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那一年冬天雪下得也太勤。第一场下来还扫，才扫完又来了，再扫，不等扫完又“捂”一场，扫不胜扫，厌了，不管了。路难走得很，有水成洼没水滑。向阳处雪半化不化，汤汤水水，溅湿鞋面和裤腿。背阴处不化，成了滑冰场。跌倒的人前仆后继，不绝于途。
雪花飘飘年来到，年关说到也到了。我和内人决心背水一战，出门购年货。手挽手撑持着，组成一道H形门，互为拐杖，艰难前行。小心翼翼滑行到一条长长的坡路，眼瞅一个老婆婆一咕碌倒了，踢蹬着，大概雪灌了脖颈，抱了头缩了腿，越缩越转，像一个陀螺，老头抱西瓜，越想起越起不来。离她不远的人都看着，不往前凑。我在犹豫着，飞快地闪出三条理由阻止自己：不敢扶，扶不起，扶不得。我的内人挣脱了这H形架势，扯开步往前滑，要去拉。路边有人便叫：不要管，有人来的！话音刚落，胡同口闪出一个媳妇，倒也蛮利落，很快滑近，一把掂起，按她站定，训起来。这老婆婆恰似做了错事的孩子，低着头一声不吭。这就被路人告知，她老年痴呆，因病失声，不会说话了，任媳妇揉搓。
一边滑行一边想，这24节气歌，本是反映气象和物候的，只是个大致轮廓，哪里会那么准确。不知怎么回事，弄来弄去成了规范，节气到了没有对应情景就怪就骂，包括一个我。像薛宝钗喝的那冷香丸，要用雨水那天的雨，白露那天的露，霜降那天的霜，小雪那天的雪，恐怕到老也弄不成。然而像这年冬天，天气跟着节气歌的拍子一步不差走过来，也奇了怪了。立冬就立马冷下来，算是把冬给确“立”了。小雪就下了小雪，大雪就下起大雪，一场连一场地下。这样的无休无止，人也骂，包括一个我。内人赶紧喝止，说不要作孽呀。有人玩幽默，说是天上好收了小麦，老天爷家也赶着“办嘴”，套磨碾。老天爷管撵驴，老天奶奶筛面，一遍二遍直到四遍筛过来，或纷纷扬扬似雪，或蓬蓬松松如鹅毛，或细细密密如粉，终于分不清是面还是雪。再后就是小寒，冷适应一下。到了大寒节气，恰是大寒天气，冻得搓手跺脚，吡牙咧嘴的，鼻孔里跑火车，两道热气喷多远。总而言之，这年冬季老天照章办事，冬雪雪冬小大寒，什么节气什么天，一一对应。
早听说汽车站路西小胡同里几家瓜子最好，不远万里也去。滑到一家门口，进去看时，狭小的店面，居中坐一男子，过于丰满富态，空间本不大，他往那里一墩，就占完了地面，撑满了空间，立刻想起八丈佛爷七丈楼，甚至坏坏地想起庙小神灵大。就这么一位，偏偏还在不停地往嘴里塞东西，剥吃瓜子，越胖越吃，越吃越胖。这副尊容福相不去演如来佛真可惜。右边亭亭玉立一女性，应该是媳妇，怒目而视着。这人稳坐中军帐，并不站立，叫我们再跺跺脚，好把那雪尘跺掉。觉得这家气氛欠佳，想再走几家考察一下，但内人大概是记起“质不够笑脸凑”的前车之鉴，拍板，不走了！只好遵命。
有诗为证：久经市场自精明，
妇人之见讵可轻。
秀色若使真可餐，
不食烟火煮笑容。
这家的瓜子果然粒大饱满。称好十多斤装包时，他端详着袋上的字，问：“你是老师吧？”我说是的。他说你知不知道蔺同林老师。我说知道。是很好的老师。他便遇到知音一般兴奋起来，说你说对了一半，那是最好的老师。我说你是蔺老师的学生吗？他忙说不敢当不敢当，不敢说这一句，自己不争气，没有读成“故事”，不配称弟子。有一次在街上看到蔺老师骑车过来，赶紧躲进一条小胡同。那是满天下最好的老师，不相信还会有比蔺老师好的老师。
他说，我一辈子也不忘蔺老师对我的好。我家姊妹多，穷。十冬腊月，就眼前这冰天雪地样，我还穿露脚趾头鞋。教室冷得要命，肚子里又没油水，哆嗦打战，一片跺脚声。老师训话，谁再跺就去教室外边罚站。教室再冷也比院里强，都不敢跺了。有一天蔺老师的英语课，我在轻轻跺，他走过来，低头看一阵，说你跟我来。带我到他的办公室，拿出一双半新不旧的棉鞋，比试一下，说你穿上吧。那鞋不能穿了，扔掉吧。我站在他跟前，当时就掉了眼泪。
我做出想插话的势样，他摆手不给我机会。看我内人作催促状，他竟然跳下凳子，抓瓜子给我。我谢绝了他花钱买听众的做法，听下去。
他继续说下去，连瓜子都不嗑了。
一进腊月快要考试时，那些日子总下雪，晚自习，蔺老师天天烧满壶开水，送进教室，每个人满满一壶缸，倒完了再回去烧。还不许我们站起身去接，不让占用一分钟学习时间。他实在想叫我们都上一本二本。热气腾腾的开水温暖了教室，化开了那逼人的寒气。下了晚自习，他叫班长把我们的湿鞋都收了，送到他的办公室。他那煤火台上摆严了，有的还一层摞一层，蒸笼一般。给我们烤一夜，清早穿上暖腾腾的。爱生如子，蔺老师真是这样。不要小看高中生，他们啥都不说，他们啥都知道，都记在心里。就是一砣铁，一块石头，捂在怀里这长时间也捂热了。大家都在咬牙努力 ，都想成大“故事”，有一天报答老师。咱不争气啊，最后也没考上大学。
他说得差不多了，问我是不是要说啥。我就说，我也见过几个学生在教委门外议论，去哪个学校复习。当时各高中争抢复读生，蔺老师在的学校不在县城，有的学生不想回去。但这几个说一定回去，“光‘格着’蔺老师就一定回去。”“格着”是林州方言，不好对译成普通话，大致有“顾惜”“念在”一类意思。当时我很感动，心想蔺老师的感召力就这么强，把这一幕永远记在心里。
这男子听了很高兴。他又说到，这些没考上大学的同学，都觉得愧对蔺老师。我说我不同意你这观点，你能有这一摊就不简单，首先比我强。你叫顾客都满意，也是对社会的贡献，蔺老师知道了也会很高兴。以后不要再躲老师了。那媳妇也拼出点笑意，他更高兴了，与我有一种相见恨晚的意味。
离开时天已黑透，街上更光滑难走。回放着蔺老师的事迹，和我当时面对跌倒老人时那片刻犹豫，觉得自己很不怎么样。人一辈子并不长，当好人也是当，当坏人也是当，为什么不当好人？做好事也是一辈子，做坏事也是一辈子，为什么不做好事呢？凡是像蔺老师这样，给人以帮助的同时，自己也必得大欢喜，虽然这并不是他的出发点。而我，遇到得做的事为什么犹豫不决呢？虽然不过举手之劳，却是一条线一根杠子一道岭。人，有时不需要瞻前顾后，倒是需要头脑一热，不顾一切，当仁不让，舍我其谁。需要简单化，需要毅然决然，该出手就出手。那样，我们这社会就能温暖起来。
2018、12、22
【作者简介】：郭成林，资深语文教研员。性憨直，人爽快，文笔老辣，常有佳作发表于报刊、平台。
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