甄彦忠
香港公开大学MBA 2015级 班长
青岛银行股份有限公司枣庄分行 行长
大雁高飞看头雁。自担任青岛银行枣庄分行行长以来，我愈来愈深刻地体会到“头雁效应”对一个单位的重要影响，它会在相当程度上决定着各项事业和工作的成效。理论学习与实践锻炼就像是大雁高飞的一双翅膀，只有在学习中提高，在实践中探索，才能使自己成为一名合格的“领头雁”。
为了营造以上率下、上行下效的工作局面，同时也为了更好地带领群雁高飞，更有利于分行业绩的提升与管理基础的夯实，2015年，我从自身做起，报名入读了香港公开大学MBA课程，进一步接受知识、开拓视野、提高能力，努力通过学习形成“学以致用、用以促学、学用相长”的良性循环。
学以致用，解决实践问题
香港公开大学MBA课程学习，让我更加熟悉了现代企业的管理思路与方式，同时也让我更加富有创新精神与未来眼光。
比如说，在学习《商业专案》一课时，我将分行零售业务发展作为课程学习的研究主线，深入分析了分行零售业务发展的现状、存在的问题、面临的困难以及未来的发展方向，归纳总结出了“平台、产品、渠道、服务、宣传”五位一体的零售业务发展思路，成功将学习的成果运用到了经营发展上。
再比如说，在学习完《人力资源管理》一课后，我深刻地意识到清晰的组织结构和管理架构对一个单位工作效率和作风的重要影响，创新组织开展了管理机制改革，将分行营业部下沉为基本经营单位，突出其营销职能，并视同支行进行管理，同时启动了员工定编、定岗、定责活动，明确、细化了每一类员工的工作内容与岗位职责，全方位理顺了单位的组织结构。
用以促学，提升思维方式
尽管我拥有近20年的工作经验，但是在日常工作中，也难免会碰到一些经营管理上的棘手问题。但同时，带着20年的工作经验，带着心中的疑问与困惑再去学习，往往会有完全不一样的体验，对课程的领悟程度也会更加深入。
“干什么学什么”“需要什么学什么”不仅有利于学习吸收，还有利于思维方式的提升转变。
这让我不仅能看到事物静止的一面，还能看到事物发展变化的一面；不仅能看到问题的表面，还能深入分析问题背后的深层次原因；不仅能用一种方法解决问题，还能用综合的方法去解决问题。而提升的思维方式，又反过来折射在工作生活的方方面面，潜移默化地对其产生有益的影响。
学用相长，循环往复提高
学以致用，就是以运用为导向，以能解决实践问题为检验标准，将学习的内容有效运用与实践。用以促学，就是以运用为基础，在实践中观察、思考、总结、升华，引以致用并促进学习。
学习和运用之间一旦形成契合和互动，就会释放出巨大的实践能量。
在香港公开大学的MBA课程学习中，我坚持“学以致用、用以促学、学用相长”的学习模式，不仅工作中有声有色，我个人也获得了成长提高，被青岛银行总行授予2016年度优秀分支行负责人荣誉称号。今天的成绩是过去学习的结果，现在的学习是为了更美好的未来。
文泰，感恩有你，一路同行；
未来，不忘初心，逐梦前行。
小班说
甄彦忠，他带领班委营造了浓浓的学风，为班级建设做出了巨大的贡献，感谢有你！记得新生自我介绍时，他曾说过，路是自己走出来的，机会是自己创造出来的。我相信两年的学习，两年的付出，他不光给自己带来无限的收获，也影响着班里的所有人。祝愿你10月23日-27日即将启程的境外学习之旅能够顺利进行，如期拿到属于你的荣誉；也祝愿你宏图大展之时，不要忘记常回来看看哦！
——香港公开大学MBA 2015级班主任
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