课外阅读的重要性就不用说了，跟大家分享一下我是怎么培养孩子的自主阅读能力的。在班级里阅读能力也是遥遥领先！
经过一个学期的拼音学习，大多数孩子已经能够自己拼读了。少数拼音掌握得不够好的孩子也不用担心，可以通过多阅读提高拼读能力，对拼音也达到巩固的目的。
1、选择趣味性较高的书籍。培养孩子的阅读兴趣，就要选择他喜欢的书籍，绘本，故事书。一上来就要通篇文字阅读那是不可能的。启蒙的时候我用的是洪恩识字软件里的子集阅读绘本，故事比较贴近孩童心理，色彩丰富，情节由易到难，字数由少到多，关键字的重复率高，对于提高识字量有很大帮助。绘本共五季，我们已经读完了，不认识的字也抄写一遍。识字量可达1300。
《不一样的卡梅拉》是我儿子最爱看的一套书籍。我买了注音版的共15本。买回来才两天儿子就已经已经全套翻完了。之后是手指指读，遇到不会读的可以拼拼音。一开始读得慢。拼音熟练后基本看一眼拼音就会读了。一整套已经指读完，后面又反反复复的读，也不知道娃读了几遍。他的最爱！
多有趣的话，充满孩子气！
不愧是卡梅拉的儿子，遗传基因强大！
闹得小朋友也想要个弟弟哈！
2、陪伴。刚开始的时候孩子只喜欢看图片不想阅读，不要强迫他，不要让他产生逆反心理。可以分角色阅读，减少他的阅读量，刚开始大人读字多的，孩子读少的段落。分角色也能提高他的兴趣。慢慢的孩子读的部分就逐渐加多直到最后实现自主阅读。阅读能力和识字量就能大大提高。培养孩子阅读，陪伴很重要！
3、坚持。坚持很重要。台上一分钟，台下十年功。孩子的学习是以年记，而不是三天打鱼，两天晒网！每天坚持阅读，养成阅读的习惯。
还有一些学校要求的课外必读书目如童话故事《小鲤鱼跳龙门》、《“歪脑袋”木头桩》、《孤独的小螃蟹》、《小狗的小房子》、《一只想飞的猫》、《七色花》、《神笔马良》、《愿望的实现》。
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