在我们日常交流中，关于孩子提到最多的是“学习”、“成绩”、“学区”、“分数”，而很少有人提及“教育”，就连教育的定义都不清晰，仅仅知道升学、考试与名校。
这是一种思维障碍，也是社会现象，很难改变。
从教育的定义，结合我们求学的实践，总结了以下几点，希望在这半年时间里，能够不间断的说给孩子听，重复说，让他潜意识理解教育是什么，形成固形思维，因为定义本来就是固定的。
教育的理论定义
第一，孩子你知道你的什么东西别人永远拿不走、偷不走吗？——是知识！所以你要多学知识，这样才能更加强大。
第二，学习成绩=学习习惯 勤奋 情商（为什么会有情商，以后的文章里分享），对于大部分人来说，学习成绩可以归纳为以上公式，当然不乏天才、专才，例如韦东奕（韦神）。
第三，养成好的学习习惯，你在学习道路上就成功了一半。学习习惯下一篇文章详细分享。
第四，别人说的话要选择性听，选择性记忆，不好听的不要在意，不要太在乎别人的眼光，要自信，做自己！
第五，不要钻牛角尖，学习要敞开心扉，大胆表达。
至于其他的，比如多元爱好，吹弹拉唱，体育运动等，就随他个人爱好，不用过多强调，作为父母，与他人少点交流孩子自身问题，关注教育本质，针对问题，找对策，家校合作，这样才能让孩子不断进步。
以上5点从现在开始，可以重复性给孩子说，相信会收到不错的效果，赢在起跑线。
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