴小事的具体生动的描写,使笔下的动物呼之欲出。
不同之处：1.在情感的表达上 《猫》：始终都是（喜爱之情）； 《母鸡》 “讨厌”到“不敢讨厌”
