教师资格面试倒计时9天，小编准备了11学科试讲真题，快收藏！
语文
语文试讲真题
（一）语文/小学
1.题目：《窃读记》
（1）题目：《窃读记》
（2）要求：
①指导学生有感情朗读
②研读作者的心理和动作
2. 题目：《卖火柴的小女孩》
3.题目：口语交际《小白兔与南瓜》
（1）题目：口语交际《小白兔与南瓜》
（2）要求：
①帮助小兔子把南瓜运回家；
②要求引导学生乐于与他人交流，大胆说出自己的想法；
③引导学生用自己喜欢的方法选择运南瓜，并说出理由。
4.题目：《望庐山瀑布》
5.题目：四年级《雾松》
（1）题目：四年级《雾松》
（2）要求：
①带领学生学字；
②讲解琼枝玉树、笼罩、模糊。
6.题目：一年级《a o e》片段教学
（1）题目：一年级《a o e》片段教学
（2）要求：
①试讲约10分钟；
②利用情景图，结合生活经验，指导学生读a、o、e的音；
③运用多种方法，指导学生识记a、o、e的形；
④配合教学内容适当板书。
7.题目：拼音 整体认读音节《zhi chi shi ri 》的教学
（答辩问的是你认为板书的意义在哪里）
8.题目：《小小的船》
（1）题目：《小小的船》
（2）要求：
①试讲约10分钟；
②引导学生借助插图，边读边想象诗歌描绘的情景，感受夜空的美；
③指导学生仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语；
④配合教学内容适当板书。
9.题目：《劝学》
10.题目：《姓氏文化》
（1）题目：《姓氏文化》
（2）要求：
①说说中国的姓氏文化；
②指导同学们做游戏说出自己的姓氏。
11.题目：《只有一个地球》
12.题目：《江南》
（1）题目：《江南》
（2）要求：
①引导学生通过图片，想象江南采莲情景，体会江南美丽；
②有感情朗读并背诵课文
13.题目：《四季》
14.题目：《铁罐子和陶罐》
15.题目：《秋天》
（1）题目：《秋天》
（2）要求：
①试讲约10分钟；
②指导学生认识“秋”“气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁，会写“了”“子”等4个字和横撇一个笔画；
③指导学生正确朗读课文，注意“一”的不同读音；
④配合教学内容适当板书。
16.题目：《在书店读书的散文》
17.题目:《黄山奇石》
（1）题目：《黄山奇石》
（2）要求：
①学习第二三自然段，分析仙桃石和猴子观海的妙处；
②仿照课文中的句子，用“向来”说一说图片中的石头。
18.题目：小学一年级拼音《ai ei ui》
19.题目：《桥》
（1）题目：《桥》
（2）要求：
①要求讲一下雨和山洪的特点；
②最后展现出老汉和小伙的特点；
③分析描写洪水和大雨的句子；
④流利地朗读课文，恰当的板书
20.题目：小学一年级拼音《bpmf》
（1）题目：小学一年级拼音《bpmf》
（2）要求：
①要求会写会读bpmf；
②和其他字母的拼读，例如ba pa
21.题目：《秦兵马俑》
22.题目：一年级《江南》
（1）题目：一年级《江南》
（2）要求：要求有感情的朗读课文，边读边感受江南的美；
（答辩问的是：如何带领学生有感情朗读）
23.题目：古诗《登鹳雀楼》
24.题目：《我多想去看看》
（1）题目：《我多像去看看》
（2）要去：
①结合插画，体会作者想去外面看看世界的强烈情感；
②指导学生“我多想……”为开头，写自己的愿望；
③恰当的板书
25.题目：《江畔独步寻花》
26.题目：《姓氏歌》
（1）题目：《姓氏歌》
（2）要求：引导同学用多种形式把文章表现出来
（二）语文/初中
1.题目：《鲁迅的社戏》
（1）题目：《鲁迅的社戏》
（2）要求：
①朗读一两段；
②问题要贴合平桥村少年的可爱。
2.题目：《口语交际》
（1）题目：《口语交际》
3.题目：《再塑生命的人》
（1）题目：《再塑生命的人》节选
（2）要求：
①朗读第一段，表现出作者的感情；
②问题设计紧扣文本，有助于学生理解课文题目的内涵；
③配合教学内容适当板书；
④试讲10分钟左右
4. 题目：《未选择的路》
（1）题目：《未选择的路》
（2）要求：
①朗读课文，注意读音和停顿，体会作者感情；
②体会文中路的含义；
③恰当板书。
5.题目：子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
6.题目：《论语十则》
（1）题目：学而时习之；有朋自远方来
（2）要求：有翻译
7.题目：《假如生活欺骗了你》
（1）题目：《假如生活欺骗了你》
（2）要求：
①有感情朗读，注意节奏和字音；
②联系主题设计问题
8.题目:写作
（1）题目：作文“难忘的相识瞬间”自拟题目
（2）要求：
①围绕最难忘的相识瞬间自拟题目500字；
②注意情景描写和人物心情描写
9.题目：口语交际
（1）题目：口语交际。
说说街头语文可以学到什么活着怎么从其他课程学到语文，或者对默默无闻（蚊）这种改编成语的广告有什么看法。
10.题目：《最后一课》
（1）题目：《最后一课》
（2）要求：
①有感情朗读前三段；
②问题设计结合文本；
③要求学生理解开头描写日常生活的作用；
④开头三段日常生活描写对全文有什么作用
11.题目：《送东阳马生序》
（1）题目：《送东阳马生序》一二段
（2）要求：
①读第一段，表现作者感情；
②分析走送之的走、无从致书的致、不敢稍预约的稍；
12.题目：《小石潭记》
（1）题目：《小石潭记》
（2）要求：
①分析景物描写的特点；
②体会作者的写景手法；
③适当板书；
④试讲10分钟左右。
13.题目：《春》
（1）题目：《春》前三段
14.题目：《岳阳楼记》
（1）题目：《岳阳楼记》
（2）要求：
总要求是—引导学生体会叙事、写景、议论和抒情的写作手法
①有感情朗读2、4自然段，读准字音，注意节奏和语调的把握；
②引导学生分析文章的写作特点；
③体会作者思想感情，分析景物描写的方法；
④恰当的板书，试讲时间10分钟左右。
（答辩题目：1.朗读一下第二自然段；2.谈一下对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解；3.翻译一下“予观夫巴陵胜状”）
15.题目：《台阶》
（1）题目：《台阶》
（2）要求：
①有感情朗读1.2自然段，体会作者怎样的感情；
②父亲为什么感到台阶不对。（答辩：父亲是怎样的一个人；作者对父亲的感情）
16.题目：写作，想象作文的基本写作方法
17.题目：设计活动，引导学生理解选择写作素材的注意事项
（1）题目：写作实践
（2）要求：
①朗读写作实践的内容和提示，读音准确、流畅清晰；
②活动设计恰当、合理，有助于学生理解写作素材的注意事项；
③配合教学内容适当板书；
④试讲10分钟左右。
18.题目：《赫尔墨斯和雕像者》
19.题目：《陈涉世家》
（1）题目：《陈涉世家》
（2）要求：
①让学生体会划线句子“苟富贵，勿相忘；燕雀安知鸿鹄之志”；
②读第一段，品味作者的情感；
③试讲10分钟左右。
20.题目：《荷叶母亲》
（1）题目：《荷叶母亲》
（2）要求：
①分析3-6段的思想内容；
②分析第六段寄托的思想感情
21.题目：《蚊子和狮子》
（1）题目：《蚊子和狮子》
（2）要求：
①朗读课文；
②分析文中讲了什么道理
22.题目：《念奴娇赤壁怀古》
23.题目：《故都的秋》
24.题目：《我有一个梦想》
25.题目：《大堰河》
26.题目：《孙中山》我辈应以中国改革发展为己任
27.题目：文言文句式和词语
28.题目：《廉颇蔺相如列传》
（1）题目：《脸皮蔺相如列传》
（2）要求：“秦王怒，不许……”设计活动，探讨细节
29.题目：《宇宙的边疆》
（1）题目：《宇宙的边疆》
（2）要求：抒情叙事和议论结合是否多余
30.题目：《论度量》论据的选择和使用
31.题目：《荆轲刺秦王》
（1）题目：《荆轲刺秦王》送别的场景
（2）要求：分析其中的鉴赏方法
32.题目：《长相思》
（1）题目：《长相思》
（2）要求：
①有感情的朗读；
②分析
33.题目：写作，以“假如我——”为题写作文
（1）题目：写作，以“假如我——”为题写作文
（2）要求：
①朗读文本内容及提示；
②发音准确、流畅；
③适当板书；
④引导学生学习想像作文的基本方法
34.题目：《动物之谜》
（1）题目：《动物之谜》
（2）要求：理解；写作的构思
35.题目：《祝福》
36.题目：《归园田居》
37.题目：《皇帝的新装》
38. 题目：口语交际《如何高效阅读》
（三）语文/高中
1.题目：写作题《滋味》
（1）题目：写作题《滋味》；
（2）要求：同学们写的滋味都是学习的滋味、周末补习的滋味，请你设计教学活动帮助同学们打开写作思路。
2.题目：《过秦论》
3.题目：《六国论》
4.题目：《书愤》
（1）题目：陆游《书愤》
（2）要求：
①指导朗读，找出语调、语速和情感的关系；
②设计活动要结合诗句来分析；
③详细讲解诗
5.题目：材料作文，探究2012年的北京高考题
（1）题目：材料作文，探究2012年的北京高考题
（2）要求：
①教学生审题；
②恰当板书
6.题目：《金岳霖先生》
（1）题目：《金岳霖先生》
（2）要求：
①朗读第一段；
②引导学生体会文章感情
7.题目：汉字专题《兰亭集序》
（1）题目：汉字专题《兰亭集序》
（2）要求：
①朗读一二段，注意语音语调和感情
②分析景物描写与抒情议论之间的关系
8.题目：《琵琶行》句子分析
9.题目：《永遇乐京口北固亭怀古》
10.题目：《六国论》
（1）题目：《六国论》
（2）要求：
①朗读后两段，注意不要读错别字；
②讨论历史，分析对当代社会的意义。
11.题目：《最后的常春藤叶》欧亨利结尾
12.题目：《我与地坛》
（1）题目：《我与地坛》古柏燕子片段
（2）要求：有感情的朗读；分析课文的情感内涵
13.题目：《荷塘月色》
（1）题目：《荷塘月色》采莲片段
（2）要求：比较表达效果的不同
14.题目：《春夜宴从弟桃花园序》
（1）题目：《春夜宴从弟桃花园序》
（2）要求：
①朗读课文；
②分析思想感情
15.题目：《师说》
（1）题目：《师说》
（2）要求：
①用自己的观点说出对这篇文章的理解；
②传道受业解惑者，你怎么理解；
③朗读第一段，教会学生划线字的意思
16.题目：《林黛玉进贾府》
（1）题目：《林黛玉》第一段
（2）要求：朗读和分析林妹妹的性格
17.题目：《劝学》
（1）题目：《劝学》
（2）要求：分析劝学的论证方法，用对比和比喻论证的好处
18.题目：《阿房宫赋》
（1）题目：《阿房宫赋》
（2）要求：分析《阿房宫赋》的写作目的
19.题目：《奇妙的对联》
（1）题目：《奇妙的对联》
（2）要求：分析基础知识；欣赏对联；分析对联的手法
20.题目：《旅夜书怀》
21.题目：梳理探究“有趣的语言翻译”
22.题目：作文“牢记一个人的铁轨”
23.题目：活动设计“优美的汉字”
24.题目：《声声慢》
（1）题目：《声声慢》
（2）要求：注意叠词
25.题目：《烛之武退秦师》
（1）题目：《烛之武退秦师》
（2）要求：
①单元说明会；
②说明“之”的用法
26.题目：《鸿门宴》
（1）题目：《鸿门宴》
（2）要求：分析刘邦和项羽的人物形象
27.题目：《越中览古和苏台览古对比》
28.题目：《春江花月夜》
（1）题目：《春江花月夜》
（2）要求：
①朗读；
②分析其中的思想感情
29.题目：《别了，不列颠》
30.题目：讲文言词语和句式的专题
数学
数学试讲真题
（一）数学/小学
1.统计图
2.题目：《万以内的加减》
3.题目：《单位长度》
4.题目：《1-5的认识》
5.题目：《加法的验算》
6.题目：《6和7的组成》
（1）题目：《6和7的组成》，
（2）要求：佩奇妈妈给佩奇6颗糖，乔治7颗糖，可是乔治不高兴了。他认为给姐姐的多。PPT图片显示，让小朋友数数谁多谁少。为什么乔治认为姐姐的多。因为乔治只看到佩奇的其中一堆是两个，而他的其中一堆是一个。为什么会出现这样的问题呢，带着问题进入今天的新课
7.题目：《比较数学1、2、3、4、5，谁比较大》
（1）题目：《比较数学1、2、3、4、5，谁比较大》
（2）要求：需要运用实例来帮助学生掌握如何比较数字大小
8.题目：《解决问题的策略》
9.题目：《千米的认识》
10.题目：《图形的认识》
12.题目：《毫米与分米》
13.题目：《20以内的退位减法》
14.题目：《10以内的退位减法》
15.题目：《万以内的加法》
16.题目：《0的认识和加减》
17.题目：《减法的初步认识》
18.题目：《认识吨》
19.题目：《位置-前后上下》
（二）数学/初中
1.题目：《一个组里面，十个人进六个人的通过率》
2.题目：《垂线定理—证明线段垂直平分线性质》
3.题目：《二次根式的除法》
4.题目：《二次根式的加法》
5.题目：《三视图》
6.题目：《有理数四则运算法则》
7.题目：《邻补角的关系》
8.题目：《多边形外角和》
（三）数学/高中
1.题目：《平面向量加减法的运算》
2.题目：《平面与平面平行、线线平行》
3.题目：《函数的单调区间》
4.题目：《充要条件》
5.题目：《椭圆的一个例题 直线与椭圆的距离最大最小的距离》
6.题目：《不等式应用》
7.题目：《分析法的证明》
8.题目：《平行四边形对角线与临边关系》
9.题目：《三角函数诱导公式》
10.题目：《指数函数的图像和性质》
11.题目：《判定直线平行》
12.题目：《弧度制与角度的转换》
13.题目：《向量加减法的应用》
14.题目：《等差数列通项公式的应用》
15.题目：《Y=X的平方》
英语
英语试讲真题
（一） 英语/小学
1.题目：What time is it?
（1） 题目： What time is it?
（2） 内容：四幅图
get up 6:25 am
go to school 7:30 am
go home 4:00 pm
go to bed 9:00 pm
2.题目：On the shop
3.题目： Look and think
（1）题目: Look and think
（2）内容：
①Look and think
What can you see? 呈现了两幅图
②Look and read
The wind is blowing.
It is blowing strongly.
The children are flying their kites happily.
The wind is blowing.
It is blowing strongly
The windmill is moving quickly.
4.题目：词汇课
（1）题目：词汇课
（2）内容：Numbers
（3）要求：突出重点词汇。
5.题目：My school 词汇教学
（1）题目：My school
（2）内容：
单词：
computer room Art room Music room GYM playground
对话：Wu Yi fan：This is my school.
John: Cool! Do you have a music room?
Wu Yi fan: Yes, we do. It is on the first floor.
（二）英语/初中
1.题目：An exhibition 阅读课
（1）题目：An exhibition
（2）要求：朗读课文 理解文章细节
2.题目： Which club do you want to join? 口语教学
3.题目：Hua Xing clothes story sale 语篇教学
（1）题目：Hua Xing clothes story sale
（2）要求：说明文的特征
4.题目：人称代词的用法
（1）题目：人称代词的用法
（2）内容：划线有7个人称代词
（3）要求：朗读文章
5.题目：阅读课
（1）内容：讲的是197年的冬天,我起大早去上班,等了好久的人力年,终于来了一辆。突然从后面一个老女人跑过去，然后摔倒在车前,人力车司机及时停住了,老女人没有受伤。
（2）要求：朗读全文，没有单词讲解。
6.题目：关于定语从句 语法教学
7.题目：关于比较级 语法教学
8.题目：关于长音短音 语音教学
9.题目：关于环境恶化，危在旦夕 语篇教学
10.题目：听力课
（1）内容:
A: Can I help you?
B: I want to join the art club.
A: What is your first name?
B; …
A: What is your email-address?
B: …
A: Thanks.
B: You are welcome.
11.题目：语音课
（1）题目：关于good 和too的发音 语音教学
（2）要求：①讲解字母组合的发音规律
②朗读文本
12.题目：关于老舍茶馆的文章 讲单词 play novels
13.题目：词汇教学 he his she her they their we our
14.题目：听力教学
（1）题目：听力教学
（2）内容：给了一幅图 Zip Zag’s clothes store 卖衣服
衣服多少钱，帽子多少钱，鞋子多少钱
（3） 要求：朗读全文。
15.题目：关于介词的词汇教学 in on under
16.题目：关于商店促销的听力教学
17.题目：阅读教学试讲
（1）题目：阅读教学试讲
（2）内容：
There were many sections in the exhibition. In the “History Makers "section, there were photographs and videos of famous people and events from the 1960s.There was a film about Neil Armstrong walking on the moon. In the Fashion section, there were examples of clothes, shoes, hairstyles, etc. Fashion was very strange in the 1960s! In the “Music” section, there were photos and films of great groups from the 60s! - groups like the Beatles and the Rolling Stones. I liked the" Technology "section best. Here, there were things like record players and old TVs and radios. They were really different from the ones we have now!
（3）基本要求:
①朗读所给段落。
② 配合教学内容适当板书。
③ 针对所给材料的内容,设计理解细节的阅读教学活动。
④ 用英文试讲。
⑤ 试训时间:10分。
18.题目：写作教学前的导入活动
（1）题目：写作教学
（2）内容：给了一封信，主要是lonely kid 有个问题，朋友们为好朋友举办了生日聚会，但是没有邀请他，他很沮丧，能不能帮帮他。
（三）英语/高中
1. 题目： 关于动词加ing 语法课
2. 题目： Body language
（1）题目：Body language阅读课
（2） 内容：Unconscious On guard Varies Aggressive Threatening
（3）要求：朗读文段
3. 题目：关于一个 dog-sled race 现在分词 语法教学
4. 题目：关于牛郎织女 阅读题
5. 题目：语音教学 green food 怎么重读 意群怎么分
文科综合
文科综合试讲真题
（一）初中/历史
1.题目：《阿拉伯人数字的由来》
2.题目：《满清的兴起和清兵入关》
3.题目：《宋元的繁华生活》
4.题目：《克伦威尔时代》
5.题目：《经济演员 谭鑫培》
6.题目：《第三次科技革命的兴起》
7.题目：《黄巢起义》
8.题目：《宋元文化》
9.题目：《解放自卫反击战》
10.题目：《八七会议》
11.题目《革命烈士的奋斗》
12.题目：《三国鼎立的局面》
13.题目：《新知识经济的发展》
14.题目：《辛亥革命》
15.题目：《华盛顿与独立战争》
16.题目：《新文化运动中的北大》
17.题目：《日本黑船事件》
18.题目：《孔子的思想》
19.题目：《汉代儒家思想》
20.题目：《反战运动》
21.题目：《60年代末美苏关系缓和》
22.题目：《汉字的起源与发展》
23.题目：《抗日战争 四大会战》
24.题目：《中国近代民族工业的曲折发展》
25.题目：《世界资本主义经济政策的发展》
26.题目：《宋元繁华生活》
27.题目：《拿破仑建立政权》
（二）地理
1.题目：《东南亚十字路口位置》
2.题目：《中亚 五海三洲》
3.题目：《中国工业分布-钢铁分布》
4.题目：《西双版纳 旅游业》
5.题目：《天气与气候》（降水的类型）
6.题目：《日本 深受海洋影响的气候》
7.题目：《中东》
8.题目：《海陆变迁——火山和地震》
9.题目：《不同的人种》
10.题目：《温带大陆性气候》
11.题目：《马六甲海峡的重要性》
12.题目：《发达国家与发展中国家》
13.题目：《中东 匮乏的水资源》
14.题目：《东北地区农产品基地》
15.题目：《台湾省的自然环境和经济发展》
16.题目：《西亚的地理位置》
17.题目：《亚洲的范围》
（三）政治
1.题目：《民族精神 生生不息》
2.题目：《我的角色 我的责任》
3.题目：《关爱促进社会文明进步》
4.题目：《中华文化的包容性》
5.题目：《实践具有主观能动性》
6.题目：《哲学是世界观和方法论的统一》
7.题目：《人人都是维护国家安全的主角》
8.题目：《实践具有主观能动性》
9.题目：《网络促进交往，丰富生活》
10.题目：《依法行政的重要意义》
11.题目：《维护国家安全人人可为》
12.题目《生命的传承》
13.题目：《新时代教师》
14.题目：《学习压力新思维》
15.题目《认识责任》
16.题目：《社会规则》
17.题目：《在社会关系中决定人的身份》
18.题目：《生命在中学时代进阶》
19.题目：《社会存在决定社会意识》
20.题目：《调节情绪》
21.题目：《古代朴素唯物主义》
22.题目：《落后文化》
23.题目：《整体与部分的区别》
24.题目：《求异心理引发的消费》
25.题目：《依法行政》
26.题目：《财政支出》
27.题目：《思想运动》
28.题目：《社会主义本质》
（四）小学/品德
1.题目：《为什么不能开心的玩了》
2.题目：《爱新书，爱书包》
美术
美术试讲真题
（一）美术/小学
1.题目：《康定斯基作品（《红、黄、蓝》）欣赏》。
2.题目：《团扇欣赏》
3.题目：《服饰色彩》
4.题目：《我爱大自然》
（1）题目：《我爱大自然》
（2）内容：欣赏与评述（学会欣赏与评述大自然之美）
（3）基本要求：
1.试讲时间约10分钟
2.通过谈话导入或游戏导入，引起学生探究的兴趣，交流对自然美的感受，使用简短的话语大胆表达自己的感受。
3.引导学生感受自然美的愉悦心情，体会创造美的快乐
4.表达准确、流畅，语言具有感染力。
5.合理利用小学生的知识基础和生活经验设计教学
5.题目：《重重复复（人教版教材）》，
（1）题目：
（2）要求：需要板绘
6.题目：《生命的甘霖》，
（1）题目：《生命的甘霖》
（2）要求：陪贴画的形式
7.题目：《制作一张音乐海报》
8.题目：《赏析青花瓷剪纸》
9.题目：《赏析信封娃娃》
10.题目：《绿色食品包装设计》
11.题目：《画影子》
（二）美术/初中
1.题目：《手绘线条的表达》
2.题目：《赏析巴黎圣母院》
3.题目：《赏析帕特农神庙》
4.题目：《根雕创意》
5.题目：《手绘线条》
6.题目：《赏析莫高窟-标志设计的要素和构成》
7.题目：《赏析开国大典》
8.题目：《标志设计》
（三）美术/高中
1.题目：《梵高作品赏析》
2.题目：《招贴设计——爱书》
3.题目：《纪念性建筑》》
4.题目：《讲PS的应用》
5.题目：《赏析兰亭序》
6.题目：《纪实摄影》
7.题目：《篆刻的切刀法》
8.题目：《赏析徐渭的墨葡萄图》
9.题目：《景别的拍摄方法》
10.题目：《结构素描写生》
11.题目：《写意中国画——泼墨闲人图》
12.题目：《掷铁饼者》
13.题目：《电脑绘图的方式》
14.题目：《拿破仑一世加冕赏析》
15.题目：《版画刻印》
音乐
音乐试讲真题
小学：
1.题目：《法国号》
2.题目：《大月亮》
3.题目：《小卓玛》
4.题目：《山谷静悄悄》
5.题目：《堆雪人》
要求：
（1）要求教学中有弹唱环节。
（2）教学中要设计板书。
（3）教学过程中要有打击乐器的配合。
6.题目：《森林狂想曲》
7.题目：《小小的船》
8.题目：《晨景》
要求：
（1）教学中要有板书设计。
（2）教学中要有感情的弹唱乐曲。
（3）教学中教给学生画旋律线。
9.题目：《黄河颂》（欣赏课）
10.题目：《祝你快乐》军乐
要求：
（1）讲解一下器乐演奏。
（2）教学中要有钢琴弹唱。
（3）教学中要有板书设计。
初中：
1.题目：《蝴蝶飞呀》
要求：
（1）教学中要有弹唱环节。
（2）教学中体现指挥演唱。
2.题目：《故乡的小路》
要求：
（1）教学中要有弹唱环节和指挥环节。
（2）教学中涉及变换拍子的教学。
3.题目：器乐合奏《秧歌调》
4.题目：《图画展览会》
5.题目：《京剧过场音乐》片段
要求：
（1）教学中要有乐器教学。
（2）边唱边弹。
（3）边唱边指挥。
（4）教学中要有适当的板书。
6.题目：少数民族民歌（创编课）
7.题目：《男儿当自强》（欣赏课）
8.题目：《我的库木孜》
高中：
1.题目：《蜜蜂过江》鉴赏
要求：（根据指定内容进行片段教学和试讲，约10分钟）
（1）展示乐谱鉴赏教学过程。
（2）依据谱例边弹边唱乐曲选段。
（3）依据谱例，边哼唱，边指挥。
（4）展示板书。
2.题目：《踏歌起舞》
3.题目：《中花六板和老六板》
要求：
（1）教学中要弹唱和哼唱中花六板。
4.题目：《天鹅之死》
5.题目：《神圣的战争》
6.题目：《采茶调》
7.题目：《音乐与戏剧中京剧选段小放牛》
要求：
（1）沙家浜到底姓蒋还是姓汪。
（2）教学中要体现教唱环节。
（3）在教学中要哼唱并且指挥演唱。
8.题目：《共和国之恋》
要求：
（1）教学中要有弹唱环节。
（2）教学中体现指挥技巧。
9.题目：《野玫瑰》（片段）
要求：
（1）创编间奏和尾声。
（2）教学中要弹唱乐曲。
（3）哼唱并且指挥乐曲。
10.题目：蒙古民歌舞蹈教学《快乐的草原》
要求:
（1）教学中要有指挥教学。
（2）教学中设计板书。
（3）教学中要有教唱环节。
（4）教学中要有舞蹈教学环节。
11.题目：《大河之舞》
要求：
（1）教学中要有踢踏舞的教学。
（2）教学中要有弹唱环节。
（3）教学中设计指挥教学。
（4）边唱边跳。
理科综合
理科综合试讲真题
（一）生物/初中
1.题目：《细菌的产生》
2. 题目：《呼吸道的作用》
3.题目：《叶片的结构和功能》
（二）生物/高中
1.题目：《酶与疾病》
2. 题目：《呼吸作用》
3. 题目：《红绿色盲》
4. 题目：《生物膜系统》
5. 题目： 《醛固醇的调节》
6. 题目：《减数分裂》
7. 题目： 《肺炎双球菌转化实验》
8. 题目：《癌变理论》
9. 题目：《DNA基因重组》
10. 题目：《水和无机盐的来源和去处》
11. 题目：《生物圈的氮循环》
12. 题目：《半保留复制》
13. 题目：《DNA和RNA的区别》
14. 题目：《三倍体西瓜》
15. 题目：《噬菌体感染细菌》
16. 题目：《温特实验》
17. 题目：《生物素类似物的应用》
18. 题目：《兴奋在神经元之间的传导》
19. 题目：《生物圈的组成》
20. 题目：《原核细胞和真核细胞的区别》
21. 题目：《特异免疫调节》
22. 题目：《人工基因重组的过程》
23. 题目：《生物的繁殖方式》
24.题目：《糖类鉴定》
（三）物理/初中
1.题目：《安培定则》
2.题目：《能量守恒定律》
3. 题目：《能量转换》
4.题目：《温度》
（四）物理/高中
1.题目：《电流的热效应》
2.题目：《万有引力定律》
3.题目：《动能势能转化》
（五）化学/初中
1.题目：《单质 化合物》
2.题目：《蛋白质》
3.题目：《氧化铝的两面性》
4.题目：《煤和石油》
5.题目：《钠在空气中的稳定性》
6.题目：《镁》
7.题目：《石油的利用》
8.题目：《高锰酸钾制氧气》
9.题目：《空气的组成》
10.题目：《化肥》
（六）化学/高中
1.题目：《物质的分类》
2.题目：《胶体和溶液的区分》
3.题目：《物质的量》
4.题目：《原子核外电子排布》
5.题目：《金属铝在空气中的稳定性》
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