1．（2021·湖南临湘·五年级期末）下列加点字注音正确的一组是 （ ），我来为大家科普一下关于五年级语文专项练习?以下内容希望对你有帮助!
五年级语文专项练习
1．（2021·湖南临湘·五年级期末）下列加点字注音正确的一组是 。（ ）
A．酵母（xiào） B．聒（guā）噪
C．嫉（jì）妒 D．悄（qiǎo）没声儿
2．（2021·全国·五年级期中）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．恩惠 妨碍 爱慕 决口不提
B．汛期 唯独 胁调 不计其数
C．商议 允诺 发誓 千真万确
D．榨油 平衡 迟延 难以致信
3．（2021·福建·南平市建阳区普通教育教学研究室五年级单元测试）“慕”意思最可能与哪个意思相关？ （ ）
A．小草 B．心理 C．太阳 D．大小
4．（2021·福建·浦城县教师进修学校五年级单元测试）下列最可能与“啭”字的意思相关的一项是（ ）
A．声音 B．圆圈 C．动作 D．人
5．（2021·江苏溧阳·五年级期中）下列句子中加点词语的感情色彩与其他三句不一样旳一项是（ ）
A．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
B．诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。
C．这部小说是他的呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的。
D．如果因为一点点成绩就得意忘形，终究难成大器。
6．（2021·四川青神·六年级期末）下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．为了避免今后不再发生类似的错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。
B．一晃二十多年了，老战友来拜访他十分激动。
C．他现在的学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能继续认真学习。D．教练员正确的指挥，是决定这场球赛胜败的关键。
7．（2020·四川·大英县教育科学研究所六年级期末）疫情期间，关于疫情的报道不计其数，可是有些报道中的句子用词用语出现错误。下列句子中没有毛病的一句是（ ）
A．很多医务工作者义无返顾地奔赴疫区，成为最美的一道逆行风景线。
B．疫情面前，大家要相信政府，切忌不要造谣传谣。
C．在中国共产党的领导下， 我们打赢了这场没有硝烟的疫情防控战争。
D．全国人民居家隔离，政府保障了人民生活必需品的充分供应。
8．（2020·四川·大英县教育科学研究所六年级单元测试）下面句子有语病的一项是（ ）
A．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
B．改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
C．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
D．关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
9．（2021·福建福清·六年级单元测试）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．十几年来，刘庄村植树造林，基本上根除了风沙灾害。
B．眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。
C．一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
D．这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
10．（2021·山西·忻州市康乐小学六年级期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们写作文的时候，讲求真情实感，切忌胡编乱造。
B．建议同学们每天坚持做眼保健操，这样可以预防不近视。
C．张老师的个性是豪爽的人，同学们都很喜欢他。
D．阅兵式开始了，战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。
参考答案
1．D【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。
A “酵母”的“酵”读“jiào”，由此可知本项加点词注音错误。
B “聒噪”的“聒”读“guō”，由此可知本项加点词注音错误。
C “嫉妒”的“嫉”读“jí”，由此可知本项加点词注音错误。
D “悄没声儿”的“悄”读“qiǎo”，由此可知本项加点词注音正确。故选：D。
2．C【详解】此题考查学生对字形的辨析识记能力。平时学习中，我们要分清字形，区分同音字、形近字。
A决口不提——绝口不提
B胁调——协调
D难以致信——难以置信
3．B【详解】本题考查的是对字义的理解和辨析，注意平时对字义的理解和辨析。“慕”的意思是
1.钦佩；羡慕。 2.依恋；思恋。所以含义应该和心理有关。
4．A【详解】本题考查字义掌握。“啭”指鸟婉转地鸣叫。可以结合“啭”字的偏旁部首“口”进行分析。选项A正确。
5．D【详解】考查词语的感情色彩。解答此题，要结合具本语意辨析作答。
A．褒义词。举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
B．褒义词。足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。
C．褒义词。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
D．贬义词。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。
6．C【详解】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
A．前后矛盾，将“不再”删去。
B．缺少标点，在“拜访”后加上“，”。
C．正确。
D．前后矛盾，将“胜败”改为“胜利”。
7．B【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，再进行修改。A，缺乏主语，应在“成为最美的一道逆行风景线。”前加上“他们”。
B，正确。
C，用词不当。应在“战争”前加上“人民”。
D，句子杂糅。应改为“政府充分保障人民生活必需品的供应。”
8．B【详解】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。ACD没有语病。B．有语病。用词不当，“增强”应改为“提高”。即：改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的提高。
9．B【详解】本题考查的是对语病的辨析和理解，结合选项的内容进行分析。本题中没有语病的是B项。
A项：本句话中问题在于语句矛盾，基本上和上文语境矛盾，应该删掉即可。
C项：本句话中问题在于关联词语使用不当，本句话中前后句之间的关系是转折关系，用虽然但是连接。
D项：本句话中问题在于语序不当，这个定语150多名学生是修饰九年制寄宿学校的，应该放在前面。改为：这所150多名学生九年制寄宿学校是地震中伤亡最少的。
10．A【详解】考查了修改病句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A．句子中没有语病；
B．句子中有语病，否定词使用不当，去掉“不”；
C．句子中有语病，成分多余，去掉“是”“的人”；
D．句子中有语病；语序不当，去掉“和挺直的胸膛”。
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