上中学时，学得最轻松的两门科目是语文和英语。其次是数学。学得最费力的科目是物理和化学。
初中时，英语上课听听，下课稍微花点时间，满分100分的试卷也能考个90多分。中考考入地区重点高中，在强手如云的班级同学中，英语稍微花点时间，分数也能排得上号，挤入班级前十名之列。
中考语文，前面75分的基础知识部分得了72分，作文45分得了22分。作文没有取得高分，我想主要原因是字写得太丑。
初中和高中课本中，凡是精彩段落和文章，现在都能大段大段地背诵下来，比如李白的《梦游天姥吟留别》、白居易的《琵琶行》、欧.亨利《警察和赞美诗》一文最后主人公的心理活动描写。
高中求学时，记忆力好，精力充沛，对语文学科兴趣浓厚。除了背诵课本中的范文外，还大量阅读古今中外经典作品，如《古文观止》、惠特曼的《草叶集》、安徒生的童话选。有时如果有空，就拿本文学类书籍，开始整段整段的背诵或全文背诵，安徒生的代表作品《丑小鸭》就是全文背诵下来。
上学时初中教材入选的文章，都是精品，精彩耐读，比现在初中课本的文章更有味。耐看。《驿路梨花》、《茶花赋》、《多收了三五斗》、《杨修之死》等精彩篇章在现在的初中教材中看不到了。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。”苏轼的这首《惠崇春江晚景》，其中意境韵味，只有我们这些整日踏足旷野、亲密接触大自然的农家子弟能够理解。对于整日生活在钢筋混凝土的城市学生来说，是过于遥远了。
还有陆游的《游山西村》这首诗：
”莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”
读起来亲切自然，作者的洒脱放旷，淳朴的农风，让人神往。
鲁迅的《社戏》，里面有大段景物描写，文笔优美。因为有类似的生活体验，所以感同身受，产生共鸣，欣赏起来没有那么费力。
身为农家子弟，从小就帮父母亲干活。夏日高温下，在闷热的田里割稻插秧。上小学的时候，冬日一早起床，拿个筐子去拾猪粪。拾够一筐，再去上学，习惯了稼穑之苦。有这样的经历，喜欢阅读课本中反映民生疾苦、农家生活的文章，如叶圣陶的《多收了三五斗》、赵树理的《老杨同志》。
暑假，去放牛的时候，为了打发漫长无聊的的时间，带上一本书。骑在牛背上，一边看牛吃草，一边翻读手头的书，囫囵吞枣、陆陆续续看完蒲松龄的《聊斋志异》、《上下五千年》、《外国文学名著赏析》、《封神演义》，增长了不少文学知识。
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